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高中培優(yōu)輔差工作計劃 學習習慣較好能認真聽講、思維活躍、勤學好問善于發(fā)現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵下面是小編收集整理的高中培優(yōu)輔差工作計劃歡迎閱讀參考 一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力進一步鞏固并提高中等生的學習成績幫助差生取得適當進步讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績并培養(yǎng)較好的學習習慣形成基本能力 二、學生情況分析 本班共有學生33人從前半期的學習情況及知識掌握情況看大部分學生學習積極性高學習目的明確上課認真各科作業(yè)能按時按量完成且質(zhì)量較好如岳義云、王麟淳、胡思懿、易睿鴻等且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用但也有少部分學生如韓宇山、趙逸、胡敬昆、羅俊為等基礎(chǔ)知識薄弱學習態(tài)度欠端正書寫較潦草作業(yè)有時不能及時完成因此后半期除在教學過程中要注重學生的個體差異外我準備在提高學生學習興趣上下功夫通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進步 三、具體措施 1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合 2、加強交流了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況盡量排除學習上遇到的困難 3、溝通思想切實解決潛能生在學習上的困難 4、堅持輔差工作每周不少于一次 5、根據(jù)學生的個體差異安排不同的作業(yè) 6.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗差生加以學習 7.課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生對差生實施多做多練措施優(yōu)生適當增加題目難度 8.采用激勵機制對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學習積極性和成功感充分了解差生現(xiàn)行學習方法給予正確引導朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學習差的狀況提高學習成績 四、培優(yōu)名單 易睿鴻甘欖玉王麟淳方力斌胡雪牟星宇 五、補差名單: 李璘璘王琴李昕睿劉思敏周木恒徐李 一、指導計劃 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力進一步鞏固并提高中等生的學習成績幫助差生取得適當進步讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績并培養(yǎng)較好的學習習慣形成基本能力培養(yǎng)優(yōu)秀計劃要落到實處發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)能力入手訓練良好學習習慣從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力并能協(xié)助老師進行輔導后進生活動提高整個班級的素養(yǎng)和成績 二、工作目標: 在這個學期的培優(yōu)補差活動中培優(yōu)對象能按照計劃提高讀、說、寫的綜合語文能力和數(shù)學的靈活運用能力成績穩(wěn)定在96分左右并協(xié)助老師實施補差工作幫助后進生取得進步補差對象能按照老師的要求做好成績有一定的提高特別是考試這一基本的能力 三、工作內(nèi)容: (一)優(yōu)等生:拓展課外閱讀量拓寬知識面促進其能力 持續(xù)發(fā)展鼓勵參與班級管理自發(fā)組成各種興趣小組指導其他同學學習鼓勵多作讀書筆記多寫小練筆多在論壇上發(fā)表自己的習作培養(yǎng)習作興趣提高習作能力 (二)學困生:補差的工作內(nèi)容是教會學生敢于做題會做題安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握寫話至少能寫得出可先布置他們摘抄仿寫后獨立完成保證每個差生有話可說有文可寫訓練差生的口頭表達能力堂上創(chuàng)造情境讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說 四、主要措施: l.課外輔導利用課余時間 2.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動 3.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗差生加以學習 4.課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生 5.對差生實施多做多練措施優(yōu)生適當增加題目難度并安排課外作品閱讀不斷提高做題和寫作能力 6.采用激勵機制對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學習積極性和成功感 7.充分了解差生現(xiàn)行學習方法給予正確引導朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學習差的狀況提高學習成績 8.重視中等成績學生保持其成績穩(wěn)定和提高 9.必要時與家長聯(lián)系協(xié)助解決差生的學習問題 一、指導思想: 提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力進一步鞏固并提高中等生的學習成績幫助差生取得適當進步讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下逐步提高學習成績并培養(yǎng)較好的學習習慣形成基本能力培化計劃要落到實處發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子挖掘他們的潛能從培養(yǎng)能力入手訓練良好學習習慣從而形成較扎實基礎(chǔ)并能協(xié)助老師進行輔差活動提高整個班級的素養(yǎng)和成績主要措施: 二、學生情況分析 本年級共有學生72人從學習情況及知識技能掌握情況看大部分學生學習積極性高學習目的明確上課認真各科作業(yè)能按時按量完成且質(zhì)量較好能起到較好的模范帶頭作用但也有少部分學生基礎(chǔ)知識薄弱學習態(tài)度欠端正書寫較潦草作業(yè)有時不能及時完成因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外我準備在提高學生學習興趣上下功夫通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展?jié)撃苌玫捷^大進步 三、具體措施 1、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合 2、加強交流了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況盡量排除學習上遇到的困難 3、搞好家訪工作及時了解學生家庭情況交流、聽取建議意見 4、溝通思想切實解決潛能生在學習上的困難 5、堅持輔潛工作每周不少于一次 6、根據(jù)學生的個體差異安排不同的作業(yè) 7.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動 8.請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗差生加以學習 9.課堂上創(chuàng)造機會用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生 5.對差生實施多做多練措施優(yōu)生適當增加題目難度并安排課外作品閱讀不斷提高做題和寫作能力 10.采用激勵機制對差生的每一點進步都給予肯定并鼓勵其繼續(xù)進取在優(yōu)生中樹立榜樣給機會表現(xiàn)調(diào)動他們的學習積極性和成功感 11.充分了解差生現(xiàn)行學習方法給予正確引導朝正確方向發(fā)展保證差生改善目前學習差的狀況提高學習成績 四、主要措施 1.圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃嚴格按計劃實施注重過程注重效率注重效果爭取做到“顧兩頭抓中間”每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)狠抓中間段在上學期的基礎(chǔ)上繼續(xù)進行集體培優(yōu)把優(yōu)生集中在一起定時定點進行讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺爭取把優(yōu)生比例擴大組內(nèi)每個老師利用下午五點半到六點時段對本班基礎(chǔ)差生進行個別輔導挖掘潛力查找弱項有針對性的進行補差工作爭取縮小差生范圍 2.進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,教會學生如何去學英語讓學生充分利用“五本”進行學習 3.做到”堂堂清”“月月清”:要求學生每天做好”預習聽課復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決 4.加強集體備課的作用有想法大家探討出了問題大家研究共同進步;對教材要全面分析和了解與組內(nèi)各位教師一起討論各班的學情在教案設(shè)計教學活動安排作業(yè)批改等等方面給適當?shù)闹笇Ш蛶椭沟盟麄兯鶐У陌嗉壞軌蛟诒緦W期有幅度較大的進步 5、利用早讀和口語操練對學生進行口語訓練要求教會學生一個日常英語的主題并進行訓練加強背誦記單詞和閱讀的訓練利用早讀口語操練等時間進行有組織有目的有意義并且有效的練習 6、設(shè)計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動本學期我們備課組承擔兩項英語科組校本課程
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