五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷之四.doc

五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷之四一、挑戰(zhàn)聽力（5分）1、寫出文中表現(xiàn)雨多的句子。（2分）2、文中沒有寫風(fēng),卻讓人感到了春風(fēng),能表現(xiàn)春風(fēng)的一個(gè)詞是（ ）。（1分）3、文中描寫顏色的詞語有（ ）、（ ）。（2分）二、積累運(yùn)用（ 38分）1、把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）A.娛樂（y） 報(bào)刊（kn） 饞貓（chn） 犧牲（shn）B.賜給（c） 煎熬（jin） 花絮 （x） 賬本（zhn）C.伴侶（l） 沮喪（j） 慚愧（chn） 殲滅（qin）2、看拼音,寫詞語（5分）n jin p jio j shn x o yu（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）un i xn m lin mn qi r b sh shn ci y y（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3、填字成語,再選擇3個(gè)成語寫一段話。（7分）龍（ ）鳳（ ） 饞（ ）欲（ ） 提（ ）吊（ ） 不 知 所 （ ） 惴 惴 不 （ ） 安（ ）樂（ ） 西裝（ ）（ ） （ ）肩接（ ） 千（ ）一（ ） （ ）心 壯（ ） _ _ 。 4、詞語活用：用“驕傲”一詞的不同意思造句。（4分）（1）指不謙虛。_ 。（2）指很自豪。_ 。5、按要求改寫句子（6分）（1）樹上結(jié)滿了果子。（擴(kuò)寫句子）_。（2）“連一丁點(diǎn)兒火星我也絕對(duì)不給,”宙斯說,“不給就是不給！”（換一種說法）_。（3）徐霞客那種鍥而不舍的科學(xué)精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句）_。（4） 王七說：“我常?？匆妿煾底呗窌r(shí)能穿過墻壁,弟子也以往能學(xué)到這個(gè)法術(shù).”（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句） 。（5） 天空中灑滿了星星。（改為擬人句）_ _。（6）展覽館里展出了兩千多年前新出土的“龍戲珠”瓷瓶。 。6、課文內(nèi)容回顧（15分）（1）智慧的女兒說：“幸福就在_。（1分）（2）春種一粒粟,_,四海無閑田,_這首詩是唐朝詩人_所寫的_。抒發(fā)了詩人_的思想感情。（4分）（3）為人進(jìn)出的門緊鎖著,_ _。（1分）一個(gè)聲音高叫著：_。（1分）這兩小節(jié)詩選自_ 的_ _。（1分） 詩中有兩個(gè)自由,他們的含義分別是什么？（2分）第一個(gè)自由：_ _。 第二個(gè)自由：_ _。（4）憶讀書的作者是（ ）,原名（ ）,她指導(dǎo)兒童讀書的九個(gè)字是（ ）；凡卡是（ ）寫的。給人類帶來火種的( )受難的情景讓人難忘。（3分）（5）請(qǐng)你用一句名言“_”鼓勵(lì)同學(xué)自強(qiáng)不息,不要做精神上的乞丐。（2分）三、快樂閱讀（一）讀課文片段,回答下面問題。（12分）他們坐在從前坐過的石板上,決定在這里等侯著美麗的姑娘?！澳銈冎腊桑俊钡谝粋€(gè)青年說,“我們分手后,我到了城里,上了學(xué)校,我勤憤努力,現(xiàn)在已經(jīng)成了醫(yī)生?！薄澳悄阋呀?jīng)知道幸福在哪里了？”朋友們問?！斑@是一個(gè)非常普通的道理。我把飽受痛苦的病人治好,當(dāng)他們恢付健康時(shí),我就感到了幸福。”第二個(gè)說：“我沒有拒決任何工作。在鐵路上做過工,在輪船上做過服務(wù)員,我當(dāng)過消仿隊(duì)員,當(dāng)過養(yǎng)花工。勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)?我知道,我的勞動(dòng)對(duì)人類有益時(shí),我就感到了辛福?！薄澳悄隳?？”他們轉(zhuǎn)向留在村子里的小伙子?！拔腋锓N地,地里長出了糧食,我看到我的勞動(dòng)沒有圖勞,我也就感到了幸福?！?、 短文中有六個(gè)錯(cuò)別字試著找一找吧,把正確的寫在橫線上。（3分）_ _2、 以上這段話選自 ,題材是( )主要對(duì)人物進(jìn)行了（ ）描寫 (3分） 3、 三個(gè)青年各從事了哪些有益于人類的勞動(dòng)？從中得到了怎樣的幸福？(3分） _。4、 如果換成了你,你想怎樣追求自己的幸福？(3分）_。（二）讀下面短文,回答后面問題。（14分）購買上帝的男孩 一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地詢問：“請(qǐng)問您這兒有上帝賣嗎？”店主有的說沒有,有的嫌他在搗亂,都不愛搭理他。天快黑了,第29家商店的店主一位六十多歲的老人熱情地接待了男孩。他笑瞇瞇地問男孩：“你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普魯撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人,前不久從腳手架上摔下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是種奇妙的東西,我把上帝買回來,讓叔叔吃了,他就會(huì)好的。老人聽完眼睛濕潤了,問：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?眼下上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩先私舆^硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_ 。” 邦迪喜出望外 將飲料抱在懷里 興沖沖地回到了醫(yī)院 一進(jìn)病房 他就開心地嚷道 叔叔 我把上帝買回來了 您很快就會(huì)好起來的幾天后,一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對(duì)帕特普魯進(jìn)行會(huì)診。他們采用最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù),終于治好了帕特普魯?shù)牟　Ｅ撂仄蒸敵鲈簳r(shí),院方告訴他,有個(gè)老人幫他把錢付清了,那個(gè)醫(yī)療小組就是老人花重金請(qǐng)來的。他原來是某公司的董事長,退休后開了家商店打發(fā)時(shí)光。 帕特普魯聽后激動(dòng)不已,他立即和邦迪去感謝老人,可老人不在,出國旅游去了。后來帕特普魯接到了老人的一封信,信中說：“您能有邦迪這個(gè)侄兒,實(shí)在是太幸福了,為了救您,他拿著1美元到處購買上帝感謝上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住,真正的上帝,是人們的愛心！” 1、 結(jié)合上下文解釋下面詞語的意思。（1分）喜出望外：2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）3、在短文中的橫線上寫出恰當(dāng)?shù)恼Z言。（2分）4、“醫(yī)生說,只有上帝才能救他?！边@句話的意思是說_ 。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_ 。你認(rèn)為“真正的上帝”指的是_ 。（4分）5. 文中的哪些內(nèi)容讓你感動(dòng)？為什么？（4分）_ 。四、快樂作文（30分）（任選一題）作文1不知不覺我們長大了,在成長的過程中,有成功的喜悅；也有失敗的苦惱；請(qǐng)以成長的感覺為題寫篇作文。文體不限 寫出自己的獨(dú)特感受作文2題目：我真要求：1.把題目補(bǔ)充完整,寫出一點(diǎn)韻味來。2.寫親身經(jīng)歷的事情,要表達(dá)真情實(shí)感；寫想象的事,要寫得合理。3.敘述要有條理,語句通順,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。挑戰(zhàn)聽力材料： 春（節(jié)選）雨是最尋常的,一下就是兩三天?？蓜e惱。看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠罩著一層薄煙。樹葉兒卻綠得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而平和的夜。在鄉(xiāng)下、小路上、石橋邊,有撐起傘慢慢走著的人,地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠,他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。要求：學(xué)生先讀題,然后老師中速朗讀兩遍,聲音宏亮,普通話標(biāo)準(zhǔn)。五年級(jí)語文評(píng)分建議及部分答案：一、聽力共5分。1.占（2分）。雨是最尋常的,一下就是兩三天2.占1分。斜織3.占2分。綠、黃 二、積累運(yùn)用：1、（2分）A2、占5分。尷尬、窘迫、焦急、吮吸、遨游、灌溉、尋覓、憐憫、鍥而不舍、神采奕奕（一詞0.5分）字錯(cuò)沒分 3、共7分。 每個(gè)成語0.5分,寫話2分；4、共4分。每句2分；5、共6分,每句1分；6、共15分（1）1分；（2）共4分,前兩空各1分,3.4空各0.5分,5空1分；（3）共5分。一句1分,一小題每空0.5分,二小題每句1分；（4）共3分。1、2、4、5空各0.5分,3空一分；（5）占2分。 天行健,君子以自強(qiáng)不息。三、閱讀 共26分 （一）共12分 1. 占3分,候 奮 復(fù) 絕 防 徒 （每字0.5分）。2. 占3分, 幸福在哪里 童話 語言（每空1分）3. 占3分。每句1分一個(gè)做了醫(yī)生把治病救人作為自己的幸福；第二個(gè)做過很多工作把勞動(dòng)帶給別人益處作為幸福；第三個(gè)做了農(nóng)民把種的糧食養(yǎng)活了很多人作為幸福。4能聯(lián)系實(shí)際談自己的幸福,說出了自己的做法即可。（二）共14分。1占1分。