2020年初三下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃.doc

初三下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃 計(jì)劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)之間的橋梁也是連結(jié)目標(biāo)和行動(dòng)的橋梁沒有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)目標(biāo)往往可能是一句空話下面是初三下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃一起來看一下吧 一、基本情況 經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假休整新學(xué)期又開始了本學(xué)期九(12)班共有42位學(xué)生通過上學(xué)期的努力本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好但有部分學(xué)生律己不嚴(yán)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃;也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心成績(jī)不很理想這一學(xué)期不比以往是九年級(jí)的第二學(xué)期無論是老師還是學(xué)生都有深深的緊迫感在開學(xué)前就召開班干部會(huì)議統(tǒng)一思想鼓足干勁嚴(yán)明紀(jì)律樹立信心明確目標(biāo)本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想圍繞學(xué)校中心工作結(jié)合班的本班的實(shí)際情況狠抓班級(jí)管理不放松作為九年級(jí)的班主任任務(wù)多也更是嚴(yán)峻因而制定好計(jì)劃以助各項(xiàng)工作的順利有序地開展 二、指導(dǎo)思想 在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下全面貫徹黨的教育方針結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)以文明行為教育為基礎(chǔ)全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的愿望引導(dǎo)學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成績(jī) 三、奮斗目標(biāo) 1.加強(qiáng)文明行為教育建設(shè)良好班風(fēng)在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體上學(xué)期由于本人經(jīng)驗(yàn)不足班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)但是檔案疏于收集所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅 2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性自覺學(xué)習(xí)建設(shè)良好學(xué)風(fēng)在學(xué)校的各次考試中力爭(zhēng)各科成績(jī)及總分穩(wěn)步提高 3.繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育反復(fù)強(qiáng)調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度改進(jìn)學(xué)習(xí)方法竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量使他們樹立升學(xué)意識(shí)全身心地投入學(xué)習(xí)以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)會(huì)考目標(biāo) 4.抓好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)要求同學(xué)遵紀(jì)守法遵守社會(huì)公德遵守學(xué)校的規(guī)章制度努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍讓每個(gè)學(xué)生發(fā)揮自己的潛能健康成長(zhǎng) 5.總體成績(jī)更上一層樓爭(zhēng)取全班同學(xué)的成績(jī)?cè)谡w上有提高保證一部分優(yōu)秀生能在老師的幫助和自身的努力下能升入一中或考上更好的學(xué)校使一部分后進(jìn)生能順利畢業(yè)升入高一級(jí)學(xué)校 6.加強(qiáng)安全教育和法制教育增強(qiáng)同學(xué)們安全防范意識(shí)提高同學(xué)們自護(hù)能力 7.耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活關(guān)心同學(xué)們的身心健康搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣 8.組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉確保同學(xué)們身心健康成長(zhǎng)多參加學(xué)?；顒?dòng)如體育活動(dòng)、文娛活動(dòng)等比賽 9.健全班委會(huì)明確分工提高學(xué)生的自我管理能力 四、主要措施 1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育抓住畢業(yè)班的特點(diǎn)開展理想目標(biāo)教育 2.加強(qiáng)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律落實(shí)學(xué)生量化評(píng)比、獎(jiǎng)懲條例跟班到位狠抓到底 3.正面教育與典型帶動(dòng)結(jié)合落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)百折不撓力創(chuàng)輝煌 4.充分利用班會(huì)等繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班 5.健全班委會(huì)明確分工提高學(xué)生的自我管理能力堅(jiān)持不定期召開班級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團(tuán)干部會(huì)研究班級(jí)動(dòng)態(tài)及解決問題的對(duì)策盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài) 6.在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格 7.面對(duì)全體學(xué)生顧全大局做到抓兩頭捉中間耐心做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作且對(duì)學(xué)生“動(dòng)之以情曉之以理” 8.積極組織學(xué)生參加體育活動(dòng)促使學(xué)生有強(qiáng)健體魄以迎接挑戰(zhàn)9、加大對(duì)學(xué)生晚休的督查力度保證學(xué)生按時(shí)就寢安靜休息 10.加強(qiáng)家校聯(lián)系勤家訪根據(jù)學(xué)校的要求及時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法 11.堅(jiān)持和各科任課老師不定期聯(lián)系主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)并指導(dǎo)團(tuán)支部配合教學(xué)開展活動(dòng)和作個(gè)別同學(xué)的思想工作 12.加強(qiáng)理想教育幫助學(xué)生制定奮斗目標(biāo)使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的端正學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的源動(dòng)力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性勤奮學(xué)習(xí)全面提高學(xué)習(xí)成績(jī) 13.嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育要求學(xué)生“從我做起從現(xiàn)在做起從小事做起”培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣 14.做好任課老師的協(xié)調(diào)工作協(xié)調(diào)好各科教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生的平衡發(fā)展密切聯(lián)系任課老師共同探討教育學(xué)生的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度形成教育合力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提高教育的效率 15.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況普及家庭教育知識(shí)多方合作形成教育合力共同做好學(xué)生的工作幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)促使學(xué)生健康發(fā)展 16.了解、關(guān)心每一位學(xué)生耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作對(duì)優(yōu)秀學(xué)生要嚴(yán)格要求發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用;對(duì)中間學(xué)生加強(qiáng)教育鼓勵(lì)他們向優(yōu)秀學(xué)生看齊趕超優(yōu)秀生;對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要熱情關(guān)懷不隨意批評(píng)指責(zé)經(jīng)常給予幫助鼓勵(lì)努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作采用“一幫一”等形式幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)他們的自尊心、自信心培養(yǎng)積極向上