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最新實(shí)習(xí)周記4篇 實(shí)習(xí)周記400字左右的(一) 先是科護(hù)士長(zhǎng)給我們實(shí)習(xí)生講述康復(fù)學(xué)科的總論使我們對(duì)康復(fù)有了大概的了解隨后的幾天里護(hù)士、老師們手把手地指導(dǎo)和不知疲倦地講解使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設(shè);學(xué)會(huì)了如何接待病人入院;加深了對(duì)配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴(yán)格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對(duì)制度;能獨(dú)立完成生命體征的測(cè)量和描繪、記錄;試著書寫了4個(gè)病人的交班報(bào)告 這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”在實(shí)現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時(shí)我們?nèi)圆煌浖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)7月10日伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識(shí)她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機(jī)理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護(hù)理等豐富了我們的專業(yè)理論知識(shí)的同時(shí)讓我切實(shí)感受到再學(xué)習(xí)的重要性 實(shí)習(xí)周記400字左右的(二) 7月15日那一天的太陽(yáng)特別猛烈天氣尤其悶熱偏不巧病房里的制冷機(jī)都出了故障那里頭熱得更不用說(shuō)了我隨護(hù)士長(zhǎng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練“喳、喳、喳”“一、二、三”“伸舌、鼓腮”“舉手、抬腿”“好再來(lái)一遍”病房里充滿了維修制冷機(jī)的聲響和訓(xùn)練病人的口令當(dāng)時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復(fù)著同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護(hù)士裝;更看到了病人和其家屬會(huì)心的笑容 在這一周里我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓(xùn)練和肢體功能訓(xùn)練而且我還發(fā)現(xiàn)了康復(fù)科治療和護(hù)理的一大特點(diǎn)那就是愛(ài)心與耐心! 實(shí)習(xí)周記400字左右的(三) 這一整周我在物理治療室實(shí)習(xí)這里只有一位技師從她嫻熟的操作可知她在康復(fù)的物理治療方面算是位資深的技師理療室放置有多種不同的治療儀器有國(guó)產(chǎn)的也有進(jìn)口的各有著不同的治療作用在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)且給予糾正可見操作的規(guī)范性不容忽視也可見帶教老師們嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功 下一周我們就要轉(zhuǎn)科實(shí)習(xí)了按要求每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)必須上交一份完整的護(hù)理病歷我把打好的草稿拿給郭老師看她從頭到尾每個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真看了一遍并補(bǔ)充了一些評(píng)估資料和護(hù)理措施調(diào)整了護(hù)理診斷的時(shí)間、前后順序讓我受益匪淺:一份完整的護(hù)理病歷不應(yīng)只限于病歷本身而應(yīng)是以病人為中心進(jìn)行護(hù)理病歷記錄 實(shí)習(xí)周記400字左右的(四) 這一周是我們?cè)诳祻?fù)科實(shí)習(xí)的最后一個(gè)周說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得因?yàn)樵诙潭痰乃膫€(gè)星期里已不知不覺(jué)習(xí)慣了這里的氛圍訓(xùn)練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁 7月31日按教學(xué)實(shí)習(xí)要求我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要各自進(jìn)行一次護(hù)理查房而且護(hù)士長(zhǎng)要求我們“脫稿”查房在老師們特意制造的輕松環(huán)境下我開始進(jìn)行了護(hù)理查房偶爾思維中斷時(shí)是老師們那鼓勵(lì)的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作之
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