2018-2019學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處述職報(bào)告.doc

2018-2019學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處述職報(bào)告2018-2019學(xué)年下學(xué)期教導(dǎo)處述職報(bào)告一學(xué)期下來，我本著 在其位，謀其政 的為事之道， 嚴(yán)于律己、寬以待人 的為人之道，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助和支持下，教導(dǎo)處的工作有條不紊的開展，并畫上了圓滿的句號(hào)?；仡櫼粚W(xué)期的工作，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)： 一、基于兩種意識(shí)，做好中層本職工作。 1.重視合作意識(shí)。作為一名中層干部，必須做到上情下達(dá)，下情上曉，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，制訂教導(dǎo)處的，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2.突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我不斷告誡自己，要以身作則，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。二、本著細(xì)心、耐心和真心，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理（一）做好日常規(guī)劃，行事有章程。1.學(xué)期工作有計(jì)劃，目標(biāo)明確、思路清晰，每周有工作安排、活動(dòng)有記錄。2.合理安排制定兩套課表。平時(shí)課表和復(fù)習(xí)課表，保證老師們上課不沖突，上課時(shí)間安排合理。3.常規(guī)檢查及時(shí)到位。檢查老師們的早午輔導(dǎo)，備課、聽課、教后反思、學(xué)生作業(yè)和輔導(dǎo)。4.做好月考、期中、期末考試的考務(wù)安排，做好考后的數(shù)據(jù)收集整理，做好老師及教研組基于數(shù)據(jù)的質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。（二）做好教師成長(zhǎng)規(guī)劃，業(yè)務(wù)有提高。1.組織5年內(nèi)新教師開展校內(nèi)公開課，由新教師認(rèn)真選課，各科教研組合理排課，組內(nèi)成員必須參與聽課、評(píng)課，上課教師要及時(shí)進(jìn)行反思，以促進(jìn)個(gè)人課堂教育的改進(jìn)。2.協(xié)助教研組開展主題性教研活動(dòng)。學(xué)期初，各教研組初步擬定本學(xué)期要學(xué)習(xí)研究的主題，由教導(dǎo)處協(xié)調(diào)時(shí)間，再 請(qǐng)進(jìn)來 更優(yōu)秀的老師做經(jīng)驗(yàn)分享，鼓勵(lì)教師大膽發(fā)表自己的意見看法，在一定程度上提高老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。3.盡可能安排更多的教師參加各級(jí)各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動(dòng)，參會(huì)教師需向教導(dǎo)處匯報(bào)教研體會(huì)并提交外出教研記錄，以提高教師的教育教學(xué)水平，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。4.為老師們爭(zhēng)取發(fā)展展示的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)老師們積極參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，從報(bào)名到參加初賽，再到進(jìn)入決賽，教導(dǎo)處不遺余力幫助老師們磨課、改課，爭(zhēng)取讓老師們展示出最好的效果，取得最好的成績(jī)。5.探索課題研究的新方式?；趯W(xué)校年輕教師多、事務(wù)繁雜、經(jīng)驗(yàn)不足的現(xiàn)狀，我校的課題研究能力弱，為此，教導(dǎo)處組織各學(xué)科的骨干教師，利用假期每人選擇一個(gè)課題進(jìn)行研究，到開學(xué)后再組織課題組進(jìn)行討論，給出修改建議，爭(zhēng)取讓下學(xué)期的課題工作得到好的提升。（三）做好考勤記錄，崗位有替補(bǔ)。本學(xué)期，大部分教師都能做到請(qǐng)假、遲到、早退、間缺都能夠及時(shí)打招呼，尤其有一部分老師，能夠嚴(yán)于律己，沒有極特殊情況，始終如一堅(jiān)持上班，保持滿勤。教導(dǎo)處在做好教師的請(qǐng)假審批和記錄的同時(shí)，及時(shí)協(xié)助老師調(diào)課，做到了請(qǐng)假有替補(bǔ)，不耽誤學(xué)生上課。另外，教導(dǎo)處每半個(gè)月會(huì)對(duì)考勤做一次公示，每個(gè)月上報(bào)一次后勤總務(wù)處，每學(xué)期上交一次校長(zhǎng)處，以供考核使用。（四）做好學(xué)籍管理，人籍要一致。 接手學(xué)籍管理工作之后，教導(dǎo)處就對(duì)全校1000多名學(xué)生的全國(guó)學(xué)籍進(jìn)行了普查，發(fā)現(xiàn)了100多例問題學(xué)籍，由于自己初步接觸這項(xiàng)工作，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在學(xué)籍管理體統(tǒng)的學(xué)習(xí)、摸索、咨詢上，值得欣慰的是最終在各位班主任的配合下，將問題學(xué)籍的數(shù)量降低到了20例，也算艱難的完成了任務(wù)。（五）做好六年級(jí)畢業(yè)工作，學(xué)業(yè)有銜接。 今年小升初工作進(jìn)行了改革，實(shí)行民辦中學(xué)電腦派位和公辦中學(xué)就近入學(xué)的方式，我校共有141位學(xué)生面臨畢業(yè)，在三位六年級(jí)班主任及任課教師的配合和幫助下，我們順利完成了小升初報(bào)名工作的通知、學(xué)生檔案資料的收集、核對(duì)與分類整理、協(xié)助家長(zhǎng)完成了學(xué)生的跨區(qū)報(bào)名、指導(dǎo)家長(zhǎng)使用教育平臺(tái)參與民辦中學(xué)電腦派位，以及就近入學(xué)資料的現(xiàn)場(chǎng)審核，雖然是新手，中間走了一些彎路，但是，沒有耽誤學(xué)生的報(bào)名、沒有耽誤上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作進(jìn)程，也算圓滿完成任務(wù)。 三、認(rèn)真反思，做好業(yè)務(wù)水平改進(jìn) 回顧一學(xué)期的工作，我在教導(dǎo)處的工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)： 一是業(yè)務(wù)水平投入不夠 深 。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù)、及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度還很不夠，需要學(xué)習(xí)與加強(qiáng)。 二是常規(guī)管理抓的不夠 實(shí) 。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體和一竿子插到底的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。 三是工作反饋缺點(diǎn) 韌 。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得過多，對(duì)教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn)。這一學(xué)期的教導(dǎo)主任工作使我感覺很累，很疲憊，但是看到取得的成績(jī)，又感覺很值得。因?yàn)槲铱梢杂梦宜鶎W(xué)的知識(shí)、智慧、情感、我一生中最旺盛的精力和最有斗志的時(shí)期，為自己留下一些或許對(duì)未來有用的東西，我可以問心無愧地說我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，在全身心地投入教