2020年小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃.doc

小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類它們不僅有時(shí)間長短之分而且有范圍大小之別下面是小編收集整理的小學(xué)新學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃希望對(duì)您有所幫助 一、指導(dǎo)思想 在XX區(qū)傳承教化之風(fēng)镕鑄品質(zhì)教育的工作理念引領(lǐng)下規(guī)劃學(xué)校新一輪五年發(fā)展藍(lán)圖并以此為契機(jī)推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升在深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的過程中結(jié)合我校第一次就把課上好課堂教學(xué)的核心內(nèi)涵優(yōu)化課堂教學(xué)效益減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān) 二、工作目標(biāo) 1、深入開展綠色指標(biāo)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)等相關(guān)工作解讀指標(biāo)中的各項(xiàng)細(xì)則對(duì)學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行定期分析及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題尋找對(duì)策總結(jié)經(jīng)驗(yàn)完善學(xué)校的質(zhì)量保障體系 2、全面推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作組織各年級(jí)組和教研組深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)以一年級(jí)為重點(diǎn)加強(qiáng)零起點(diǎn)教學(xué)和等第制評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究創(chuàng)造性地制定及落實(shí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的各項(xiàng)方案并通過以點(diǎn)帶面的方式逐步向其他年級(jí)輻射借助吾能行評(píng)價(jià)體系構(gòu)建完整的XX小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng) 3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐豐富品質(zhì)教育的教學(xué)內(nèi)涵為提高課堂教學(xué)效益服務(wù) 4、開展卓有成效的校本教研、校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)等活動(dòng)提高全體教師的教育教學(xué)能力和校本提升教師的綜合素養(yǎng)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 三、重點(diǎn)工作 (一)落實(shí)課程計(jì)劃提高課程執(zhí)行力 1、嚴(yán)格執(zhí)行上海市課程實(shí)施計(jì)劃規(guī)范課程管理確立全面的質(zhì)量觀和課程統(tǒng)整觀堅(jiān)持依法執(zhí)教本學(xué)期教導(dǎo)處加強(qiáng)課堂巡視對(duì)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行不定期檢查 2、以快樂活動(dòng)日為契機(jī)加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)和管理注重資源的開發(fā)和整合逐步完善課程評(píng)價(jià)體本學(xué)期用足用好妙手偶得系列校本教材開展拓展型課程校本實(shí)施上課教師根據(jù)實(shí)際情況選定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容進(jìn)行教學(xué) 3、繼續(xù)抓好一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期在總結(jié)前幾年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新開展一年級(jí)家長開放日活動(dòng)尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣讓新生順利完成從幼兒園到小學(xué)的過渡和跨越 4、進(jìn)一步落實(shí)語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科建設(shè)規(guī)劃要求教師在學(xué)期初結(jié)合教學(xué)大綱要求、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際情況整體規(guī)劃一學(xué)期的教學(xué)工作制定符合校情的學(xué)科教學(xué)計(jì)劃 (二)轉(zhuǎn)變教育理念改進(jìn)教育教學(xué)舉措 1、根據(jù)市教委提出的一年級(jí)零起點(diǎn)和等第制教學(xué)新規(guī)以年級(jí)組、教研組為單位制定各學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期一二年級(jí)等第制評(píng)價(jià)等教育教學(xué)方案實(shí)施嚴(yán)格落實(shí)并及時(shí)進(jìn)行資料整理和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的工作 2、各學(xué)科教研組深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià),通過區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)細(xì)化教學(xué)目標(biāo)和評(píng)價(jià)方式的研究制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)水平標(biāo)準(zhǔn)探究多元化的評(píng)價(jià)方式 (三)深入教學(xué)研討提升課堂教學(xué)品質(zhì) 1、圍繞教研組和個(gè)人小課題準(zhǔn)備一節(jié)教學(xué)實(shí)踐課組內(nèi)成員共同分析教材、參與備課在教研組內(nèi)進(jìn)行公開教學(xué)展示 2、鼓勵(lì)各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和年段特點(diǎn)積極開展學(xué)科特色活動(dòng)豐富課堂教學(xué)內(nèi)容拓展學(xué)生學(xué)習(xí)途徑 (四)抓好教學(xué)常規(guī)落實(shí)長效管理措施 1、根據(jù)各教研組備課要求設(shè)計(jì)XX小學(xué)備課本,教齡5年內(nèi)教師按照要求進(jìn)行手寫備課5年以上教齡的教師使用電子備課 2、本學(xué)期將繼續(xù)開展常態(tài)化隨堂聽課活動(dòng)以教學(xué)問題診斷和教學(xué)行為改進(jìn)為目的幫助教師提升教學(xué)專業(yè)能力 3、深入開展科學(xué)命題的研究以啟發(fā)式、少而精為原則選取、編制并完善我校的校本練習(xí)本著作業(yè)輕負(fù)擔(dān)高效率的原則嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量班主任做好每天各學(xué)科之前的統(tǒng)籌平衡任課教師努力提高作業(yè)反饋的及時(shí)性、針對(duì)性和有效性 4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控措施優(yōu)化質(zhì)量監(jiān)控制度完善備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的基本規(guī)范努力實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)的一致性 5、以我校申請的托管項(xiàng)目為契機(jī)借助江寧學(xué)校的師資力量提升我校教師的專業(yè)化發(fā)展優(yōu)化師徒結(jié)對(duì)效益搭建各級(jí)各類培訓(xùn)平臺(tái)為教師的可持續(xù)化發(fā)展提供專業(yè)支持與保障 6、修訂和完善教研組評(píng)價(jià)方案通過基礎(chǔ)考評(píng)與特色考評(píng)相結(jié)合促進(jìn)教研組建設(shè)期末各教研組總結(jié)交流教研工作及特色 (五)深化拓展型課程豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 1、進(jìn)一步調(diào)整階梯式校本課程體系完善學(xué)校整體課程規(guī)劃豐富學(xué)生的課程體驗(yàn)為學(xué)生的智慧成長提供保障 2、繼續(xù)對(duì)已成體系或已成熟的校本課程進(jìn)行推廣擴(kuò)大對(duì)拓展型課程研究成果的輻射作用 3、探索拓展型課程的評(píng)價(jià)手段、方式科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果 四、具體工作 (一)語文學(xué)科 1、深入研究基于課程標(biāo)準(zhǔn)的零起點(diǎn)教學(xué)與等第評(píng)價(jià),根據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況選擇適切的小學(xué)一年級(jí)語文實(shí)踐研究點(diǎn)立足課堂教學(xué)關(guān)注學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣累積經(jīng)驗(yàn)與做法為今后的展示推廣活動(dòng)奠定基礎(chǔ) 2、以綠色指標(biāo)為抓手深入分析語文學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量和綠色指標(biāo)各項(xiàng)數(shù)據(jù)重視教學(xué)五環(huán)節(jié)找準(zhǔn)突破口開展有針對(duì)性的指導(dǎo)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 3、加強(qiáng)教研組建設(shè)促進(jìn)教師專業(yè)成長教研組研討活動(dòng)定時(shí)定點(diǎn)有主題有討論以課題研究推動(dòng)課堂教學(xué)通過教研組研究課展示開展案例教學(xué)研究探討教育教學(xué)方法多給教師創(chuàng)造看、想、說、練的機(jī)會(huì)通過每位教師的汲取與輸出,來提高教學(xué)的有效性 4、各年級(jí)通過結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)開展形式多樣、活潑童趣的語文特色活動(dòng)從而豐富語文校本教研的內(nèi)涵挖掘出教師無限的潛能與智慧促使學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高使學(xué)生享受到語文學(xué)習(xí)的無窮樂趣 (二)數(shù)學(xué)學(xué)科 1、以大組學(xué)習(xí)的方式認(rèn)真研讀綠色指標(biāo)中數(shù)學(xué)學(xué)科的數(shù)據(jù)分析改進(jìn)常規(guī)教學(xué)確立本學(xué)期的教學(xué)研討中心各年級(jí)組開展相關(guān)科研工作組織一次區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)展示 2、在教研組研討的平臺(tái)中提高教學(xué)質(zhì)量提升家?；?dòng)的有效性 (三)英語學(xué)科 1、以打造激情課堂為研究主題開展課堂教學(xué)研究和與之匹配的學(xué)生特色活動(dòng)五個(gè)年段分別開設(shè)常態(tài)下的單元多課時(shí)教學(xué)跟蹤研討活動(dòng)幫助教師樹立單元整體設(shè)計(jì)意識(shí) 2、以五年級(jí)為研究重點(diǎn)開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)(第12周) 3、選拔優(yōu)秀青年教師參加研修課程學(xué)習(xí)新理念并帶回到教研組 4、進(jìn)一步推進(jìn)慧雅書童項(xiàng)目 (四)圖書館工作 1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間每班每周不少于1次借書時(shí)間 2每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架并及時(shí)發(fā)布新書信息做好書刊的入庫、出借登記工作 3、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作 4、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽 (五)特教工作 1、在統(tǒng)一教材、統(tǒng)一進(jìn)度的基礎(chǔ)上對(duì)普教生和隨讀生設(shè)計(jì)不同的教學(xué)目標(biāo)按照集體教學(xué)為主、