人教版語文練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試五年級(jí)上學(xué)期第四次月考.doc

人教版語文練習(xí)題復(fù)習(xí)測(cè)試五年級(jí)上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀拼音，寫漢字，請(qǐng)注意書寫規(guī)范、美觀。從虎門xio_煙到p_負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國百年的求索和成就。電子、機(jī)xi_等產(chǎn)業(yè)的dng_力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力，海n_百川，厚德務(wù)實(shí)的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。2. 將下面的生字分成三類。（寫序號(hào)）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._3. 讀一讀，連一連。消滅_ 水分 紅潤的_ 響聲披上_ 敵人 頑皮的_ 臉蒸發(fā)_ 猛獸 沙沙的_ 孩子驅(qū)趕_ 輕紗 簡單的_ 葫蘆藤鋪上_ 眼睛 細(xì)長的_ 天氣閉上_ 地毯 悶熱的_ 問題4. 按要求寫詞語。帶“風(fēng)”的四字詞語。風(fēng)起云涌、_、_含“言”和“語”的四字詞語。少言寡語、_、_5. 看拼音，寫詞語。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_6. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹一_鳥一_魚塘 一_石橋高興地（說） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細(xì)地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風(fēng)箏（彈）鋼琴 _圖畫 _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙7. 把詞語補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂業(yè)名_古_(tái) 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥8. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同_ji_月長_j名勝古_(tái)無邊無_9. 用“信”字組成不同的詞語練習(xí)填空。（不能重復(fù)）我是一個(gè)_的人，做人非常講_，_世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對(duì)此_。10. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風(fēng) 一_葉子 一_大河一_太陽傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧2. 用鋼筆描紅 桅桿 船底 順風(fēng)3. 寫出屋子上寫的詞語。4. 在方格中抄寫詩句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。5. 抄寫詞語 聰明 嫉惡如仇 崎嶇6. 抄寫下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皺 判 恙7. 抄寫詞語 勸諫 罷黜 職位8. 抄寫詞語 壁畫 引人注目 精美9. 抄寫詞語。 鈴鐺 想法 聽見10. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。 劉大不善于說話，無端地得罪了許多人。他60歲生日那天，請(qǐng)朋友張三，李四，王五，趙六來喝酒。張三，李四，王五陸陸續(xù)續(xù)來了。可是快到開席時(shí)，趙六還沒有來。劉大站在門口懊惱地說：“該來的還不來！”張三正好站在他身旁，聽了這話，袖子一甩就走了。李四從客廳里趕出來問劉大：“這是怎么回事？”劉大也感到莫名其妙，著急地說：“哎呀，不該走的又走了?！崩钏囊宦牐膊晦o而別。劉大不明究竟，攤開雙手對(duì)王五說：“你看，我又不是講他的。”王五聽了，氣呼呼地拔腿而去。劉大更糊涂了，望著滿桌酒菜和空空的客廳，沮喪極了。這時(shí)，趙六來了，劉大說：“你來得真不是時(shí)候！”趙六一聽，轉(zhuǎn)身而去。劉大呆呆地站著，不明白這些客人為什么都走了。（1）“該來的不來”含有“_”的意思。張三心想：_，所以一甩袖子就走了。（2）“不該走的又走了”含有“_”的意思。李四心想：_，所以不辭而別。（3）“我又不是講他的”含有“_”的意思。王五心想：_，所以拔腿而去。（4）“你來得真不是時(shí)候”含有“_”的意思。趙六心想：_。所以轉(zhuǎn)身而去。2. 閱讀下文，回答問題。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（1）這一小節(jié)寫了_種人，前一個(gè)“有的人”指_的人，后一個(gè)“有的人”是指_的人。（2）兩個(gè)“活著”的含義是（ ）四、寫作題。（共20分）1. 我們生活在一