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大學(xué)生三下鄉(xiāng)活動(dòng)心得體會(huì):15天的美好 參加風(fēng)鈴隊(duì)的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)結(jié)束了。志愿服務(wù)活動(dòng)雖然已經(jīng)不再,但留給我的,卻是15天的美好回憶,以及對(duì)自己的一些反思。 15天,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。還記得剛到龍額鎮(zhèn)亞罕村的時(shí)候,我們拖著大大小小的行李,走著泥濘的山路,一步一個(gè)腳印的向亞罕小學(xué)走去。其實(shí)當(dāng)時(shí)在上山的途中,我是挺期待快點(diǎn)到達(dá)我們的目的地亞罕小學(xué)的。但是,真正來(lái)到的時(shí)候,心里卻是那樣子想了。因?yàn)槲覀儗⒁钍畮滋斓膶W(xué)校,給我感覺(jué)是很難在這里生活煮菜要起火燒柴,洗澡就在操場(chǎng)上,連上廁所都不想在那呼吸多口氣。 現(xiàn)在回想起來(lái),其實(shí)心里明白,也沒(méi)有什么大不了的。只要忍一忍,15天還不是活著回來(lái)了。再大的困難,只要我們不去畏懼它,它就必須畏懼我們!(8728) 說(shuō)真的,15天下來(lái),我感觸最深的,是我們的第二課堂。雖然趣味課堂不是我們本次下鄉(xiāng)的重點(diǎn),但是,在趣味課堂的教學(xué)中,我卻懂的了不少。 三天的課堂活動(dòng),我付出了我的真心去教小孩子知識(shí),跟他們玩,與他們建立起友誼。但是,我卻沒(méi)有考慮過(guò)當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)哪些小孩子會(huì)怎么樣,會(huì)不會(huì)為他們帶來(lái)什么不好的影響。記得有一天晚上的隊(duì)會(huì),大家還專門(mén)那這方面作為談?wù)摰脑掝}。能夠與小朋友們打成一片,收獲他們的友誼,本身是件好事。但是,我們不要忘了自己的身份大學(xué)生志愿者。我們到當(dāng)?shù)匾仓徊贿^(guò)是15天,15天可能可以與他們建立很深厚的友誼,但15天以后呢?我們離開(kāi)了以后,他們會(huì)怎么想。我們的工作,可能不能改變他們點(diǎn)什么,但起碼不要讓我們的到來(lái)與離開(kāi)為他們帶來(lái)不良的影響,這才是我們想要的結(jié)果。所以,在往后的幾天中,跟他們相處,我也有所保留了,雖然這樣自我感覺(jué)會(huì)有點(diǎn)難受,但是,這就是我們的工作。為了我們下鄉(xiāng)的整體效果,有些時(shí)候,我們個(gè)人的一些情感是需要作出適當(dāng)?shù)淖尣降摹?8732) 另外,在這15天的下鄉(xiāng)過(guò)程中,我還看到了自己的一個(gè)缺點(diǎn),就是做事不夠細(xì)心。這可能跟我的性格有關(guān)吧。但是,在下鄉(xiāng)的過(guò)程中,我卻在我們調(diào)研組組長(zhǎng)中學(xué)到了如何去改掉這個(gè)缺點(diǎn)。 在走訪村委會(huì)的時(shí)候,我們的組長(zhǎng)彬哥在村長(zhǎng)的口中的知了很多關(guān)于亞罕村教育以及近幾年的高考的情況,這源于在進(jìn)入村委的門(mén)口一個(gè)不起眼角落的黑板。黑板上寫(xiě)了一些鼓勵(lì)當(dāng)?shù)匦『⑴W(xué)習(xí),考上大學(xué)的句子,從這可以反映出亞罕當(dāng)?shù)卮逦瘜?duì)村里的孩子的教育是比較重視的。我們知道了這一點(diǎn)就可以很好去跟村長(zhǎng)去了解當(dāng)?shù)氐母呖记闆r以及教育問(wèn)題,在提及相關(guān)的問(wèn)題時(shí)就有一個(gè)度可以拿捏了。在后來(lái)的村民的走訪中,與村民們交談時(shí),我也會(huì)盡量去留意村民家里的每樣?xùn)|西,為接下來(lái)的提問(wèn)尋找更好的切入點(diǎn),讓我們的走訪工作能夠更加順利、高效地完成。 在隊(duì)伍里面,我不是很主動(dòng)的一個(gè),什么事都是安排下來(lái)了才去做,沒(méi)有在這之前就積極把它去完成。但在下鄉(xiāng)的過(guò)程中,我很好地從其他隊(duì)員身上看到了他們積極主動(dòng)的表現(xiàn),從他們身上學(xué)會(huì)了任何事都要積極去做,畢竟機(jī)會(huì)不是常有的。另外,就是在做每件事之前要多去想想吧,多做應(yīng)該建立在多想的基礎(chǔ)上。這樣,你可能在同一件事上想到更多更好的解決方法,把事情做得更好。 就這樣,15天的下鄉(xiāng)結(jié)束了,但是,在下鄉(xiāng)時(shí)收獲的為人處事的方法,不止影響

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