小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)報(bào)告及心得體會(huì)范文800字.doc

小學(xué)班主任家訪工作總結(jié)報(bào)告及心得體會(huì)范文800字 家訪意義 家訪有意義： 一初期家訪 對(duì)于學(xué)生老師到學(xué)生家跑玩，有人陪我玩，很高興 對(duì)于自己1.了解學(xué)生生活環(huán)境，進(jìn)一步理解他的在校表現(xiàn) 2.通過向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，多為表揚(yáng)，或明貶實(shí)褒，增加家長(zhǎng)對(duì)小 孩學(xué)習(xí)的信心 3.了解家長(zhǎng)個(gè)性對(duì)小孩學(xué)習(xí)所持有的態(tài)度 4.及時(shí)特殊情況 對(duì)于家長(zhǎng)老師來做客，很平常/很榮幸 二后期家訪 對(duì)于學(xué)生跑玩+資助 對(duì)于自己同上 家訪沒意義 一位老師陪學(xué)生回家，到小孩家做客，和父母聊天，與小孩到處跑玩，聊聊電視卡通籃球漫畫和學(xué)?，嵤?，小孩就會(huì)覺得自己這么平凡的生活也有人分享，至少在那一天里，TA有了一位大朋友。也許就是家訪全部的意義。 當(dāng)然也有對(duì)老師家訪很有壓力的小孩。如果事先征詢意見時(shí)支支吾吾言辭閃爍表現(xiàn)出回避，那老師還是哈哈一笑，另擇佳偶吧。強(qiáng)扭的瓜不甜。 家訪流程 選擇對(duì)象尋求對(duì)方意見敲定人選確認(rèn)家訪行程出發(fā) 家訪行程一般包括： 何處見面，何時(shí)出發(fā)，交通方式，去程預(yù)計(jì)耗時(shí)，前往同村其他若干家訪對(duì)象的方式與耗時(shí)，預(yù)計(jì)回程時(shí)間，回程方式等 備注： 冬天坐摩托，一定把最厚的衣服穿上，帽子手套護(hù)膝一個(gè)不少。不然摩托車的風(fēng)會(huì)把你變成冰塊，頭皮發(fā)麻，扶車的手也僵掉，下了車腿都掰不直。 家訪前期（對(duì)象挑選） 平日的觀察，和學(xué)生的閑談，自己設(shè)計(jì)有目的性的調(diào)查問卷，征詢班主任意見 調(diào)查問卷可參考附件。 一、考察品學(xué) 1.品學(xué)兼優(yōu)，不解釋 大多數(shù)時(shí)候品學(xué)不能兼得，很多優(yōu)秀的小孩成績(jī)非常普通，但他們往往在社交、思維和想象力等方面更有優(yōu)勢(shì)。 2.品為主：包括但不限于 大方開朗愛學(xué)習(xí) 刻苦自覺求上進(jìn) 文靜乖巧有禮貌 思維活躍人靈光 備注： 開朗大方的小孩會(huì)成就一段美好的家訪時(shí)光，遇上不愛說話的小孩就得靠各位老師絞盡腦 汁找話題活躍氣氛了，建議事先準(zhǔn)備點(diǎn)話題和包袱。 參考話題：家庭成員基本情況，興趣愛好，學(xué)校的好友，最近的學(xué)習(xí)感受。這些都是范圍，找 話題是問得越細(xì)越好。 參考包袱：謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，趣味小知識(shí) 人無完人，當(dāng)某些小孩被成績(jī)掩蓋住光彩的時(shí)候，我們要盡量從平常的課堂表現(xiàn)和課后交流中發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。不排除部分過于幼稚糊涂的小孩并不能理解老師的心意，特別是一些很聰明的小男生。強(qiáng)烈建議老師在家訪前仔細(xì)掂量在小孩還不能分辨好壞的時(shí)候去他家是否合適，對(duì)方是否會(huì)領(lǐng)情，特別是如果老師還抱著去一趟就能改變這個(gè)小孩的想法，那就一定做好充分的家訪準(zhǔn)備，要說什么，要和他父母說什么，要和他做什么等等。 3.學(xué)為輔：此處的學(xué)僅指成績(jī)排名。 成績(jī)好的學(xué)生更有可能繼續(xù)讀書，符合一些資助人長(zhǎng)期資助的愿望 二男女比例 傾向女生：男生在初中階段變數(shù)較大 三、地點(diǎn)選擇 由近到遠(yuǎn)：特別建議沒什么家訪經(jīng)驗(yàn)的老師從近點(diǎn)的地方開始，方便來回，從相對(duì)富裕的近農(nóng)村了解大概會(huì)受到什么待遇，遇到什么尷尬，為偏遠(yuǎn)地區(qū)家訪做好心理和身體準(zhǔn)備。 遠(yuǎn)近交替：家訪費(fèi)神費(fèi)力，去偏遠(yuǎn)片區(qū)要么一走一大天，要么心驚膽戰(zhàn)地在迂回陡峭的山路上顛兩三小時(shí)摩托，這都是對(duì)精神和體能的巨大消耗。遠(yuǎn)近交替緩一緩，保重自己。 集中抱團(tuán)：這是從家訪高效的角度出發(fā)，如果好幾個(gè)學(xué)生都在這個(gè)村，那么可以先去這個(gè)大村子一次性多走幾家，充分收集信息 四特殊照顧 優(yōu)先考慮半途輟學(xué)，家庭變故的學(xué)生 家訪中期（路上/家中） 尊重主人生活習(xí)慣，盡量爭(zhēng)取自己加飯加菜，免得主人加太多吃不慣吃不下又不好意思倒掉。 關(guān)于稱呼：女性可以統(tǒng)稱阿嫂阿姐，或者根據(jù)小孩的姓，稱媽媽為陳媽媽，爸爸為陳爸爸 家訪后期： 為鞏固家訪建立起來的親密聯(lián)系或在家訪過程中豎立起來的信心，可在接下來的這一周里，多請(qǐng)?jiān)撏瑢W(xué)回答問題參與課堂。 資助前期： 1.征詢學(xué)生意見，疏導(dǎo)思想 2.請(qǐng)學(xué)生代為征求家長(zhǎng)意見 3.為資助學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù) 4.接受資助人問詢 資助中期： 1.指導(dǎo)學(xué)生和資助人溝通 2.樹立資助人善良友好的形象 3.建立學(xué)生不卑不亢的受助態(tài)度 資助后期： 我們都希望學(xué)生和資助人有良好的聯(lián)系，甚至能將關(guān)系維護(hù)到學(xué)生大學(xué)畢業(yè)