幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：小螞蟻搬家.doc_第1頁(yè)
幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：小螞蟻搬家.doc_第2頁(yè)
幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：小螞蟻搬家.doc_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班藝術(shù)教案詳案：小螞蟻搬家 撰寫(xiě)人：_ 部 門：_ 時(shí) 間：_設(shè)計(jì)意圖：孩子的好奇心是不可抹滅的，每當(dāng)教師拿剪刀的時(shí)候，他們總會(huì)圍在旁邊好奇地觀看。由于年齡較小，幼兒手指的靈活性及操作能力仍比較欠缺。本次活動(dòng)正是為滿足幼兒好奇心、發(fā)展幼兒操作能力而設(shè)計(jì)的。通過(guò)活動(dòng)提供讓幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒嘗試用剪刀剪出圓形和波浪線，同時(shí)學(xué)習(xí)間隔一定距離粘貼的方法。觀察重點(diǎn)：1、幼兒對(duì)此活動(dòng)的興奮點(diǎn)。2、幼兒嘗試用剪刀剪圓形和波浪線的情況。3、幼兒進(jìn)行對(duì)應(yīng)地并間隔一定距離粘貼的情況?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、材料準(zhǔn)備：圓頭剪刀、鉛畫(huà)紙、彩色紙(事先在上面畫(huà)有較大的圓形)、水彩筆、油畫(huà)棒、漿糊、紙制螞蟻模板(一大一小)。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)使用剪刀的方法。在區(qū)角活動(dòng)中嘗試畫(huà)、剪波浪線?；顒?dòng)流程：故事導(dǎo)入講解示范演示操作活動(dòng)講評(píng)活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，引起興趣(出示兩個(gè)螞蟻模板)冬天到了，螞蟻爸爸造了一間新房子，看看是什么樣的?(出示畫(huà)有較大圓形的彩色紙)螞蟻一家住在這里可舒服啦!小螞蟻一天天長(zhǎng)大，有一天，它對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我想一個(gè)人住一間房間。”螞蟻爸爸同意了。二、講解示范1、我們幫小螞蟻把房子隔開(kāi)來(lái)，變成了兩個(gè)房間。(教師在圓內(nèi)畫(huà)波浪線)2

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