托班教學(xué)計劃第二學(xué)期.doc

托班教學(xué)計劃第二學(xué)期 教學(xué)計劃（課程計劃）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例同時對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、本文是小編精心編輯的托班教學(xué)計劃第二學(xué)期希望能幫助到你！ 、基本情況分析： 本學(xué)期我班共有幼兒31名其中男生18人女生13人全部為新生本學(xué)期幼兒年齡在2、83.5歲之間部分幼兒讀過幼兒園有一定的知識準(zhǔn)備但由于幼兒來自不同的幼兒園形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大另外幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上依據(jù)廣東省幼兒園教育指南遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動、自主地學(xué)習(xí)幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長 二、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的工作中我們要認(rèn)真貫徹幼兒園工作規(guī)程以幼兒園教育指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園課程指南為指導(dǎo)在工作中樹立為幼兒服務(wù)、為家長服務(wù)的思想為幼兒營造一個健康、愉快、富有挑戰(zhàn)性的生活空間在幼兒生活管理方面幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識有基本的自我保護(hù)能力在教學(xué)管理上以音樂教學(xué)為特色以語言、美工教學(xué)為重點(diǎn)將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合制定適宜的活動計劃合理安排一日活動環(huán)節(jié)提供豐富的材料科學(xué)、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展通過多種形式與家長聯(lián)系提高家園工作質(zhì)量明確班級人員工作職責(zé)團(tuán)結(jié)協(xié)作形成健康向上的班風(fēng) 三、主要工作任務(wù)及措施 (一)優(yōu)化班級環(huán)境為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛 具體措施 1、組織本班老師學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要、廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體安靜、整潔、美麗的環(huán)境為幼兒自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境 2、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實并與主題活動密切配合以提供成品或半成品材料為主鼓勵幼兒動手、多操作發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力在室外創(chuàng)設(shè)作品欄展示幼兒自己的作品保證每個幼兒都有展 示作品及欣賞作品的機(jī)會 3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要満足幼兒的游戲興趣依據(jù)本班實際可以一區(qū)多功能輪流開放建立合理的活動區(qū)規(guī)則密切配合教學(xué)需要定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料 4、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能 5、更加合理的利用社區(qū)資源 (二)合理安排一日活動一日活動安排注意動靜搭配室內(nèi)外平衡 具體措施 1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動在時間的分配上做出彈性的安排 2、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運(yùn)動性活動個人活動、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育 3、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操要求幼兒動作合乎要求參加我園體能操觀摩活動 4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo)制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容并將貫穿在一日生活中 5、保證每天1小時戶外體育活動戶外體育活動能作到：有目的、有要求、有內(nèi)容、有器械 6、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動每周開展二節(jié)體育課體育課能做到有教案、有準(zhǔn)備、有效果分析能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn) 7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀、秋游等活動培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動培養(yǎng)幼兒的感受力表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力鍛煉幼兒的膽量使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn) (三)、重視對幼兒的觀察、評價通過對幼兒的評價了解教學(xué)的重點(diǎn)從而更有針對性改進(jìn)教育工作 具體措施： 1、建立幼兒個人成長檔案檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步 2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表根據(jù)觀察幼兒的 行為來分析、評價每一位幼兒 3、重視收集評價幼兒的基本材料如：通過錄音、相片、作品的方面的材料對幼兒進(jìn)行縱向評價并定期向家長展示幼兒成長檔案以便家長了解幼兒成長的動向 4、重視教育評價對教育活動的作用定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo) (四)班級管理 1、班級每兩周開展一次教研活動商討班級主題開展情況及時提出與主題相關(guān)問題形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握從而提高保育員的配班能力 2、每周召開一次班務(wù)會由班長傳達(dá)上級精神安排班級工作任務(wù)討論班上幼兒存在的問題共同尋找適合的教育方法對班級的各項工作做到有商量、有計劃并及時做好記錄 3、教師做好晨檢、交接班工作管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作、班級物品的保管使用工作 4、三位教師經(jīng)常交流思想互相學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平在教育幼兒與家長工作上指導(dǎo)思想要一致 5、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī)做到教師的要求一致 (五)家長工作 1、個別接觸通過家訪、電訪、個別約談了解其在家情況及家庭環(huán)境父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等約訪率達(dá)到100%以上 2、資料信息利用通知、定期更換家園欄、育兒知識的內(nèi)容及時展示主題活動情況幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料家園共同克服育兒中遇到的難題 3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動豐富家長的育兒知識并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會共同探討家園一致的教育 四、每月工作安排： 三月份： 1、小班新生開學(xué)準(zhǔn)備工作 2、召開班務(wù)會 3、班級環(huán)境布置 四月份： 1、制定本班的班務(wù)計劃 2、學(xué)習(xí)模仿操 3、學(xué)期初家長會 4、穩(wěn)定幼兒情緒、培養(yǎng)常規(guī) 5、興趣班報名、開班工作 6、制定第一主題計劃 7、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動五月份： 1、國慶放假 2、開展安全教育月活動 3、幼兒秋游 4、家長代表會、伙委會 5、參加園內(nèi)教學(xué)觀摩評議活動 6、班級活動：我的小手真能干六月份： 1、家長開放日及主題成果展示活動 2、接待省內(nèi)教學(xué)觀摩并開展研討活動 3、教職工代表會 4、幼兒體能操比賽 5、家長表彰活動 6、教師業(yè)務(wù)知識測評 7、論文交流 七月份： 1、班及家長會 2、教學(xué)資料檔案整理工作 3、財產(chǎn)清點(diǎn)工作 一、班況分析： 本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個月3歲4個月之間幾乎都是獨(dú)身子女第一次離開家庭開始集體生活他們是家里的“小皇帝”、“小公主”平時都是由爺爺奶奶他們對孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替因此大部分孩子這方面的能力不夠?qū)胰擞泻艽蟮囊缿俸⒆觽冸m然對幼兒園充滿了好奇但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼更有甚者不要上幼兒園家長對于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心怕孩子生活上不能自理怕吃不飽飯 因此我們要給他們更多的呵護(hù)足夠的愛從穩(wěn)定情緒培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手使他們能盡快地適應(yīng)幼兒園生活為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) 二、班級工作 1、我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒消除家長的顧慮我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園 小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處讓他們交好朋友培養(yǎng)孩子初步的社會交往 2、本學(xué)期我們的工作要提現(xiàn)“教養(yǎng)并重”的原則特別是要加強(qiáng)保育工作精心呵護(hù)每位幼兒從情感教養(yǎng)入手給予幼兒以精神上的安慰把保育當(dāng)作重點(diǎn)工作來抓日常生活中加強(qiáng)對幼兒的護(hù)理把保育工作作為重中之重注重培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活老師要平等對待每位幼兒引起孩子愉悅的情緒反應(yīng)盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上 三、生活常規(guī) 新生入園是跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期因此我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn)我們要誠懇、和藹、有耐心循序漸進(jìn)持之以恒地指導(dǎo)每位幼兒特別是培養(yǎng)生活自理能力如洗手、入廁、吃飯等要多給他們時間進(jìn)行反復(fù)練習(xí)多給予贊美和鼓勵是他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣 具體做到： 1.高高興興的上幼兒園向老師問早、問好離園時會說再見 2.逐漸養(yǎng)成范縣便后要洗手主動向老師表示大小便學(xué)會上廁所 3.學(xué)會自己用勺子吃飯能自己主動表示想喝水 4.會拿小椅子主動玩完玩具要收拾 5.在成人幫助下能安靜的午睡 6.在成人的帶領(lǐng)下手扶把桿一級一級上下樓梯 四、教育教學(xué) 本學(xué)期我們將主題課程探究與單科教學(xué)結(jié)合從五大領(lǐng)域開發(fā)幼兒智力教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活運(yùn)用游戲形式讓幼兒在教師的引導(dǎo)下主動探究學(xué)習(xí)使幼兒樂意參與集體活動 1、健康： (1)養(yǎng)成按順序洗手的好習(xí)慣洗手時不玩水會擦肥皂會用自己的毛巾擦手; (2)能正確使用餐具有文明的進(jìn)餐行為細(xì)嚼慢咽不挑食精神集中地吃飯; (3)保持桌、地面和衣服的整潔餐后會擦嘴和用水漱口; (4)在老師的幫助下愿意嘗試自己脫衣褲、鞋; (5)能安靜就寢睡姿正確 2、語言發(fā)展方面： (1)繼續(xù)學(xué)念兒歌理解兒歌的內(nèi)容; (2)樂意用動作、語言表達(dá)自己的喜好與需求; (3)能專注地看圖片、圖書并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識和感受 3、社會發(fā)展方面： (1)初步懂得收放玩具、愛護(hù)玩具不是自己的東西不拿回家; (2)學(xué)習(xí)觀察別人的情緒分辨高興和不高興的表情; (3)愿意和同伴一起游戲一起分享自己的和別人的物品; (4)隨時幫助、提醒內(nèi)向的幼兒與他人進(jìn)行交流; (5)繼續(xù)學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則; (6)在短時間內(nèi)能專心做簡單的事情 4、科學(xué)發(fā)展方面： (1)在成人引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中有趣的事物 (2)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物嘗試覺察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征 (3)愿意親近花草樹木和小動物接觸水、沙、石等自然物 5、藝術(shù)發(fā)展方面： (1)繼續(xù)感受生活中的美在成人引導(dǎo)下能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗 (2)樂意參加涂畫、撕畫、搓捏等活動學(xué)會在規(guī)定的范圍內(nèi)涂畫能正確使用固體膠 (3)樂意聽音樂愿意用聲音、動作等方式自由表達(dá)自己的感受喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞敲打會發(fā)聲的器具 具體做到: 1.喜歡跟老師到戶外散步、游戲、能在老師指導(dǎo)下萬大型玩具、學(xué)會斯紙、穿、插等技能 2.愿意參加集體活動能保持10分鐘的注意力能大膽回答愿意用語言表達(dá)自己的意思敢在集體面前講話 3.愿意和小朋友一起玩有困難時不哭愿意嘗試解決或請求老師幫助 五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是： (1)生活管理方面：抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)使幼兒在日常生活活動中在每日的飲食起居中得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧受到科學(xué)的健康教育身心得到良好的發(fā)展;通過區(qū)域、教學(xué)及游戲活動逐步提高幼兒的生活自理能力 (2)幼兒安全管理與教育：結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力 (3)教育管理方面：在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣及個別幼兒的實際情況確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求合理利用分區(qū)、集體活動、游戲等形式有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物鼓勵他們動手操作學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完