學(xué)校語文教研組工作計劃范文.doc

學(xué)校語文教研組工作計劃范文 小學(xué)語文教研組以學(xué)校工作計劃為核心以研促教立足課堂培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)下面是學(xué)校語文教研組工作計劃范文一起來看一下吧 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期本教研組繼續(xù)腳踏實(shí)地工作以學(xué)生為中心研究學(xué)生關(guān)注學(xué)生熱愛學(xué)生發(fā)展學(xué)生努力倡導(dǎo)讀書、實(shí)踐活動把握新課程改革的實(shí)質(zhì)讓新課程的理念深入人心并真正落實(shí)在自己的日常教育教學(xué)工作中在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣營造不斷反思的良好氛圍強(qiáng)化責(zé)任提升教師教育教學(xué)的水平全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 主要工作： 一、努力推進(jìn)本組教師隊伍的建設(shè) 本學(xué)期我們每一個教師都要在以下三方面努力：第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)平日里言行一致為人師表教師間團(tuán)結(jié)合作在教育教學(xué)上努力探索成功的經(jīng)驗第二：熱愛關(guān)心每一位學(xué)生具體做到：要了解孩子的內(nèi)心活動感到跟孩子交往是一種樂趣相信每一個孩子都能成為好人善于同孩子交朋友要尊重、激勵孩子處事要公正評價學(xué)生要把握分寸善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)同時要嚴(yán)格要求孩子第三：要讀書讀書再讀書讀書是我們每位教師的第一精神需要所以本學(xué)期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自己所教的學(xué)科方面的書籍又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學(xué)的自然、科技等方面的書盡量讓自己充實(shí)起來 二、扎扎實(shí)實(shí)開展有關(guān)教研活動 （1）以開展課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)開展集體備課活動 本學(xué)期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置充分利用教研組活動時間加強(qiáng)集體備課在此基礎(chǔ)上本組將推出骨干教師的示范課有關(guān)老師參加市級級課堂教學(xué)公開課活動同時平日里通過教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相互聽課、評課努力使本組教師在課改中迅速成長起來 （2）開展研究活動及時積累材料總結(jié)得失及時完成月查工作并上傳好有關(guān)資料每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等 （3）圍繞課題營造書香班級積淀文化底蘊(yùn)認(rèn)真做好系列活動 三、抓好常規(guī)管理提高工作實(shí)效 （1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃堅持按課表上課每位教師認(rèn)真執(zhí)行并且做到：上課準(zhǔn)時進(jìn)課堂課上不得隨意離開課堂不拖課不隨意換課 （2）突出“六認(rèn)真”管理堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理建立教學(xué)工作月查報告制度并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計劃. （3）加強(qiáng)家校聯(lián)系關(guān)心幫助學(xué)困生本組教師平日里要與學(xué)困生的家長多加強(qiáng)溝通及時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長與家長共同做好有關(guān)工作切實(shí)提高本年級教學(xué)質(zhì)量合格率要力爭達(dá)到98%同時可能提高優(yōu)秀率 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)以學(xué)生為本以質(zhì)量為魂以課堂教學(xué)為中心以課題研究、校本培訓(xùn)為載體結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際為教師營造良好的教研氛圍為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)教研工作以校本為中心努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量 二、主要工作： （一）深化教學(xué)研究開展校本教研提高教學(xué)實(shí)效 1.繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作確保新課程實(shí)驗的深入開展 （1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革課堂教學(xué)方式促進(jìn)師生發(fā)展間周進(jìn)行語文教研大組活動研討教學(xué)、學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念大家共同收益共同提高 （2）各備課組學(xué)期初制訂相關(guān)計劃確保每周一次的備課組活動落到實(shí)處 語文組集體備課的時間定為每周三單周大組集合根據(jù)教研課進(jìn)行研討從課例中找出平時課堂問題的共性問診課堂從而優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量做到高效優(yōu)質(zhì)雙周進(jìn)行各年級備課組的集體研討活動由備課組推薦1人主持集中學(xué)習(xí)文章、開展備課討論、聽課研討等活動備課組確定的集體備課課文主備人應(yīng)當(dāng)提前一周拿出教案在集體備課時每人根據(jù)教案提出自己的意見最終形成優(yōu)質(zhì)定案藍(lán)本教案由各人根據(jù)班級情況做出適當(dāng)?shù)膹?fù)備調(diào)整 2.加強(qiáng)具體指導(dǎo)提高新課程實(shí)驗的實(shí)施水平 （1）繼續(xù)實(shí)行“問題導(dǎo)學(xué)”模式每年級確定一個實(shí)驗班級積極開展問題導(dǎo)學(xué) （2）繼續(xù)執(zhí)行自薦課、骨干教師示范課、徒弟匯報課、研討課等形式認(rèn)真組織聽課、評課做好課堂即時指導(dǎo)組織好每月教研活動分年段進(jìn)行習(xí)作研討做到目的、有成效 （3）積極組織教師參加各級各類賽課活動形成互幫互助、團(tuán)隊合作的良好氛圍以賽促教促進(jìn)新課程實(shí)驗研究促進(jìn)教師的發(fā)展 （4）重視教科研工作加強(qiáng)教研論文撰寫工作加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思寫好有質(zhì)量的實(shí)踐經(jīng)驗論文每月按要求上傳教學(xué)隨筆至學(xué)校網(wǎng)站月末教研課與教研課題相結(jié)合做好課題資料的積累工作 （二）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控努力提升教學(xué)質(zhì)量 1.課堂上堅持精講、互動、高效的原則繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制確立以活動促發(fā)展的意識要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來重視興趣的激發(fā) 2.認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研單項調(diào)研與綜合調(diào)研相結(jié)合平時繼續(xù)加強(qiáng)單項調(diào)研以促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)全面和諧地提高低年級開展看拼音寫詞語比賽中高年級開展閱讀理解、古詩詞積累、快速作文等競賽活動 3.認(rèn)真及時地組織教學(xué)質(zhì)量分析會以不斷改進(jìn)調(diào)整教學(xué)提高教學(xué)的有效性 4.加強(qiáng)課題研究本學(xué)期繼續(xù)開展“作業(yè)的優(yōu)化整合”小課題研究活動本組教師要在總課題的引領(lǐng)下積極開展個人課題的研究爭取多出成績號召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料爭取多出成果做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂備課注意備學(xué)生做到目中有人留有一定彈性作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù) （三）重視閱讀開展多樣化的讀書活動提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 開展好讀書活動學(xué)期初定好語文閱讀書目和閱讀計劃要保證學(xué)生的閱讀有三個保障 1.有時間保障：每班充分利用每周的綠色閱讀課以推薦的篇目為切入點(diǎn)帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀進(jìn)行積累在大量閱讀實(shí)踐中養(yǎng)成閱讀習(xí)慣保證學(xué)生每天課外閱讀時間不少于1小時 2.有教師的指導(dǎo)保障：立足教學(xué)實(shí)際逐漸摸索和總結(jié)出課外閱讀指導(dǎo)課的基本課型例如閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀欣賞課、讀書匯報課、讀寫結(jié)合課等對學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)指導(dǎo)提高學(xué)生的閱讀能力同時實(shí)施讀寫結(jié)合的嘗試將讀寫結(jié)合起來以讀促寫以寫促讀二者強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手提高學(xué)生的語文素養(yǎng) 3.有活動保障：開展豐富多彩的讀書交流、匯報等活動以班級、年級為單位開展讀書交流活動同時學(xué)