人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能復(fù)習(xí)測(cè)試期末(三套).docx

人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能復(fù)習(xí)測(cè)試期末(三套)目錄：人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能復(fù)習(xí)測(cè)試期末一人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能強(qiáng)化訓(xùn)練期末二人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能總復(fù)習(xí)期末三- 1 -人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能復(fù)習(xí)測(cè)試期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 看拼音寫詞語(yǔ)。 閱讀就是傾聽(tīng)文字的聲音。在傾聽(tīng)中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來(lái)，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽(tīng)中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。2. 辨字填空。_入（陷 餡 焰） _不是（陪 賠 培）3. 按要求填空。在橫線上填表示動(dòng)物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開(kāi)霧散4. 根據(jù)描繪的情境,完成練習(xí) 證券公司停車場(chǎng)門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見(jiàn)后開(kāi)車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開(kāi)走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請(qǐng)你幫證券公司重新擬定一個(gè)意思明確的通告：_5. 讀拼音,寫字、詞,請(qǐng)注意書(shū)寫規(guī)范、美觀。人的一生如果遇到hu hun_，須冷靜下來(lái),想想是不是自己的行為招來(lái)了別人的d j_或是自己的言語(yǔ)w r_了別人。6. 看拼音寫詞語(yǔ)。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zh rfn fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_8. 選一選，填一填。片 朵 把 陣 間 條一_大風(fēng) 一_葉子 一_大河一_太陽(yáng)傘 一_野花 一_木屋賽 放 貼 摘挖 捉_野菜 _野果 _蜻蜓_鞭炮 _龍舟 _窗花9. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂(lè)業(yè)名_古_(tái) 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥(niǎo)10. 寫同音字組詞。chn _光 _舊 _底 灰_w _術(shù) _個(gè) _蹈 隊(duì)_yng _表 _樹(shù) 牛_海_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 看圖，讀拼音，寫出意思相反的詞2. 抄寫詞語(yǔ) 喧嘩 鎮(zhèn)靜 鞠躬3. 用鋼筆描紅。 喬 簸 矮 餐 愣 糙 4. 抄寫詞語(yǔ) 勸諫 罷黜 職位5. 抄寫詞語(yǔ) 閱覽 學(xué)位 機(jī)會(huì)6. 用鋼筆描紅 筍 嫩 嘮叨 愛(ài)撫7. 抄寫詞語(yǔ) 參軍 相遇 幸會(huì)8. 用鋼筆描紅 桅桿 船底 順風(fēng)9. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說(shuō)：“歡迎你們！歡迎你們！”10. 用鋼筆描紅。 蒂 騷 誡 峭 三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 過(guò)了幾天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_他把這只紙船放進(jìn)了小溪。 傍晚，松鼠看見(jiàn)一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。他連忙爬上屋頂，取下紙船，把一只只紙船放到了小溪里。（1）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。他在一只折好的紙船上寫了一句話_如果你愿意和好_就放一只風(fēng)箏吧_（2）片段中劃線的“你”指的是_。（3）是_先想和對(duì)方和好的。他用了什么方法？在文中用“_”畫(huà)出來(lái)。（4）用“連忙”寫一句話。（5）小熊會(huì)在風(fēng)箏上寫些什么呢？2. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 我正要nng sh他們時(shí)，zhu rn一驚，睜開(kāi)眼，云jn也已皺蹙（zc），凌亂，仿佛有誰(shuí)zh一塊大石下河水中，水波du rn起立，將整篇的影（yngyng）子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾（j j）乎墜地的初學(xué)記，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓（m n）色的碎影。我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋（po pu）了書(shū)，欠身伸手去取筆，何（嘗 常）有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜。（1）根據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫在橫線上。nng shzhu rnjnzhdu rn_云_（2）從括號(hào)里選擇正確的讀音或字。皺蹙_（z c） 影_（yngyng）子幾_（j j）乎 虹霓_（m n）色拋_（po pu）了 何_（嘗 常）（3）“昏沉的夜”指的是什么？（4）寫寫你對(duì)畫(huà)線句子的理解。四、寫作題。（共20分）1. 題目：謝謝你，給我的 （溫暖、鼓勵(lì)、安慰）要求：結(jié)合自己的獨(dú)特經(jīng)歷，補(bǔ)充題目；語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，細(xì)節(jié)突出；不出現(xiàn)真實(shí)校名、人名；不寫錯(cuò)別字，標(biāo)點(diǎn)占格準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在400字左右。5 / 16人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能強(qiáng)化訓(xùn)練期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 按要求寫詞語(yǔ)。白茫茫（ABB）、_、_、_又香又甜（ABAC）、_、_、_閃閃發(fā)光（AABC）、_、_、_瞧了瞧、_了_、_了_、_了_很多很多、很_很_、很_很_、很_很_火紅火紅（ABAB）_、_、_2. 根據(jù)讀音寫字成詞。p山_水zh_病同_ji_月長(zhǎng)_j名勝古_(tái)無(wú)邊無(wú)_3. 選字成詞。鋒蜂 蜜_ _利慕幕 愛(ài)_ 開(kāi)_以已 _經(jīng) _后喝渴 口_ _水再在 現(xiàn)_ _來(lái)汽氣 空_ _水4. 照樣子，寫字再分別組詞。金：鉤 鉤子 鏟 鏟子木：_ _ _ _水：_ _ _ _5. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選兩個(gè)寫句子。搖_擺_ _張_望_交加 _樂(lè)業(yè)名_古_(tái) 神氣_名_大_ _得水三_兩_ 熱_好_獨(dú)秀 _弓_鳥(niǎo)6. 根據(jù)描繪的情境,完成練習(xí) 證券公司停車場(chǎng)門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見(jiàn)后開(kāi)車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開(kāi)走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請(qǐng)你幫證券公司重新擬定一個(gè)意思明確的通告：_7. 按要求填空。在橫線上填表示動(dòng)物名稱的字。_吞虎咽 驚弓之_ 如_得水 害群之_在橫線上填表示天氣現(xiàn)象的字。冰天_地_閃雷鳴 _雨交加 _開(kāi)霧散8. 看拼音寫詞語(yǔ)。fng igu jshn ynhu hungcu s y liwn b gu zho_9. 照樣子，在橫線上填上合適的字詞。一張張（紙條） 一只只_ 一塊塊_ 一把把_一（桿）秤 一_筆一_樹(shù)一_鳥(niǎo)一_魚(yú)塘 一_石橋高興地（說(shuō)） 滿意地_ 輕輕地_ 仔細(xì)地_（雪白）的小花_的頭發(fā) _的地毯 _的風(fēng)箏（彈）鋼琴 _圖畫(huà) _紙船_圍棋 _二胡 _鐵環(huán)（冷）得直發(fā)抖_得直打轉(zhuǎn) _得直冒汗_得直咬牙10. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音麗_光_及_民_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫下面的字。檐 洛 幽 充 趟 腭 翼 皺 判 恙2. 抄寫詞語(yǔ) 照顧 安居 故鄉(xiāng)3. 抄寫下面的字。朦 裹 庸 嬰 駿 掀 慮 鷹 溜 眷4. 看拼音寫詞語(yǔ) 5. 抄寫詞語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 氣勢(shì)洶洶6. 數(shù)一數(shù)，填一填 7. 用鋼筆描紅。 蒂 騷 誡 峭 8. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇9. 抄寫詞語(yǔ) 勸諫 罷黜 職位10. 抄寫詞語(yǔ) 盡職 天真可愛(ài) 叫喚三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 有一次，在伯父家里，大伙兒圍著一張桌子吃晚飯。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，說(shuō)：“大伯，您和爸爸哪兒都像，就是有這么一點(diǎn)不像?！?“哪一點(diǎn)不像呢？” 伯父轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著問(wèn)我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動(dòng)一動(dòng)的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平?！蔽铱戳怂麄儼胩觳耪f(shuō)。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說(shuō)，“我小的時(shí)候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。” “那怎么” “可是到了后來(lái)，碰了幾回壁，就把鼻子碰扁了。” “碰壁？”我說(shuō)，“你怎么會(huì)碰壁呢？是不是您走路不小心？” “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當(dāng)然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了?！?在座的人都哈哈大笑起來(lái)。（1）這一段主要寫了什么內(nèi)容？（2）魯迅先生的鼻子本來(lái)是天生的，為什么說(shuō)是碰壁碰的呢？從中體現(xiàn)出魯迅先生怎樣的性格特點(diǎn)？（3）請(qǐng)你結(jié)合當(dāng)時(shí)魯迅先生生活的社會(huì)環(huán)境，談一談你對(duì)“四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話的理解。（4）“在座的人都哈哈大笑起來(lái)”，說(shuō)一說(shuō)大家為什么笑呢？2. 閱讀短文，做習(xí)題。好事情 早上，小尤拉想：小孩子也應(yīng)該做點(diǎn)兒什么事情。 他坐下來(lái)，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走來(lái)了，說(shuō)：“跟我去玩呀！”“走開(kāi)，別擾亂我想事情！”妹妹受了委屈，走開(kāi)了。 于是尤拉又想：“假如狼來(lái)抓奶奶，我就用槍打它們！”奶奶恰好就在這時(shí)候講話了：“小尤拉，把碗碟（di）收拾走?！薄澳约菏帐鞍?，我沒(méi)有工夫。”奶奶搖搖頭。 尤拉又往下想：“假如小狗掉進(jìn)井里，我就把它撈起來(lái)！” 小狗恰好跑過(guò)來(lái)了。它搖搖尾巴：“給我喝點(diǎn)兒水吧，尤拉！”“走開(kāi)，我正在想事情！”小狗合上嘴，夾著尾巴跑了。 尤拉來(lái)到媽媽跟前，說(shuō)：“我能做點(diǎn)兒什么好事情呢？”媽媽撫摩（m）著尤拉的頭，說(shuō)：“跟妹妹去玩，幫奶奶收拾碗碟，給狗喝些水?！保?）文中“恰好”的意思是（ ）（2）短文中尤拉做好事情了嗎？（ ）（3）選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）（4）假如奶奶正在掃地，你會(huì)怎么做？四、寫作題。（共20分）1. 小練筆。（20分）題目：我喜歡_要求：先把題目補(bǔ)充完整，再寫作文?？梢詫懸惶庯L(fēng)景名勝，也可以寫一種植物、一種動(dòng)物。要寫你為什么喜歡它，它有什么特點(diǎn)。要寫出自己的真情實(shí)感。10 / 16人教版語(yǔ)文五年級(jí)上學(xué)期全能總復(fù)習(xí)期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 照樣子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)淖衷~。（穿）草鞋 _京戲_排球（烏黑）的長(zhǎng)發(fā) _的燈光 _的衣服冷得（像冰窖） 熱得_ 慢得_一座座（山） 一串串_ 一層層_2. 查字典，填空。要查的字部首除去部首有幾畫(huà)字的頁(yè)碼讀音麗_光_及_民_3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。zh rfn fj yfng zhbn ji_shng diny jint bign jngwn j_4. 根據(jù)拼音,寫字組詞。課tng_上不搗lun_守規(guī)j_不wi_反不kung_課錯(cuò)不fn_qn_學(xué)習(xí)不di_慢要j_極不yn_煩不mng_從是非bn_不幼zh_有前zhn_pn_困生去jun_獻(xiàn)要h_護(hù)不y_憾衣gun_整做標(biāo)gn_5. 補(bǔ)充詞語(yǔ)。一_無(wú)邊 生_勃勃 笨_笨腳眉開(kāi)眼_ 視而不_ 碧_如洗6. 把下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_ m_u p_ f_納悶受騙祝福sh_ _j_ x_n_ _u甚至繼續(xù)弄錯(cuò)7. 讀了“歪腦袋”木頭樁這本書(shū)，你最喜歡的一篇是_，故事中的_給你留下了深刻的印象，因?yàn)開(kāi)。8. 看拼音寫詞語(yǔ)。 閱讀就是傾聽(tīng)文字的聲音。在傾聽(tīng)中我們看到草原兒女jnpio di w_地飛奔而來(lái)，看到ch zyn hng_中的wn r _一笑，在傾聽(tīng)中我們j ju_童年的純真和美好，感受人與人之間深厚的qngyi _。9. 根據(jù)描繪的情境,完成練習(xí) 證券公司停車場(chǎng)門口寫著“內(nèi)部停車”，小張看見(jiàn)后開(kāi)車進(jìn)去被門衛(wèi)攔住不讓停,小張生氣地把車開(kāi)走了。證券公司的意思是_；小張的理解是：_請(qǐng)你幫證券公司重新擬定一個(gè)意思明確的通告：_10. 在詞語(yǔ)中填上恰當(dāng)?shù)臐h字。xi sjn w hoch ynzi x面帶_飄帶_傳來(lái)_ _紫_紅做_心_j dinjingjqnchn_親人新_拮_家_扶二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫詞語(yǔ) 閱覽 學(xué)位 機(jī)會(huì)2. 抄寫下列詞語(yǔ)。 耶路撒冷 聰明機(jī)智 賦稅3. 用鋼筆描紅。 曹操 秤桿 割肉4. 用鋼筆描紅。 誠(chéng)懇 慈祥 尊重5. 用鋼筆描紅。 勸告 窟窿 結(jié)實(shí)6. 用鋼筆描紅。 藺 廉 頗 卿 趙 韓 唇7. 抄寫詞語(yǔ) 蝙蝠 顫抖 關(guān)鍵8. 抄寫詞語(yǔ) 旗艦 指揮 傾斜9. 抄寫詞語(yǔ) 爭(zhēng)吵 嫉妒 知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)10. 抄寫詞語(yǔ)。 鈴鐺 想法 聽(tīng)見(jiàn)三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問(wèn)題。寫給童年的一封信朱德庸 你不認(rèn)識(shí)我，但我認(rèn)識(shí)你很久了，我必須承認(rèn)，有很長(zhǎng)一段日子我?guī)缀醢涯阃?。我再度想到你?000年，那年我的孩子9歲，我陪著孩子過(guò)他的童年時(shí)，我自己也再重（chngzhg）新過(guò)了一次童年，那時(shí)我才把你，從我記憶的墻角找了回來(lái)。 我寫這封信給你，是想要謝謝你，每當(dāng)我的人生碰到一些困惑及彷（png）徨（hung）時(shí)，你給了我方向。那個(gè)方向也許不符合社會(huì)價(jià)值觀或眾人的期望，但卻符合我自己內(nèi)心的感覺(jué)，那種感覺(jué)就是一種快樂(lè)和知足。 你充滿了對(duì)人生的各種疑問(wèn)，現(xiàn)在的我可以給你一些答案。 你曾問(wèn)：幸福是什么？ 幸福不是一輩子平順富有，而是找到一個(gè)可以陪你度過(guò)人生逆境的人。 人生是什么？ 人生就是一座迷宮，你花前半生找入口，然后花后半生找出口。 幽默是什么？ 幽默就是一扇想象力的旋轉(zhuǎn)（zhun zhun）門，可以把你從陰濕幽暗的地窖，瞬間轉(zhuǎn)（zhun zhun）到艷陽(yáng)高照的海灘。 成功是什么？ 成功是，就算所有的價(jià)值觀都變成錢的時(shí)候，你還是不違反你的“夢(mèng)天性”，永遠(yuǎn)擁有夢(mèng)。 我不確定這些答案是否正確，也許20，30年后的我會(huì)再寫信給我，如同我現(xiàn)在寫給你。當(dāng)我再迷惘時(shí)我會(huì)乘（chng shng）著腦中的時(shí)光機(jī)器去找你，讓你告訴我我是誰(shuí)。 謝謝你，小時(shí)候的我，我會(huì)和你一起，用我們自己?jiǎn)渭兊姆绞?，在這個(gè)時(shí)代里慢慢向前走。（1）這是著名漫畫(huà)家朱德庸寫給童年的自己的信，邊讀邊選擇括號(hào)里正確的讀音。重_（chng zhng）新旋轉(zhuǎn)_（zhun zhun）轉(zhuǎn)_（zhun zhun）到 乘_（chng shng）著（2）認(rèn)真閱讀第、自然段，估計(jì)朱德庸寫這封信的時(shí)間是（ ）（3）這封信回答了童年朱德庸關(guān)于_、_、_和_的困惑。（4）對(duì)于成年朱德庸的回答，你有什么看法？請(qǐng)從、自然段的回答中任選一句。（5）從信中，你也許能猜測(cè)出童年的朱德庸是一個(gè)什么樣的孩子，請(qǐng)將你的猜測(cè)寫出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)依據(jù)。2. 閱讀短文，回答問(wèn)題風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒(méi)有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨，就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來(lái)，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫楹褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢，說(shuō)不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要接處（f）。不管怎么說(shuō)，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來(lái)應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手，說(shuō)：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過(guò)，他掏出一美元的硬幣，遞到小孩手里。 “謝謝您，視您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 樹(shù)上的嗚蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lng）。多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。 這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。 “一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐居然開(kāi)