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XX三下鄉(xiāng)實踐總結(jié)報告在大學(xué)第一個暑假,我參加了三下鄉(xiāng)社會實踐活動,三下鄉(xiāng)活動旨在鍛煉在校大學(xué)生更好的融入社會,了解社會,找準(zhǔn)自己的位置,明確自己的使命,將書本與實踐聯(lián)系起來,提高解決問題的能力。我們與逍遙津街道一起組織了三次活動。逍遙津街道下轄五個社居委,第一次活動我來到九獅橋社區(qū),與居委會的工作人員一起在樓道中鏟除“牛皮鮮”,僅僅是半個上午的時間,我們就發(fā)現(xiàn)“牛皮鮮”是“無孔不入,無縫不鉆”,墻上,樓梯上,甚至居民自家的門上,都能看到它們的身影;第二次我們?yōu)榻值赖暮⒆觽冮_展了“公園社區(qū)假日學(xué)?!钡幕顒?,請來了專家,為孩子們講解了消防知識,教他們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎龅交鹎槿绾畏磻?yīng),如何避免火災(zāi)的發(fā)生等等,還展示了許多宣傳海報和家用消防物品,我們大家在課堂上積極互動,共同學(xué)習(xí);第三次活動我們帶著宣傳合肥精神的使命,在步行街向行人介紹合肥 “開明開放,求是創(chuàng)新”的城市精神,并贈送行人印有合肥城市精神的撲克牌,散發(fā)宣傳單頁,下午還有記者采訪了我們小隊。也只有真正融入到三下鄉(xiāng)活動中去,才能體會到社會的復(fù)雜,領(lǐng)略其中道理。一直以為街道工作都很無所謂,可有可無,也沒見到街道為居民做出過什么,但是這個暑假將我的觀念徹底反轉(zhuǎn)!街道是最貼近市民生活的組織,我們下到街道參加社會實踐,參與跟我們生活息息相關(guān)的活動,體會到街道工作人員的辛苦和街道工作的繁瑣,同時看到了亂貼亂刻給居民生活帶來的不便。但我自己拿著小鏟子親自去鏟除墻上的“牛皮鮮”時,我知道街道工作人員的不易,為了給居民創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境,他們默默地付出了許多。在假日學(xué)校里,我們和孩子們打成一片,感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力,并且非常感激街道為孩子開設(shè)這樣的學(xué)校,可以提供一個場所,讓孩子們的暑假不會荒廢。生活中很多小細(xì)節(jié)都有火災(zāi)隱患,在假日學(xué)校,能學(xué)到消防知識,增長見聞,我也可以給周圍的朋友講講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦,雖然沒修好,但是能為街道做些力所能及的事情,充實的不僅僅是時間,還有我們的經(jīng)歷。最后一次活動,我覺得是最有意義的一次活動了,“開明開放,求是創(chuàng)新”是合肥的城市精神,簡短有力的八個字,涵蓋了合肥人的精神品質(zhì),為創(chuàng)建文明城市領(lǐng)路。我們戴著小紅帽,拿著宣傳單頁和撲克牌,被很多人誤以為是發(fā)傳單的,遭到許多次拒絕,我們心里自然不好受了,但還是堅持把任務(wù)完成,下午記者電話采訪了我們幾位隊員,以我們?yōu)榇?,宣揚(yáng)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐?;顒咏Y(jié)束了,特別有成就感,雖然事后覺得不盡如人意,但是肯付出總是有回報的。這次難忘的暑假,已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨,留下華麗的篇章。在三下鄉(xiāng)活動中學(xué)到的團(tuán)隊意識,溝通,主動等等讓我欣慰自己的
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