遼寧省大連市高中數(shù)學(xué) 第二章 數(shù)列 2.2 等差數(shù)列的前n項(xiàng)和（3）教案 新人教B版必修5.doc

等差數(shù)列的前n項(xiàng)和課題等差數(shù)列的前n項(xiàng)和課時(shí)第一課時(shí)課型習(xí)題課教學(xué)重點(diǎn)1、 等差數(shù)列前項(xiàng)和的常見性質(zhì)2、 等差數(shù)列前項(xiàng)和的最值3、依據(jù)：數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)公式推導(dǎo)的思路依據(jù)：教參，教材學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)1、能深刻理解等差數(shù)列前項(xiàng)和的最值得由來及最值的求法。2、探求數(shù)列二、能力目標(biāo)經(jīng)歷公式的推導(dǎo)，體會(huì)層層深入的探索方式，體驗(yàn)從特殊到一般、具體到抽象的研究方法，學(xué)會(huì)觀察、歸納、反思與邏輯推理的能力；理由：依據(jù)本節(jié)課重難點(diǎn)制定教具多媒體課件、教材，教輔教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖時(shí)間1. 課 前 3 分 鐘一、解讀學(xué)習(xí)目標(biāo)二、課前檢測(cè)等差數(shù)列前項(xiàng)和的常見性質(zhì)。評(píng)價(jià)總結(jié)預(yù)習(xí)情況結(jié)果獨(dú)立完成課前檢測(cè)明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。 3分鐘2. 承 接結(jié) 果1、評(píng)價(jià)學(xué)生的展示結(jié)果2、巡視學(xué)生的完成情況3、對(duì)學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)要給予及時(shí)的反饋。1、 展示等差數(shù)列前n項(xiàng)和性質(zhì)公式的應(yīng)用2、小組討論等差數(shù)列前項(xiàng)和的還有那些性質(zhì)解決學(xué)生自主學(xué)習(xí)中遇到的困惑，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象8分鐘 3. 做 議 講 評(píng) 1、巡視學(xué)生的完成情況2、對(duì)學(xué)生的展示和評(píng)價(jià)要給予及時(shí)的反饋。3、要對(duì)學(xué)生不同的解題過程和答案給出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，總結(jié)。1、學(xué)生先獨(dú)立完成例題，然后以小組為單位統(tǒng)一答案。2、小組討論并展示自己組所寫的結(jié)果。3、其他組給予評(píng)價(jià)（主要是找錯(cuò)，糾錯(cuò)）在具體問題中，探索、挖掘內(nèi)在規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)。加深對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的理解。19分鐘4總結(jié)提 升1、 知識(shí)2、 方法3、 能力引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)本節(jié)課解題方法及注意事項(xiàng)1、討論思考2、抽簽小組展示討論的結(jié)果。3、提出的問題。強(qiáng)化學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)3分鐘5目 標(biāo)檢 測(cè)1、 巡視學(xué)生作答情況。2、 公布答案。3、評(píng)價(jià)學(xué)生作答結(jié)果1、 小考卷上作答。2、 組間互批。3、獨(dú)立訂正答案。檢查學(xué)生對(duì)本課所學(xué)知識(shí)的掌握情況6分鐘6.布置下節(jié)課自主學(xué)習(xí)任務(wù)探究一：數(shù)列探究二：拆項(xiàng)相消法。3分鐘7.板書習(xí)題課：等差數(shù)列前n項(xiàng)和1、 等差數(shù)列前項(xiàng)和的常見性質(zhì)2、等差數(shù)列前項(xiàng)和的最值 例13