通用版2020高考物理大一輪復(fù)習(xí)第2單元相互作用物體平衡第5講力的合成與分解課件新人教版.ppt

,教材知識梳理考點(diǎn)互動探究教師備用習(xí)題,一、力的合成1.力的合成:求幾個力的的過程.(1)合力既可能大于也可能小于任一.(2)合力的效果與其所有分力作用的相同.2.運(yùn)算法則:力的合成遵循定則.一條直線上的兩個力的合成,在規(guī)定了正方向后,可利用法直接運(yùn)算.,合力,分力,共同效果,平行四邊形,代數(shù),二、力的分解1.力的分解:求一個力的的過程.(1)力的分解是力的合成的.(2)力的分解原則是按照力的進(jìn)行分解.2.運(yùn)算法則:力的分解遵循定則.,分力,逆過程,實(shí)際效果,平行四邊形,【辨別明理】(1)合力作用在一個物體上,分力作用在兩個物體上.()(2)一個力只能分解為一對分力.()(3)在進(jìn)行力的合成與分解時,都要應(yīng)用平行四邊形定則或三角形定則.()(4)兩個大小恒定的力F1、F2的合力的大小隨它們的夾角的增大而減小.(),答案(1)()(2)()(3)()(4)(),考點(diǎn)一力的合成,1.力的合成方法:平行四邊形定則或三角形定則.2.幾種特殊情況的共點(diǎn)力的合成,1.(三力合成)三個共點(diǎn)力大小分別是F1、F2、F3,關(guān)于它們的合力的大小F,下列說法中正確的是()A.F的取值范圍一定是0FF1+F2+F3B.F至少比F1、F2、F3中的某一個大C.若F1F2F3=368,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零D.若F1F2F3=362,只要適當(dāng)調(diào)整它們之間的夾角,一定能使合力為零,答案C,解析合力不一定大于分力,選項(xiàng)B錯誤;三個共點(diǎn)力的合力的最小值能否為零,取決于任意一個力是否都在其余兩個力的合力范圍內(nèi),由于三個力大小未知,所以三個力的合力的最小值不一定為零,選項(xiàng)A錯誤;當(dāng)三個力的大小分別為3F0、6F0、8F0時,其中任意一個力都在其余兩個力的合力范圍內(nèi),選項(xiàng)C正確;當(dāng)三個力的大小分別為3F0、6F0、2F0時,不滿足上述情況,選項(xiàng)D錯誤.,2.(二力合成)人教版必修1改編如圖5-1所示,兩位同學(xué)用同樣大小的力共同提起一桶水,桶和水的總重力為G.下列說法正確的是()A.當(dāng)兩人對水桶的作用力都豎直向上時,每人的作用力大小等于GB.當(dāng)兩人對水桶的作用力都豎直向上時,每人的作用力大小等于G/2C.當(dāng)兩人對水桶的作用力之間的夾角變大時,每人的作用力大小變小D.當(dāng)兩人對水桶的作用力之間的夾角變大時,每人的作用力大小不變,圖5-1,答案B,3.(三角形定則的應(yīng)用)大小分別為F1、F2、F3的三個力恰好圍成一個封閉的三角形,且這三個力的大小關(guān)系是F1F丙C.F甲=F丙=F丁F乙D.F丙F甲=F乙F丁,答案B,3.如圖所示,菜刀橫截面為等腰三角形,刀刃前部的橫截面頂角較小,后部的頂角較大,他先后做出過幾個猜想,其中合理的是()A.刀刃前部和后部厚薄不均,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關(guān)B.在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān)C.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越大D.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大,答案D,答案A,答案C,6.(多選)如圖所示,一根繩子一端固定于豎直墻上的A點(diǎn),另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B,其中繩子的PA段處于水平狀態(tài),另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連,另一端繞過光滑的定滑輪Q,在其端點(diǎn)O施加一水平向左的外力F,使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).滑輪均為光滑、輕質(zhì),且均可看作質(zhì)點(diǎn).現(xiàn)拉動繩子的端點(diǎn)O使其向左緩慢移動一小段距離,在此過程中()A.拉力F增大B.拉力F減小C.角不變D.角減小,答案AD,解析以動滑輪P為研究對象,AP、BP段繩子的拉力大小始終等于B的重力,兩繩子拉力的合力在APB的角平分線上,拉動繩子后,動滑輪向上運(yùn)動,兩段繩子夾角減小,兩拉力的合力增大,故F增大,選項(xiàng)A正確,B錯誤;PQ與豎直方向的夾角等于APB的一半,故拉動繩子后,角減小,選項(xiàng)C錯誤,D正確.,7.如圖所示,a、b間是一根沿水平方向拉直的琴弦,長為L.現(xiàn)用一只彈簧測力計從琴弦的中點(diǎn)豎直向上拉,使琴弦的中點(diǎn)向上發(fā)生側(cè)移