人教版語(yǔ)文混合練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期第二次月考.doc

人教版語(yǔ)文混合練習(xí)五年級(jí)上學(xué)期第二次月考（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 閱讀就是傾聽(tīng)文字的聲音。在傾聽(tīng)中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來(lái)，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽(tīng)中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。2. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風(fēng) 一_葉子 一_大河一_太陽(yáng)傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花3. 圈出每組中不同類(lèi)的一個(gè)。河馬 大象 昆蟲(chóng) 長(zhǎng)頸鹿 _菠菜 菊花 茄子 黃瓜 _掃地 抹布 拖把 水桶 _4. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chun ditng zhnghung ygu zpi liyu pio_shng fnf ziji mngzhn biqing byn c_5. 讀拼音，寫(xiě)漢字，請(qǐng)注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、美觀(guān)。從虎門(mén)xio_煙到p_負(fù)盛名的制造業(yè)名城，東莞印證了中國(guó)百年的求索和成就。電子、機(jī)xi_等產(chǎn)業(yè)的dng_力支撐，使經(jīng)濟(jì)散發(fā)了活力，海n_百川，厚德務(wù)實(shí)的城市精神，彰顯著這座城市博大的胸jn_。6. 寫(xiě)同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個(gè) _蹈 隊(duì)_yng _表 _樹(shù) 牛_海_7. 一般來(lái)說(shuō),我們把_、_、_、_這四部古典長(zhǎng)篇小說(shuō)叫做“四大名著”。8. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。帶“風(fēng)”的四字詞語(yǔ)。風(fēng)起云涌、_、_含“言”和“語(yǔ)”的四字詞語(yǔ)。少言寡語(yǔ)、_、_9. 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求填空。專(zhuān)心_志 所向披_ 金碧_煌 莫_其妙 _然開(kāi)朗出言不_ 老生_談無(wú)_之談 劈波_浪 萬(wàn)_更新10. 在詞語(yǔ)中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xi sjn w hoch ynzi x面帶_飄帶_傳來(lái)_ _紫_紅做_心_j dinjingjqnchn_親人新_拮_家_扶二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 照顧 安居 故鄉(xiāng)2. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 盡職 天真可愛(ài) 叫喚3. 抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)。 耶路撒冷 聰明機(jī)智 賦稅4. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 勸諫 罷黜 職位5. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 深淵 凝視 履行6. 抄寫(xiě)句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”7. 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 氣勢(shì)洶洶8. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”9. 抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 猶如 霎時(shí) 恢復(fù)10. 正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)下面的生字。孤 旅 察 絨 荒三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問(wèn)題。陽(yáng)光的接力 山的深處有一片林子，林子的深處有幾間簡(jiǎn)陋的小屋。旁邊一間小屋的深處，有憂(yōu)郁的她。 這幾間小屋是這個(gè)貧困山村唯一的學(xué)校，她是這個(gè)學(xué)校唯一的老師，剛從城里來(lái)不久。她是當(dāng)?shù)厝诵哪恐械纳瘛](méi)有人愿意到這個(gè)鬼地方來(lái)，而她來(lái)了，而且是主動(dòng)要求來(lái)的。在師范讀書(shū)的時(shí)候，這曾是她的夢(mèng)想。 然而此刻，她卻躺在這間有些陰暗、潮濕的小屋的角落，一張簡(jiǎn)陋的木板床上。兩天了，不上課，也不吃喝。秀麗的臉龐失去了往日的神采，一雙秀麗的大眼睛也變得黯然神傷?，F(xiàn)實(shí)，像山一樣壓著她。她感到了現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的距離的逢遠(yuǎn)。離開(kāi)繁華的城市和美麗的校園，她覺(jué)得十分孤獨(dú)、失落。而這并不是造成她躺下的最主要的原因。最主要的原因在于她手中的那封信。信箋上有斑斑淚痕。的確，那封信她不知看了多少退，看一遍，她就流一回淚。信是他寫(xiě)的，她說(shuō)。 他說(shuō)他非常愛(ài)她，希望她能馬上回到他的身邊，否則他的口氣很堅(jiān)決，帶有點(diǎn)“最后通牒”的味道。而她，也是深?lèi)?ài)著他的。她實(shí)在想不出，失去了他，自己還有什么。然而，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己已離不開(kāi)那些野花般的小臉，那一雙雙無(wú)邪的眼睛充滿(mǎn)渴望。 她知遁，他們真的需要她。 她覺(jué)得，從未有過(guò)任何選擇像這般殘酷，令她痛苦、不安，久久難以決斷。她知道，此刻，林子外陽(yáng)光明媚。只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里，然而她又覺(jué)得那條小路那么的漫長(zhǎng)，那陽(yáng)光是那么的遙遠(yuǎn)。而那陽(yáng)光又是那么的充滿(mǎn)誘惑。她自己也承認(rèn)，有幾次，她都動(dòng)了心。 她真的有點(diǎn)動(dòng)心了 忽然，一片陽(yáng)光從窗外飛了進(jìn)來(lái)，劃過(guò)她的眼睛，輕輕地落在她的胸前，瑩瑩地晃動(dòng)，像一朵風(fēng)中盛開(kāi)的雪蓮花。一股暖流通遍她的全身，心也仿佛被照得異常的明亮。她驚訝地朝窗外望去。窗口，那個(gè)叫娟的聰明可愛(ài)的小女孩兒，她的學(xué)生、班長(zhǎng)，手里拿著一面小鏡子，陽(yáng)光正從鏡子里源源不斷地走近她。 娟紅著臉說(shuō)：“老師，我們給您送陽(yáng)光來(lái)了。” 她頓時(shí)明白了什么。陽(yáng)光要到達(dá)這間小屋，有很長(zhǎng)的路要走。她走下床來(lái)，打開(kāi)了門(mén)。她看見(jiàn)，門(mén)外的那條林間小路上，每隔幾步便站著她的一個(gè)學(xué)生，他們手里都拿著一面鏡子，圓的、方的或破的，形狀各異，正進(jìn)行著一場(chǎng)陽(yáng)光的接力。陽(yáng)光在鏡子與鏡子間傳遞，最后來(lái)到她的面前。 她突然感到一種深深的感動(dòng)，如初戀一般。她隱隱約約覺(jué)得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂 ， 并將改變她的一生。 凝望著孩子們，孩子們也凝望著她。他們發(fā)現(xiàn)，老師美麗的大眼睛里噙滿(mǎn)了淚水。驀地，她笑了，比陽(yáng)光還明亮，還燦爛。孩子們也笑了，歡呼聲在林子的上空回蕩。 “同學(xué)們，上課啦!”（1）本文的主要內(nèi)容是：_。（2）“只要走出那片林子，就能進(jìn)入陽(yáng)光里”暗示著什么？（3）品味畫(huà)線(xiàn)句中“陽(yáng)光”的不同含義。而那陽(yáng)光又是那么的充滿(mǎn)誘惑。老師，我們給您送陽(yáng)光來(lái)了。她隱隱約約覺(jué)得，那陽(yáng)光已進(jìn)入她的血液、她的全身乃至她的靈魂。（4）她放棄了他選擇孩子們，說(shuō)明了_。（5）文章以“陽(yáng)光的接力”為題，有什么含義？2. 閱讀下面的短文，回答問(wèn)題?！芭隆钡恼軐W(xué)南懷瑾 古時(shí)有一位太子，聲望已經(jīng)很高了?？伤€要去周游列國(guó)，以提高自己的聲望。 這時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)鄉(xiāng)下老頭兒，要求見(jiàn)太子。他腋下夾把破雨傘，言不壓眾，貌不驚人，但自稱(chēng)可以做君王的老師，幫助君王平天下。 通報(bào)以后太子召見(jiàn)，這老頭兒說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你要周游列國(guó)，但就這樣去不行，你要拜我為老師，要處處捧我；在各國(guó)宴請(qǐng)你的時(shí)候，上位要讓我坐，這樣你才能成功。太子問(wèn)他，這是什么道理？ 老頭兒說(shuō)，我以為你很聰明，一點(diǎn)就透，你_（果然、竟然）還不懂，可見(jiàn)你笨?，F(xiàn)在我告訴你，你是太子，出去絕對(duì)不會(huì)坐次要的位置；而你的聲望已經(jīng)這樣高了，此去也不會(huì)再增加多少。 如果帶上我這樣一個(gè)糟老頭子，并處處恭維我，那么大家對(duì)你的認(rèn)識(shí)就不同了，他們會(huì)認(rèn)為你很了不起。 第一，你禮賢下士，非常謙虛。第二，這糟老頭子的肚子里究竟有多大的學(xué)問(wèn)，人家搞不清楚，對(duì)你就更敬畏了。如果使各國(guó)對(duì)你產(chǎn)生了這兩種認(rèn)識(shí)，你就成功了。 這位太子照他說(shuō)的做，_（果然、竟然）成功了。 這不只是一個(gè)笑話(huà)，由此可讀懂人生。 有時(shí)候，把好位置讓給別人坐，自己在旁邊幫著抬轎子，是很有必要的。這就是“君子三畏”的道理，也是一種哲學(xué)。一個(gè)有思想哲學(xué)信仰的人， ；而一個(gè)無(wú)所畏懼的人， 。（選自論語(yǔ)別裁）（1）選出文中橫線(xiàn)上運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）給下列加下劃線(xiàn)的字選擇正確的意思。（填序號(hào)）周游列國(guó)（ ）A.圈子，環(huán)繞。 B.普遍，全面。 C.星期。言不壓眾（ ）A.從上面加力。 B.用威力制服，鎮(zhèn)服。 C.逼近。（3）文中的橫線(xiàn)上填哪句話(huà)最合適？（在文中填序號(hào)