小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃范文.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃范文 一、班級學(xué)生情況分析 略 二、教材分析 1、數(shù)和運(yùn)算的教學(xué) 2、幾何初步知識的教學(xué) A平行線和垂線B三角形、平行四邊形和梯形 C多邊形面積的計算D實(shí)際測量 3、量和計量的教學(xué) 4、教學(xué)思維專項(xiàng)訓(xùn)練的教學(xué) 三、教學(xué)目標(biāo) 一）知識和技能 1、掌握倍數(shù)和因數(shù)、素數(shù)和合數(shù)等概念 2、認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義 3、初步認(rèn)識垂線和平行線會用直尺和三角尺畫垂線、平行線、長方形和正方形 4、掌握三角形和平行四邊形和梯形的特征 5、認(rèn)識土地面積單位 二）教學(xué)思考 1、能結(jié)合具體情境對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋 2、在探索物體的位置關(guān)系、圖形的特征、圖形的變換以及設(shè)計圖形的過程中進(jìn)一步發(fā)展空間觀念 3、能根據(jù)解決問題的需要收集有用的信息進(jìn)行歸納、類比與猜測 4、在解決問題的過程中能進(jìn)行有條理的思考能對結(jié)論的合理性作出有說服力的說明 三）解決問題 1、能從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題 2、能夠探索出解決問題的有效方法并試圖尋找其他方法 3、在解決問題的活動中初步學(xué)會與他人合作 4、能夠表達(dá)解決問題的過程并嘗試解釋所得的結(jié)果 5、具有回顧和分析解決問題過程的意識 四)情感與態(tài)度 1、對周圍環(huán)境中與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物充滿好奇能主動參與教師組織的數(shù)學(xué)活動 2、在他人的鼓勵和引導(dǎo)下能夠積極地克服數(shù)學(xué)活動中遇到的困難有克服困難和運(yùn)用知識解決問題的成功體驗(yàn) 3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)認(rèn)識到許多實(shí)際問題可以借助數(shù)學(xué)方法來解決并可以借助數(shù)學(xué)語言來表達(dá)和交流 4、通過觀察、操作、歸納、類比、推斷等數(shù)學(xué)活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性感受數(shù)學(xué)思考過程的條理性和數(shù)學(xué)結(jié)論的正確性 5、對不懂的地方或不同的觀點(diǎn)有提出疑問的意識并愿意對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改正 四、教學(xué)措施 一）切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué) 1、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解 2、處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習(xí)的關(guān)系 二）重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 1、本冊教材設(shè)計了適量探索性和開放性的數(shù)學(xué)問題給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會和一個比較充分的思考空間培養(yǎng)學(xué)生肯于鉆研、善于思考、勤于動手的科學(xué)態(tài)度 2、教師要關(guān)注學(xué)生的個體差異尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神對學(xué)生在探索過程中遇到的問題要適時有效的幫助和引導(dǎo) 三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實(shí)踐能力 1、數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“從問題情境出發(fā)建立模型尋求結(jié)論應(yīng)用與推廣”的基本過程 2、在日常的數(shù)學(xué)活動中要注意小課題研究和實(shí)習(xí)作業(yè)等實(shí)踐活動對這方面的內(nèi)容不但不能隨意刪減而且要加強(qiáng)這方面內(nèi)容安排的密度和強(qiáng)度 四、把握教學(xué)要求促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 1、教師要善于駕馭教材把握知識的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和教學(xué)要求開展教學(xué)活動 2、要注意在直觀感知廣泛的背景下通過自身體驗(yàn)在分析、整理的過程中學(xué)習(xí)概念不要用死記硬背的方法 五)改進(jìn)教學(xué)評估方法 1、教學(xué)評估