高校黨支部創(chuàng)新案例（復旦大學黨支部活動）.doc

高校黨支部創(chuàng)新案例（復旦大學黨支部活動） 培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人，是高校的根本任務，也是高校黨的建設的根本任務。研究生是高校人才培養(yǎng)的重要對象。針對研究生活動空間分散和黨員比例較高的特點，復旦大學注重通過發(fā)揮研究生黨員的骨干帶頭作用加強研究生思想政治教育工作。近年來，復旦大學采取多項措施加強研究生黨支部建設，提高研究生黨員教育管理水平，進一步增強黨員在研究生群體中的先鋒模范作用。 思想是行動的先導。為了提高研究生黨員對黨支部工作的認識，復旦大學xx年上半年組織全校163個研究生黨支部開展黨支部建設大討論，圍繞“怎樣才是優(yōu)秀黨支部”、“如何創(chuàng)建優(yōu)秀黨支部”兩個問題，展開廣泛而深入的討論，并通過座談會聽取200多位黨支部書記和支部委員的意見。大家認為，優(yōu)秀的黨支部應該是黨員的精神家園、優(yōu)秀黨員的成長基地和研究生心中的一面旗幟。要建設優(yōu)秀黨支部，關鍵是有一位優(yōu)秀的書記，一套規(guī)范的制度，以及內容充實、形式豐富的支部活動。大討論為學校加強黨支部建設凝聚了思想共識，指明了工作方向。為此，學校重點從五個方面加強黨支部的建設。 第一，組織骨干培訓，為黨支部建設提供隊伍支持。黨支部書記和委員是黨支部的主心骨，也是研究生思想政治教育重要的依靠力量。為了提高他們的素質和能力，學校創(chuàng)立紅帆訓練營，先后舉辦六期培訓班，培訓黨支部書記、黨員骨干336人。培訓的重點是開展黨支部工作所需要的知識和能力，內容包括理論學習、黨性修養(yǎng)、支部實務、團隊協(xié)作四個板塊。比如，在支部實務板塊，培訓采用情景模擬、組織生活實戰(zhàn)等形式，告訴學員如何把管理學先進理念和方法引入黨支部工作，“做好支部的CEO”。由于培訓的內容和形式具有針對性，學員們普遍反映自己的收獲很大。 第二，加強建章立制，為黨支部建設提供制度支持。為了讓黨支部有一套好的制度，學校制定下發(fā)了多種規(guī)范性條文。例如，修訂研究生黨支部建設條例，明確黨支部建設的目標、任務和考核要求。印發(fā)研究生黨支部管理手冊，對黨支部執(zhí)行工作計劃和總結制度、主題教育制度、三會一課制度、黨員發(fā)展制度、黨員民主評議制度、黨員聯(lián)系群眾制度作出具體規(guī)定。許多黨支部也結合自身情況細化有關規(guī)定。比如，材料系博士生黨支部制定規(guī)范支部黨員大會的若干意見，對支部大會的會前準備、會議程序、討論方式以及如何貫徹民主集中制等問題作出詳細規(guī)定。歷史系碩士生黨支部討論決定，對黨員發(fā)展對象提出“一個正確、兩個積極、三個良好”的要求，即要有正確的入黨動機，要積極向黨組織靠攏、積極參加集體活動，要有良好的群眾基礎、良好的思想道德品質、良好的理論修養(yǎng)和學習成績，從而確立了黨員發(fā)展的導向和標尺。 第三，匯聚，為黨支部建設支持。從調研情況來看，黨支部渴望在活動內容和上得到學校的支持。為此，學校設立黨建時政音像庫，印發(fā)經典理論篇目，發(fā)布黨建研究課題，積極匯聚黨建。學校還邀請一批經驗豐富的老同志和相關學科的博士生，精心準備了理論報告。各黨支部可以隨時向學校提出舉辦其中有關講座的申請。學校開展的主題教育活動，也是黨支部活動的重要內容。主題教育活動通過突出教育主題、形成教育聲勢，通常收到事半功倍的教育效果。學校為此注重結合形勢，組織開展各種以愛國主義教育和黨性黨風教育為重點的主題教育活動。比如，“學黨章，明志向，勤自省，促進步”黨章學習活動，“黨旗映紅青春，理想照亮前程”畢業(yè)生黨員主題教育活動，“我看十七大”、“紀念改革開放三十周年”主題征文活動。這些主題教育活動，有效充實了黨支部活動的內容，明顯增強了黨支部活動的思想性。 第四，設立創(chuàng)新基金，為黨支部建設提供經費支持。黨支部工作要保持吸引力、增強有效性，需要不斷創(chuàng)新工作方法。為此，學校設立黨支部創(chuàng)新基金，每年投入8萬元，并由院系1:1配套，鼓勵和支持各黨支部結合自身實際創(chuàng)新工作方法。全校已有75個黨支部受過基金的資助，占黨支部總數(shù)的46%。在創(chuàng)新基金的支持下，各黨支部在工作方法上推陳出新，活動形式也更加豐富。比如，中文系碩士生黨支部積極探索黨建樓建相結合的機制，開展黨建“四心”工程，即“心心窗”黨建公告欄、“心心站”黨員流動值班崗、“心心網”支部交流網、“心心索”支部信箱，既對黨員起到監(jiān)督和激勵作用，也在同學中營造“黨員在我身邊，黨旗在我心中”以及“有困難找黨員”的氛圍。管理學院碩士生黨支部選擇一所農民工子弟學校作為社會實踐基地，支部成員輪流參加義務支教，并用自己的特殊黨費和申請到的活動經費資助品學兼優(yōu)的農民工子女，鼓勵他們自立自強。 第五，創(chuàng)建示范支部，為黨支部建設提供經驗支持。為了發(fā)揮典型引路的作用，復旦大學從xx年起開展研究生示范黨支部創(chuàng)建活動。評選產生的20個優(yōu)秀黨支部，經過了為期一年的示范黨支部創(chuàng)建期的培育，并在學校的重點支持和全面指導之下取得長足進步。學校通過開展黨支部互訪互評、示范黨支部交流評選等活動，積極促進優(yōu)秀黨支部的互學共進。為了提高黨支部活動的整體水平，學校舉辦“組織生活觀摩會”，讓各黨支部分別圍繞“深刻領會十七大精神，高揚理想信念的旗幟”、“探索支部服務職能，激發(fā)黨員內在動力”、“加強黨員發(fā)展工作，永葆組織蓬勃朝氣”、“發(fā)揮支部帶頭作用，促進學術科研工作”、“學習新黨章，建設好支部”等主題設計開展支部活動，并邀請其他黨支部的代表現(xiàn)場觀摩打分。這一機制的引入，使得各黨支部都在活動內容和形式的創(chuàng)新上下足了功夫。迄今為止，全校已經舉行了50多場觀摩會。 為了推廣示范黨支部的先進經驗，學校在研究生學生工作信息上以專欄形式刊登了24期示范黨