小學(xué)語文一年級《稱象》教學(xué)設(shè)計二（1）.doc_第1頁
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小學(xué)語文一年級稱象教學(xué)設(shè)計二（1）1.圖片：桿秤圖2張，大象圖4張，船圖3張，小石頭圖2張。2.多媒體課件：生字的書寫，生字詞語。3.小塑料船，模型大象，石頭，天平，水盆。（若干套）第一課時觀察圖畫，引入課文1.出示大象圖片，引導(dǎo)學(xué)生說說對大象的印象。2.導(dǎo)入：象這么大，到底有多重呢？古時候有個叫曹沖的人就想了一個辦法稱出了大象的重量，那時他才七歲。想知道他想的什么辦法嗎？（出示課題，齊讀課題，揭示稱的讀音）整體感知1.借助拼音自己讀通課文，讀后用不同的符號勾畫生字，并多讀幾遍。2.了解課文大概講了一件什么事。識字讀文1.借助多媒體課件出示詞語（生字帶點，注有拼音），讀準(zhǔn)帶點字的讀音。一頭大象xin稱chn一稱一桿n大秤chn一艘su船a.請學(xué)生讀詞語，特別提示桿秤艘的讀音。b.讀一讀帶一邊一邊的句子，發(fā)現(xiàn)什么了嗎？（兩個動作同時進行）出示句子：我們一邊唱歌一邊跳舞。讀句子，用一邊一邊練習(xí)說話。2.認(rèn)讀其他生字。a.出示生字。b.結(jié)合課文讀讀這些字，能組成詞語讀更好。讀給小伙伴聽，互相幫助讀準(zhǔn)字音。c.師任意抽讀帶生字的詞語，并及時糾錯。d.生提出不理解的詞語。師生找句子，讀句子，理解詞語。自主識記1.回憶學(xué)過的識記生字的方法。2.和小伙伴一起想辦法記憶生字。3.說說自己的記憶方法。（特別提示：像與象可結(jié)合課文中的句子進行區(qū)別）書寫練習(xí)1.你覺得哪幾個字最難寫？找出來。（再，象，做，照）生觀察生字，然后說寫法。（課件演示書寫過程

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