初一寫人記敘文訓(xùn)練.doc

寫人記敘文閱讀題 傳遞快樂的人 日本有個叫清水龜之助的郵差。每天他都一大早就出門，用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。 郵差是一份辛苦的工作，而且收入微?。╞ bo），很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年，成為日本屈指可數(shù)的老郵差。 凡是接受過清水龜之助服務(wù)的居民都十分喜歡他，因為他每天都很快樂，居民們從他手中拿到信件和報刊的時候，也得到一份他帶來的由衷的快樂。 日本有一項國家級的獎項，叫“終身成就獎”。以前得到這個獎項的大都是“社會精英”，這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對一個郵差獲此大獎感到不解。但是，在得知清水龜之助的事跡后，他們改變了看法。很多人認(rèn)為：經(jīng)濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。 在一次訪談中，記者問清水龜之助為什么會這樣快樂地干一份如此枯（躁 燥 噪）的工作。清水龜之助講了一個故事：一個孩子隨母親到寺廟去進香，看到老和尚在洗鮮桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子，但母親不讓孩子伸手，并對老和尚說：“師父還是自己留著吧，這桃子若是給了他，你就少了一個!”老和尚聽后便笑了：“我少吃一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂?！崩虾蜕邪氧r桃塞到孩子的手中，飄然而去。 清水龜之助說，那個孩子就是他自己，從此以后，他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時，最初很苦惱，但他不想把自己的苦惱傳染給別人，因此始終在工作時露出笑驗。他看到那么多人在接到信件時露出微笑，那份快樂又傳遞給了自己，他覺得自己的工作是很有意義的。 訪談播出后，那段精彩對話得到的好評如潮。人們后來就把清水龜之助稱作“傳遞快樂的人”。 1從文中的括號內(nèi)，選擇正確的讀音或字。 2文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見? _ 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 “_”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了_。 4你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎”? _ 5短文已經(jīng)用“”分成兩段，請寫出第一段的主要內(nèi)容。 _ 6作為一篇寫人的文章，第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個人物，作者所以還要寫第二段，因為： _（填序號）。 這次訪談很成功，獲得的好評如潮。 揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。 看一個人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。 清水龜之助當(dāng)郵差的時間很長。 送報紙的少年 放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。我家住樓，每天清早點多鐘的時候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了，不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。門虛掩著的時候，他便會禮貌地喊一聲：“ 萬老師，報紙來了！”我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。 驕陽似火，送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著訴他的日子似乎無憂無慮。 月下旬的一天，少年來送報時對我說：“今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”兒子不屑地說：“你那觀念早過時了！”我說：“你看看人家那送報的少年，每天點就起床了！”兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)！”一個大雨滂沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。上午點半鐘，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報紙也打濕了一角。他像一個做了錯事的孩子囁嚅著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報紙也弄濕了”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進房里。 轉(zhuǎn)眼到了月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天點剛過，送報的少年準(zhǔn)時出現(xiàn)在門口了，他把報紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報紙還是由我爸爸送?！蔽译S口問：“那你呢？”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)?！蔽殷@訝得不知說什么好。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不太好，以后若送遲了，您多包涵！”少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。閱讀上文，回答下列問題： 、細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中顯示小說情節(jié)發(fā)展的標(biāo)志性語言。開端：_ 發(fā)展：_ 高潮和結(jié)局:_、從構(gòu)思看，小說以“我”為敘述者來描寫主人公，小說還運用了_這種手法來表現(xiàn)主人公。、引出全文的主要內(nèi)容并為情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆的是少年說的哪一句話？ _、文章結(jié)尾處畫橫線的句子在小說內(nèi)容上主要有這樣兩個方面的表達作用：_、下面有三個小題，請你任選一個(在其序號上打鉤)并答題。 從這篇小說中找出一例，說明語言的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出一例，說明行動的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。從這篇小說中找出一例，說明環(huán)境的描寫是為表現(xiàn)人物服務(wù)的。 參考答案（一）： 1從文中的括號內(nèi)，選擇正確的讀音或字。 wei bo 枯燥 2文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見? 屈指可數(shù)、枯燥、辛苦、微薄。 3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 “_我少吃一個桃子，但多了一個人吃桃的快樂”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大，從此，他知道了快樂是可以互相傳遞的。 4你認(rèn)為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎”? 答：那是因為很多人認(rèn)為，經(jīng)濟界人士給民眾帶來富裕，清水龜之助則給民眾帶來了快樂，而快樂是無法用金錢購買的。清水龜之助給人們帶來了無價之寶快樂，所以可以獲得“終身成就獎”。 5短文已經(jīng)用“”分成兩段，請寫出第一段的主要內(nèi)容。 日本有一個名叫“清水龜之助”的郵差，他很辛苦，但卻每天很快樂，他也給所有的人無價之寶快樂。 6作為一篇寫人的文章，第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個人物，作者所以還要寫第二段，因為：（填序號）。 這次訪談很成功，獲得的好評如潮。 揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。 看一個人，不僅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。 清水龜之助當(dāng)郵差的時間很長。 參考答案（二）： 、放暑假的時候月下旬的一天轉(zhuǎn)眼到了月底、對比、今天報上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線。、表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好。表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。 、略兩碗牛肉面（1）上大學(xué)的那幾年，我每逢雙休日就在姨媽的小店里打工。這并非為了生計，只是磨煉自己，體驗一下生活。（2）記憶中，那是一個春寒料峭的黃昏，店里來了一對特別的顧客父子倆。父親是盲人，一張密布著重重皺紋的黝黑的臉上，一雙灰白無神的眼睛茫然地直視前方。一個男孩小心地攙扶著他。那男孩看上去有二十來歲，衣著樸素，帶著幾分書卷氣，看上去是個學(xué)生。男孩把老人攙到一張離收銀臺很近的桌子旁坐下。（3）“爸，您先坐下，我去開票。”男孩放下手中的東西，來到我面前。（4）“兩碗牛肉面。”他大聲地說道。我正要開票，他忽然又朝我搖搖手。我詫異地看著他。他歉意地笑笑，然后用手指指我身后的價目表，告訴我：“只一碗牛肉面，一碗是蔥油面。”我先是一怔，接著恍然大悟，他叫兩碗牛肉面是叫給他父親聽的，實際上是囊中羞澀，又不愿讓父親知道。我會意地沖他笑笑，開出票。他臉上露出感激的神情。（5）廚房很快就端來兩碗熱氣騰騰的面。男孩把那碗牛肉面移到父親面前，細(xì)心地招呼：“爸，面來了，小心燙著?！弊约簞t端過那碗蔥油面。（6）老人卻并不著急吃，只是摸摸索索地用筷子在碗里探來探去，好不容易夾住一塊牛肉，便往兒子碗里送。（7）“吃，你多吃點?！崩先舜认榈卣f。一雙眼睛雖無神，皺紋密布的臉上卻布滿溫和的笑意。（8）讓我感到奇怪的是，兒子并不阻止父親的行為，而是默不作聲地接受父親夾過來的肉片，再悄無聲息地把肉片夾回父親碗里。周而復(fù)始，父親碗中的肉片似乎永遠也夾不完。（9）“這個飯店真厚道，面條里有這么多的肉?！崩先烁袊@著。一旁的我不禁汗顏，只是幾片屈指可數(shù)薄如蟬翼的肉片?。。?0）兒子這時趁機接話：“爸，快吃吧，我的碗都裝不下了?！保?1）“好，好，你快吃。”老人終于夾起一片肉片，放進嘴里慢慢咀嚼起來。兒子微微一笑，這才大口吃起碗里的素面。（12）姨媽不知什么時候也站到了我身邊，靜靜地注視著這對父子。廚房的小張端來一盤干切牛肉，用疑惑的眼神看著姨媽。姨媽努嘴示意，讓小張把盤子放在這父子倆的桌子上。（13）男孩抬頭環(huán)視四周，見這一桌并無其他顧客，忙輕聲提醒：“你們放錯了吧？我們沒有要牛肉?！保?4）姨媽微笑著走過去：“沒錯，今天是我們開業(yè)年慶，牛肉是我們贈送的。”兩碗牛肉面閱讀答案（15）男孩笑笑，不再提問，又夾幾片牛肉放入父親的碗中，然后把剩下的裝入一個塑料袋中。（16）我們就這樣靜靜地看他們吃完，直至目送他們出門。（17）小張收碗時，突然輕聲地叫起來。原來那男孩的碗下，還壓著幾張紙幣，一共是六元，正好是我們價目表上一盤干切牛肉的價錢。一時間，我和姨媽說不出話來，無聲的嘆息沉重地回蕩在每個人的心間。（18）很多年過去了，我一直不曾忘記這對父子相濡以沫的一幕。不知他們今天可好？那樣的兒子一定能為父親和自己營造出一份溫馨的生活。這一點，我深信不疑。1.按要求學(xué)積累。給下列加點字注音。黝黑咀嚼用下列雙音節(jié)詞造句。歉意汗顏文中出現(xiàn)了多個成語，請你寫出其中的三個。2.如果將此文用空行隔開，分為兩個部分，這一空行的地方在什么位置？說明你的理由。3.文中幾個人都說了假話，談?wù)勀愕睦斫?。第?）段中兒子為什么要對父親說假話？第（10）段中兒子為什么又對父親說假話？第（14）段中店主為什么也要對顧客說假話？4.第（17）段中“一時間，我和姨媽都說不出話來，無聲的嘆息沉重地回蕩在每個人的心間”，試以姨媽的口吻說說她此時的心理感受。5.本文寫了一件什么事情？它要表現(xiàn)什么主旨？用簡潔的語言寫出來。6.“我”在文中是否可以不出場？談出你的理由。7.把題目換成“父子深情”行不行，為什么？兩碗牛肉面答案：1.略。2.（17）、（18）兩段之間。第一部分講述故事，第二部分懷念、祝福故事主人公。3.這都是善意的謊言。兒子不愿讓父親知道他沒有多少錢，不想讓父親擔(dān)心自己的困境。兒子很自然地繼續(xù)掩飾困境，以求哄得父親高興。慈父孝子吃牛肉面的情形，感動了店主。因此，店主用謊言掩飾自己慷慨贈菜的行