蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)總復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第四次月考.doc

蘇教版語(yǔ)文五年級(jí)總復(fù)習(xí)突破上學(xué)期第四次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開。2. 根據(jù)描繪的情境,完成練習(xí) 證券公司停車場(chǎng)門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見(jiàn)后開車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請(qǐng)你幫證券公司重新擬定一個(gè)意思明確的通告：_3. 將下面的生字分成三類。（寫序號(hào)）眨 鯊 啃 鯽 瞅 鯉 叫 瞄 喊 瞰1._2._3._4. 根據(jù)拼音,寫字組詞。課tng_上不搗lun_守規(guī)j_不wi_反不kung_課錯(cuò)不fn_qn_學(xué)習(xí)不di_慢要j_極不yn_煩不mng_從是非bn_不幼zh_有前zhn_pn_困生去jun_獻(xiàn)要h_護(hù)不y_憾衣gun_整做標(biāo)gn_5. 選字成詞。鋒蜂 蜜_ _利慕幕 愛(ài)_ 開_以已 _經(jīng) _后喝渴 口_ _水再在 現(xiàn)_ _來(lái)汽氣 空_ _水6. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個(gè) _蹈 隊(duì)_yng _表 _樹 牛_海_7. 按要求填空。在橫線上填表示動(dòng)物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開霧散8. 查字典，填空。 用部首查字法查找“刺”字，先查_部，再查_畫；用音序查字法查找“刺”字，先查首字母_，再查音節(jié)_?！按獭痹谧值淅锏慕忉層校河眉饪痰脑捴刚?、嘲笑；尖銳像針的東西；暗殺；用有尖的東西穿進(jìn)或殺傷。在“帶刺的朋友”里，“刺”的意思是_；在“刺破”里，“刺”的意思是_；在“諷刺”里，“刺”的意思是_。（填序號(hào)）9. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。專心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開朗出言不_ 老生_談無(wú)_之談 劈波_浪 萬(wàn)_更新10. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。詮 釋 坍 塌 攸 撼2. 讀拼音填空，再讀讀背背3. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序4. 抄寫詞語(yǔ) 喧嘩 鎮(zhèn)靜 鞠躬5. 抄寫詞語(yǔ) 閱覽 學(xué)位 機(jī)會(huì)6. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇7. 抄寫下面的字。朦 裹 庸 嬰 駿 掀 慮 鷹 溜 眷8. 抄寫下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皺 判 恙9. 抄寫詞語(yǔ) 聰明 嫉惡如仇 崎嶇10. 寫出屋子上寫的詞語(yǔ)。三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。追趕風(fēng)箏的孩子在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，兩個(gè)孩子猛追著越飛越遠(yuǎn)的斷線的風(fēng)箏。幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)了這番情景，大聲嘲笑這兩個(gè)孩子。“我們?yōu)槭裁床荒荛L(zhǎng)一雙翅膀？”一個(gè)飛向空中的夢(mèng)想在他們小小的心靈里萌發(fā)了。從此，他們開始留心觀察鳥類飛翔時(shí)雙翅的變化。長(zhǎng)大后，他倆仍然繼續(xù)研究飛行的原理。美麗的夢(mèng)想經(jīng)過(guò)勤奮努力，終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架飛機(jī)的發(fā)明者，正是20多年前奮力追趕斷線風(fēng)箏的兩名美國(guó)孩子萊特兄弟。（1）短文共有_個(gè)自然段，第_自然段講了萊特兄弟小時(shí)候追趕風(fēng)箏的故事。（2）萊特兄弟留心觀察_，不斷地研究飛行的原理。（ ）（3）萊特兄弟是（ ）（4）世界上第一架飛機(jī)誕生于_年，發(fā)明飛機(jī)的人是_。2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。竹子 竹子是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。 青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料。竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。 我贊美竹子的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，但更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余寒時(shí)，新筍就悄悄地在地下舒展身子。春雨一過(guò)，它就像一把利劍穿過(guò)頑石，刺破土層，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力，這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。 自古以來(lái)，它和松、梅被人們譽(yù)為“歲寒三友”，歷來(lái)競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，為畫家所描繪，為藝術(shù)家所雕刻，為游人所向往。我想，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不也是這種精神嗎？（1）作者從_、_、_、_、_的用途出發(fā)，表現(xiàn)了“青青翠竹，全身是寶”。（2）短文重點(diǎn)寫了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)你用波浪線畫出表現(xiàn)竹子生命力頑強(qiáng)的語(yǔ)句；用橫線畫出作者由竹子引發(fā)聯(lián)想的語(yǔ)句。（3）短文在寫法上同白楊一課相似，都是_的文章。（4）“息”字的解釋有：A呼吸時(shí)進(jìn)出的氣。B停止。C消息。D利錢；利息。短文中的“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)選_解釋；“自強(qiáng)不息”的“息”應(yīng)選_解釋。（5）將文中劃線的句子改成陳述句。（6）判斷下面說(shuō)法是否正確。這段文字寫了竹子的用途和品格?！皻q寒三友”指的是竹、松、菊。