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學生評語/班主任寄語 期末寫給孩子的寄語 每年學期末我都會很用心地給孩子們寫學期寄語。雖然現(xiàn)在科技發(fā)達,有很多寫評語的軟件,也可以借助搜索引擎,搜索到形形色色的評語,略加修改就可以打印出來,貼在學生手冊上。我不喜歡這樣,我珍惜寫學期寄語的機會,盡量通過每一個學期末的寥寥數(shù)語,給孩子們一個中肯的評價,給他們一份微不足道的鼓勵!而且我相信有心的家長,會喜歡看到孩子一個學期在校的真實記錄,有心的家長也會用心地在我的寄語下面寫上自己對孩子的真摯評語! 以往我是用鋼筆寫,現(xiàn)在我是用電腦輸入(我擔心自己潦草的字體,一年級的孩子會看不出我寫的是什么)。面對屏幕,腦海里浮現(xiàn)出與這個孩子的點點滴滴,然后用最真誠的心去寫下每一句,或許詞句并不華麗,可每一個字都出自我的內心!45個孩子,有時會覺得脖子好酸,手腕很麻,可是這個過程我不覺得痛苦,我覺得很幸福!這個時候,我就會倍加感恩,感恩我和這個孩子的相遇以及與他走過的每一天! 用心寫下的評語,貼上去,然后在回校看成績那天發(fā)給孩子,讓家長當天晚上看完寫完家長評語,第二天散學典禮前交給我!不像學校安排的,暑假結束后才帶回來上交。因為我相信,有心的家長會看完我的評語,有感而發(fā),那時寫下的,哪怕是只言片語,也是那樣的真誠動人!如果等到漫長的暑假過去,為了應付上交而寫的東西,未免太粗糙了吧! 昨天發(fā)下去的45本學生手冊,今天回收了37本,除了個別家長應付式的寥寥數(shù)語,絕大多數(shù)家長都很用心地回應,給孩子們真誠的祝福! 這些孩子太幸福!有如此負責認真善良睿智的爸爸媽媽!這么多感人的字句無法盡錄,我在這里只想跟大家分享一下男男爸爸寫的 我的評語: 男: 你是這個學期才加入我們班的一名同學,但老師很高興看到你用最短的時間適應了新的學習環(huán)境,融入到溫暖大集體當中,過得很開心,學習也不斷地取得進步!特別是語文的書寫越來越工整,作業(yè)質量越來越高! 你是一個很有能力的孩子,你認真負責,能按要求做好小組長的職責,讓同學滿意,老師放心;學習上可以專心聽講,積極思考,大膽發(fā)言,給老師和同學留下良好的印象;還有你在校運會上頑強拼搏,跑步取得優(yōu)秀的成績,為我們班集體增光,你可以說是一個全面發(fā)展的好孩子! 可是,有時你不是很自覺,沒能按時完成老師布置的家庭作業(yè)和做到及時的復習!或許是因為年紀太小,在精彩的電視節(jié)目面前,一個人在家的你沒能好好地管住自己。老師覺得非常遺憾,這個學期,你因為一分之差沒有當上光榮的“三好學生!”,沒有獲得來自學校的獎勵! 希望在二年級你可以嚴格要求自己,定下一個目標,好好地努力,老師期待聽到你的好消息! 爸爸的寄語: 男男: 爸爸媽媽一直希望你成為一個聰明、活潑、充滿愛心、知書達理、獨立自強的人。當你每天都能用陽光般的微笑離開家里去迎接你的學習生活時,爸爸媽媽感到特別欣慰,因為你喜歡學校,喜歡老師,喜歡同學,更喜歡這個世界。爸爸希望你要有勇氣和自信,成功的大門就一定會向你敞開。女兒,爸爸祝你快樂健康成長! 男男爸爸的寄語讓我深思,其實家長的期待,何嘗不是我們教師要努力的方向!讓每個孩子都帶著陽光般的微笑來到學校,讓他們在學校的每一秒都開心,從而喜歡這個世界,這比考高分更重要!我欣慰,男男轉學來到我們班的這個學期可以適應良好,喜歡學校生活!我慚愧,在寄語中寫下了:“老師覺得非常遺憾,這個學

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