2019版高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題.doc

2019版高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題第一卷（選擇題，共26分）一、 語(yǔ)言文字積累與運(yùn)用（每小題2分，共8分）1、下列詞語(yǔ)注音無(wú)誤的是( )A玉簟(din) 神嫗(y) 奇葩(b) 霰雪(xin) B愴然（chung） 鼎鐺(chn) 羈旅(j) 詭譎(ji) C國(guó)殤(shn) 剽掠(pio) 子嗣(s) 怙惡() D桎梏() 佝僂(lu) 垣墻(yun) 聒噪（gu）2、下列各句中加線的成語(yǔ)使用正確的一句是（ ）A上海對(duì)“美國(guó)”、“恐龍”、“PK”等日漸泛濫的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言將發(fā)出“封殺令”。此舉一出石破天驚，即刻引起各方面的廣泛關(guān)注，輿論評(píng)價(jià)更是眾說(shuō)紛紜。B投資者在把握波浪脈絡(luò)后還要制定相應(yīng)的投資策略，在起伏不定的股市中，唯有把握大勢(shì)，波段操作，才能游刃有余。C她創(chuàng)作的兩部小說(shuō)雖然題材不同，發(fā)表的時(shí)間不同，但異曲同工，在評(píng)論界引起了很大反響。D老師批評(píng)他說(shuō)，你這種片面地看問(wèn)題，目無(wú)全牛的辦事方式讓我感到失望。3、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( ) A僅僅把記住一些知識(shí)性的東西、記住教師對(duì)文本解讀的結(jié)果作為學(xué)生學(xué)習(xí)的目標(biāo)是不夠的，教師還應(yīng)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維能力。 B盡管頂著諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的光環(huán)，莫言作品仍然遭到書店退貨，這成為文學(xué)書籍市場(chǎng)滯銷最新的、令人多少有點(diǎn)吃驚的案例。 Cxx就在蘋果商店上線的“芒果TV”移動(dòng)應(yīng)用，能夠在今日引爆用戶下載，主要得益于我是歌手在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的。 D隨著各種手機(jī)APP的普及，無(wú)形中放大了人們對(duì)霧霾的焦慮，因?yàn)殡S手一劃就能看到實(shí)時(shí)的空氣質(zhì)量指數(shù)，壞天氣帶給人的壓迫感讓你躲無(wú)可躲。4、填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候，別人不容易在遠(yuǎn)處看到你。 他們從你身邊走過(guò) 站在你身邊， 可能視而不見(jiàn)， 你還不引人注目。而 你長(zhǎng)成一株大樹(shù)，哪怕在很遠(yuǎn)的地方，別人 會(huì)看到你，并且欣賞你。A雖然甚至卻因?yàn)槿绻睟雖然或者也除非只有才C即使或者卻除非只有才D即使甚至也因?yàn)槿绻捕?、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成57題。（每小題2分，共6分）傳承幾千年的中國(guó)古琴為歷代文人墨客所鐘愛(ài)，其藝術(shù)表現(xiàn)力可見(jiàn)一斑。深邃、簡(jiǎn)潔、從容，古琴的表現(xiàn)力讓聽(tīng)者為之動(dòng)容、動(dòng)情，幽深的情懷直達(dá)心底，激蕩、回旋。古琴的有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，因而振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，其余音綿長(zhǎng)不絕。余音綿長(zhǎng)不絕，可以在演奏中出現(xiàn)古琴所獨(dú)有的“走手音”，“走手音”使本來(lái)是點(diǎn)狀的音連成一條圓柔的曲線。彈撥樂(lè)器一般都是點(diǎn)狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會(huì)有明顯的間隙，不連貫，在表現(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)度和力度方面，有一定的效果，但是在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)和更強(qiáng)烈的震撼力上，有著明顯的欠缺。然而，古琴的“走手音”卻恰恰能彌補(bǔ)這樣的缺憾，其造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感，從而產(chǎn)生綿延無(wú)限的音樂(lè)感染力。在所有的彈撥樂(lè)器中，古琴是唯一能夠點(diǎn)狀出音，同時(shí)又能制造出大量線狀音跡的樂(lè)器，因此顯得彌足珍貴。此外，“走手音”還可以使古琴之音產(chǎn)生逐漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果，由實(shí)而虛的張力方向使得琴音超逸而綿延，深遠(yuǎn)無(wú)限。這與拉弦樂(lè)器或吹管樂(lè)器所創(chuàng)造出的線狀音跡的表現(xiàn)力有著很大不同，古琴的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，時(shí)間有限，強(qiáng)度逐漸減弱，是自然產(chǎn)生的狀態(tài)。從聽(tīng)琴者的角度來(lái)說(shuō)，音色減弱迎合了人的心理變化趨勢(shì)，很容易激發(fā)出人們對(duì)人生的感情和其他更為豐富的情感體驗(yàn)。古琴之所以能營(yíng)造獨(dú)特的幽深效果，也與該樂(lè)器自身的音域有關(guān)。多數(shù)樂(lè)器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展，這往往能給聽(tīng)琴者厚重、低沉、深邃、悠遠(yuǎn)的感受，并激發(fā)聽(tīng)琴者價(jià)值、意義上的感悟。無(wú)論從琴歌、琴詩(shī)，抑或從琴曲的文學(xué)內(nèi)涵來(lái)考量，古琴與文學(xué)都有著淵源。古人喜撫琴吟唱，琴歌以詩(shī)為主體，配合琴曲。琴曲、琴歌中都蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵，或能敘述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。例如廣陵散胡笳十八拍等，都有著深刻而動(dòng)人的故事背景，反映了主人公高尚的氣節(jié)、英勇的氣概或內(nèi)心豐富的感情。而琴曲瀟湘水云等，則是借景抒情，暗示南宋王朝政治飄搖，琴人滿腹擔(dān)憂。藝術(shù)與美學(xué)有著不可分割的連帶淵源，從古琴藝術(shù)中，我們可以輕松領(lǐng)略到中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)的特質(zhì)所在。中國(guó)文人所崇尚的意境美、神韻美、品格美在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中一一滲透。古琴藝術(shù)寫照天地萬(wàn)物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，追求“以己之心會(huì)物之神，以達(dá)于天地之道”的審美境界。鼓琴訓(xùn)論中說(shuō)：“凡鼓琴，必?fù)駜羰腋咛?，或升層樓之上，或于林石之間，或登山巔，或游水湄，值二氣高明之時(shí)，清風(fēng)明月之夜，焚香凈坐，心不外馳，氣血和平，方可與神合靈，與道合妙?！边@正是琴者的審美追求。這與我國(guó)文人所追求的精神意境有著極大的契合之處?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山?！背缟凶匀?，追求心靈的回歸、人格的純凈，注重意境之美，正是以陶淵明為代表的中國(guó)古代文人所遵從的審美心理。(此文有刪改)5、下列有關(guān)中國(guó)古琴“走手音”的藝術(shù)效果的表述，不正確的一項(xiàng)是()A中國(guó)古琴的“走手音”能使本來(lái)是點(diǎn)狀的音連成一條圓柔的曲線，余音綿長(zhǎng)不絕。B中國(guó)古琴的“走手音”造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感，產(chǎn)生綿延無(wú)限的音樂(lè)感染力。 C中國(guó)古琴的“走手音”能彌補(bǔ)其他彈撥樂(lè)器在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)和更強(qiáng)烈的震撼力上的明顯欠缺。D中國(guó)古琴的“走手音”可以使古琴之音產(chǎn)生漸弱效果，這與古琴自身的音域較低有關(guān)。6、下列理解和分析，不能說(shuō)明古琴與文學(xué)或美學(xué)有著淵源的一項(xiàng)是()A古琴深邃、簡(jiǎn)潔、從容的表現(xiàn)力，讓聽(tīng)者為之動(dòng)容、動(dòng)情，幽深的情懷直達(dá)心底，激蕩、回旋。B古琴藝術(shù)寫照天地萬(wàn)物、人生百態(tài)，以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟。C意境美、神韻美、品格美為中國(guó)文人所崇尚，這在古琴的藝術(shù)表現(xiàn)中都能一一滲透。D琴曲、琴歌中都蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵，或能敘述故事，或能直抒胸臆，或借景抒情。7、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A古琴琴弦振動(dòng)的強(qiáng)度漸弱，是自然產(chǎn)生的狀態(tài)，而音色減弱很容易使聽(tīng)琴者心中產(chǎn)生豐富的情感體驗(yàn)。B作者列舉廣陵散胡笳十八拍瀟湘水云等琴曲或琴歌，意在說(shuō)明琴曲或琴歌中蘊(yùn)藏著豐富的文學(xué)內(nèi)涵。C以形傳神重神韻，以物寫心重人格及意境，以學(xué)求悟重妙悟，是古琴藝術(shù)和其他藝術(shù)共同追求的審美境界。D文中提及鼓琴訓(xùn)論中的話和陶淵明的詩(shī)句，是為了證明古代琴者的審美追求與我國(guó)古代文人所追求的精神意境有著極大的契合之處。三、文言文閱讀閱讀下面一段文言文，完成810題。（每小題2分，共6分）然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是，東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲。”嫗又曰：“汝姊在吾懷，呱呱而泣；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中，一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見(jiàn)若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。8、對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋，有誤的一項(xiàng)是（ ）A迨諸父異爨迨：等到。B令人長(zhǎng)號(hào)不自禁 號(hào)：哭泣。C凡再變矣 再：又一次D而母立于茲 而：你的9、下列句中加點(diǎn)的詞與“前辟四窗，垣墻周庭”中的“周”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A驪山北構(gòu)而西折，直走咸陽(yáng) B后人哀之而不鑒之C燕趙之收藏 D先大母婢也，乳二世10、下列對(duì)這段文字的分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A這段文字可以分為兩層，第一層寫庭院一變?cè)僮?，家境日趨沒(méi)落的景象；第二層敘母親和祖母的軼事。B這段字里行間傾注的是“多可喜，亦多可悲”之情，即作者對(duì)“項(xiàng)脊軒”的由衷熱愛(ài)和懷念親人的深厚感情。C作者善于擷取生活中的典型細(xì)節(jié)和場(chǎng)面刻畫人物，善于以清淡樸素之筆寫身邊瑣事，親切感人。D這段主要采用即事抒情的方式，以感情為線索，串聯(lián)生活瑣事，使文章形散而神不散。閱讀下面一段文言文，完成1113題。（每小題2分，共6分）李時(shí)勉，名懋，以字行，安福人。成童時(shí)，冬寒，以衾裹足納桶中，誦讀不已。中永樂(lè)二年進(jìn)士。選庶吉士，進(jìn)學(xué)文淵閣，與修太祖實(shí)錄。授刑部主事，復(fù)與重修實(shí)錄。書成，改翰林侍讀。性剛耿，慨然以天下為己任。十九年，三殿災(zāi)，詔求直言。條上時(shí)務(wù)十五事。成祖決計(jì)都北京。而時(shí)勉言營(yíng)建之非，忤帝意。歲余得釋，楊榮薦復(fù)職。洪熙元年復(fù)上疏言事。仁宗怒甚，召至便殿，對(duì)不屈。命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死。明日，改交阯道御史，命日慮一囚，言一事。章三上，乃下錦衣衛(wèi)獄。時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死。仁宗大漸，謂夏原吉曰：“時(shí)勉廷辱我?！毖砸眩慌?，原吉慰解之。其夕，帝崩。宣帝即位已逾年，或言時(shí)勉得罪先帝狀。帝震怒，命使者：“縛以來(lái)，朕親鞫，必殺之?！币?，又令王指揮即縛斬西市，毋入見(jiàn)。王指揮出端西旁門，而前使者已縛時(shí)勉從端東旁門入，不相值。帝遙見(jiàn)罵曰：“爾小臣敢觸先帝！疏何語(yǔ)？趣言之。”時(shí)勉叩頭曰：“臣言諒陰中不宜近妃嬪，皇太子不宜遠(yuǎn)左右?！钡勐勓裕造V。徐數(shù)至六事止。帝令盡陳之。對(duì)曰：“臣惶懼不能悉記?！钡垡庖娼?，曰：“是第難言耳，草安在？”對(duì)曰：“焚之矣?！钡勰颂?，稱時(shí)勉忠，立赦之，復(fù)官侍讀。比王指揮詣獄還，則時(shí)勉已襲冠帶立階前矣。宣德五年修成祖實(shí)錄成，遷侍讀學(xué)士。帝幸史館，撒金錢賜諸學(xué)士。皆俯取，時(shí)勉獨(dú)正立。帝乃出余錢賜之。正統(tǒng)三年以宣宗實(shí)錄成，進(jìn)學(xué)士，掌院事兼經(jīng)筵官。六年代貝泰為祭酒。八年乞致仕，不允。十二年春乃得請(qǐng)。朝臣及國(guó)子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去。英宗北狩，時(shí)勉日夜悲慟。遣其孫驥詣闕上書，請(qǐng)選將練兵，親君子，遠(yuǎn)小人，褒表忠節(jié)，迎還車駕。景泰元年得旨褒答，而時(shí)勉卒矣，年七十七。謚文毅。初，敬宗與李時(shí)勉同在翰林，敬宗儀觀魁梧，時(shí)勉貌稍寢，后二人同時(shí)為兩京祭酒。時(shí)勉平恕得士，敬宗方嚴(yán)。終明世稱賢祭酒者，曰南陳北李。（選自明史卷一百六十三，列傳第五十一。有刪節(jié)）【注釋】成童：十五歲以上。大漸：病重。諒陰：居喪。11、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死B時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死C時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死D時(shí)勉于錦衣千戶某有恩千戶適蒞獄密召醫(yī)療以海外血竭得不死12、下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（ ）A便殿是正殿以外的別殿，古時(shí)帝王休息消閑之處，也在此宴飲。B妃原意為配偶，亦指次于皇后的帝王配偶；嬪原意為宮廷女官。妃嬪是所有皇帝之妾的總稱。C祭酒的原意為以酒祭祀或祭奠，為官名，專指國(guó)子監(jiān)祭酒，是國(guó)子監(jiān)最高主管。D翰林既指古代的官府名，即翰林院；也指官職名，即翰林學(xué)士13、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A李時(shí)勉性格剛毅耿直。李時(shí)勉進(jìn)諫仁宗，居喪期間不可以尋歡作樂(lè)，皇太子不宜遠(yuǎn)離皇上。B李時(shí)勉深的宣宗賞識(shí)。李時(shí)勉剛正耿直，曾多次上疏言事，因直言敢諫屢次觸怒龍顏；其忠誠(chéng)終被宣宗發(fā)現(xiàn)，因此受到了重用。C李時(shí)勉屢遭下獄。成祖皇帝征求大臣的直言，卻又把李時(shí)勉下詔入獄，還差點(diǎn)把他打死。D李時(shí)勉待人平和寬厚。他深得同僚和學(xué)生敬重，退休時(shí)前來(lái)送別的朝臣和學(xué)生數(shù)以千計(jì)。第二卷（非選擇題，共74分）四、（22分）14、將文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）(1) 命武士撲以金瓜，肋折者三，曳出幾死 (2) 朝臣及國(guó)子生餞都門外者幾三千人，或遠(yuǎn)送至登舟，候舟發(fā)乃去 15、名句默寫（6分） （1）塞上長(zhǎng)城空自許, _ 書憤 （2）人生代代無(wú)窮已，_。春江花月夜（3）_,勢(shì)拔五岳掩赤城。夢(mèng)游天姥吟留別 （4）_，乾坤日月浮。登岳陽(yáng)樓 （5）秦愛(ài)紛奢，人亦念其家。 ， 。阿房宮賦閱讀下面這首宋詞，然后回答問(wèn)題。倦行芳慢 （宋）王雱 露晞向晚，簾幕風(fēng)輕，小院閑晝。翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅輔繡。倚危墻，登高榭，海棠經(jīng)雨胭脂透。算韶華，因循過(guò)了，清明時(shí)候。倦游燕，風(fēng)光滿目，好景良辰，誰(shuí)共攜手？恨被榆錢，買斷兩眉長(zhǎng)斗。憶高陽(yáng)【注】，人散后，落花流水人依舊。這情懷，對(duì)東風(fēng)，盡成消瘦。 注高陽(yáng)：史記酈生列傳：“酈生食其者，陳留高陽(yáng)人也?？h中皆謂之狂生?！彼?jiàn)劉邦時(shí)，自稱“高陽(yáng)酒徒”?！案哧?yáng)”之人即指游燕時(shí)的狂朋怪侶。16、下列對(duì)這首宋詞上闋內(nèi)容的鑒賞，不準(zhǔn)確的兩項(xiàng)是（ ）（3分）A、傍晚時(shí)分，初夏的涼風(fēng)拂過(guò)，吹動(dòng)了重重簾幕，主人公在這寂寂的環(huán)境中獨(dú)處。B、“海棠經(jīng)雨胭脂透“中“胭脂透”寫經(jīng)雨的海棠已經(jīng)開(kāi)放到最鮮艷最鼎盛的時(shí)刻，也暗示著盛極而衰、即將凋落的暮春信息。C、 “翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫黃鶯飛來(lái)，驚動(dòng)枝上的花瓣紛紛下落，表現(xiàn)了詞人內(nèi)心煩躁凌亂。D、上闋最后三句略略點(diǎn)明題意，這清明時(shí)節(jié)美麗的春光又輕易流逝，有一種“無(wú)計(jì)留春住”的嘆惋。17、結(jié)合下闋內(nèi)容，具體賞析詩(shī)人的有哪些傷春意緒？（6分） 18、語(yǔ)言運(yùn)用（3分） 閱讀下面這段文字，概括出幸福指數(shù)的三個(gè)要素。（每點(diǎn)不超過(guò)6個(gè)字）（3分）改革開(kāi)放以來(lái)，人們幸福指數(shù)明顯提高。要讓人們不斷增強(qiáng)幸福感，必須堅(jiān)持發(fā)展，使財(cái)富更加豐饒充盈。人在社會(huì)中只有得到公正公平的對(duì)待，不受歧視，才會(huì)感到幸福。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過(guò)去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂(lè)。一個(gè)基本生活不愁的人，由于對(duì)錢財(cái)沒(méi)有貪欲就會(huì)知足常樂(lè)；而一個(gè)腰纏萬(wàn)貫的人，將幸福完全物質(zhì)化，在錢財(cái)上總覺(jué)得比上不足，內(nèi)心就會(huì)常戚戚。要素一：_ 要素二：_ 要素三：_五、文學(xué)類文本閱讀閱讀下文，完成1921題。（共12分）老 愛(ài)情蘇 童 我這里說(shuō)的愛(ài)情故事也許會(huì)讓一些讀者失望，但是當(dāng)我說(shuō)完這個(gè)故事后，相信也有一些讀者會(huì)受到一絲震動(dòng)。 話說(shuō)20世紀(jì)70年代，我們香椿樹(shù)街有一對(duì)老夫婦，當(dāng)時(shí)是六七十歲的樣子，妻子身材高挑，白皮膚，大眼睛，看得出來(lái)年輕的時(shí)候是個(gè)美人；丈夫雖然長(zhǎng)得不丑，但是一個(gè)矮子。他們出現(xiàn)在街上，乍一看，不配，仔細(xì)一看卻是天造地設(shè)的一對(duì)。為什么這么說(shuō)呢？這對(duì)老夫妻彼此之間是鏡子，除了性別不同，他們的眼神相似，表情相似，甚至兩人臉上的黑痣，一個(gè)在左臉頰，一個(gè)在右臉頰，也是配合得天衣無(wú)縫。他們到煤店買煤，一只籮筐，一根扁擔(dān)，丈夫在前面，妻子在后面，這與別人家夫婦扛煤的位置不同，沒(méi)有辦法，不是他們別出心栽，是因?yàn)槟钦煞虬?、力氣小，做妻子的反串了男角?他們有個(gè)女兒，嫁出去了。女兒把自己的孩子丟在父母那里，也不知是為了父母，還是為了自己。她自己大概一個(gè)星期回一次娘家。 這是一個(gè)星期天的下午，女兒在外面“嘭嘭嘭”敲門，里面立即響起一陣雜番的腳步聲，老夫婦同時(shí)出現(xiàn)在門邊，兩張蒼老而歡樂(lè)的笑臉，笑起來(lái)兩個(gè)人的嘴角居然都向右邊歪著。 但女兒回家不是來(lái)向父母微笑的，她的任務(wù)似乎是為埋怨和教訓(xùn)她的雙親。她高聲地列舉出父母所干的糊涂事，包括拖把在地板上留下太多的積水，包括他們對(duì)孩子的溺愛(ài)，給他吃太多，穿得也太多。她一邊喝著老人給她做的紅棗湯，一邊說(shuō)：“唉，對(duì)你們說(shuō)了多少遍也沒(méi)用，我看你們是老糊涂了。” 老夫妻一聽(tīng)，忙走過(guò)去給外孫脫去多余的衣服，他們面帶愧色，不敢爭(zhēng)辯，似乎默認(rèn)這么一個(gè)事實(shí)：他們是老了，是有點(diǎn)老糊涂了。 過(guò)一會(huì)兒，那老婦人給女兒收拾著湯碗，突然捂著胸口，猝然倒了下來(lái)，死了，據(jù)說(shuō)死因是心肌梗塞。死者人緣好，鄰居們聽(tīng)說(shuō)了都去吊唁。他們看見(jiàn)平日不太孝順的女兒這會(huì)兒哭成了淚人兒了，都不覺(jué)得奇怪，這么好的母親死了，她不哭才奇怪呢！他們奇怪的是那老頭，他面無(wú)表情，坐在亡妻的身邊，看上去很平靜。外孫不懂事，就問(wèn)：“外公，你怎么不哭？” 老人說(shuō)：“外公不會(huì)哭。外婆死了，外公也死的，外公今天也死的?！?孩子說(shuō)：“你騙人，你什么病也沒(méi)有，不會(huì)死的?！?老人搖搖頭，說(shuō)：“外公不騙人，外公今天也要死了。你看外婆臨死不肯閉眼，她丟不下我，我也丟不下她。我要陪著你外婆哩?！?大人們聽(tīng)見(jiàn)老人的話，都多了心眼，小心地看著他。但老人并沒(méi)有任何自尋短見(jiàn)的端倪，他一直靜靜地守在亡妻的身邊，坐在一張椅子上。他一直坐在椅子上。夜深了，守夜的人們聽(tīng)見(jiàn)老人喉嚨里響起一陣痰聲，未及人們做出反應(yīng)，老人就歪倒在亡妻的靈床下面了。這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)堂屋里自鳴鐘“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”連著響了起來(lái)，人們一看，正是夜里12點(diǎn)！ 正如他宣布的那樣，那矮個(gè)子的老人心想事成，陪著妻子一起去了。如果不是人們親眼看見(jiàn)，誰(shuí)會(huì)相信這樣的事情？但這個(gè)故事是真實(shí)的，那對(duì)生死相守的老人確有其人，他們是我的鄰居，死于20世紀(jì)70年代末的同一天。那座老自鳴鐘后來(lái)就定格在12點(diǎn)，猶如上了銹一樣，任人們?cè)趺窗无D(zhuǎn)就是一動(dòng)也不動(dòng)。 這個(gè)故事敘述起來(lái)就這么簡(jiǎn)單，不知道你怎么看，我一直認(rèn)為這是我一生能說(shuō)的最動(dòng)人的愛(ài)情故事。19、小說(shuō)中的“女兒”這個(gè)形象有何特點(diǎn)？（2分） 20、小說(shuō)的標(biāo)題“老愛(ài)情”有什么含義？結(jié)合內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻＃?分） 21、小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)老人夜里12點(diǎn)陪著老妻去了，那座老自鳴鐘后來(lái)就定格在12點(diǎn)不再轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人說(shuō)這個(gè)情節(jié)太過(guò)離奇，不符合常理，應(yīng)該刪掉。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)尾是否應(yīng)該刪掉？請(qǐng)結(jié)合全文談淡自已的看法。（6分） 六、作文（40分）22、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。春天到了，花爭(zhēng)著吵著要開(kāi)放。樹(shù)卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“春天即使來(lái)了，天氣也往往會(huì)反復(fù)，一天之間的溫差極大。在這種氣候中，你們?nèi)绻Q(mào)然開(kāi)放，必然會(huì)被無(wú)情的寒風(fēng)吹落。所以，聰明的花兒要學(xué)會(huì)一直處于含苞待放的狀態(tài)，然后尋找最佳的開(kāi)放時(shí)機(jī)?！薄澳堑玫榷嗑醚剑俊被ㄆ炔患按膯?wèn)?！翱赡軙?huì)等一個(gè)星期，甚至一個(gè)月。等待的時(shí)間是長(zhǎng)了點(diǎn)，但是只有這樣，花開(kāi)得才能更長(zhǎng)?！币螅嚎蛇x一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，不少于800字；不脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。高二上學(xué)期語(yǔ)文階段性檢測(cè)卷答題卷題號(hào)選擇題14-1516-1819-2122總分得分第一卷（選擇題，共26分）一至三選擇題（共26分，每題2分）題號(hào)12345678910111213答案第二卷（非選擇題，共74分）四、（22分） 14、（4分，每題2分） (1) (2) 15、（6分，每題1分）(1) (2) (3) (4) (5) (6) 16、（3分） 17.（6分） 18、（3分，每題1分）要素一： 要素二： 素三： 五、文學(xué)類文本閱讀（共12分，1921每題3分）19. （2分） 20. （4分） 21（6分） 六、作文（40分）8001.D 2.B（C項(xiàng)異曲同工：不同的曲調(diào)演的同樣好，比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩，或者不同的做法收到同樣好的效果?！耙鹆撕艽蠓错憽辈灰欢ㄊ呛玫男Ч颂幉缓险Z(yǔ)境） 3. .B（A項(xiàng)，“調(diào)動(dòng)”和“創(chuàng)造性思維能力”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，“主要得益于我是歌手在其網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的獨(dú)家播出而助推的”結(jié)構(gòu)混亂；D項(xiàng)，介詞“隨著”贅余，造成整個(gè)句子缺少主語(yǔ)。） 4.D (處，表達(dá)的是一種假設(shè)，“雖然”強(qiáng)調(diào)的是已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)，用在此處不恰當(dāng)。處，表遞進(jìn)關(guān)系。處，表達(dá)輕微轉(zhuǎn)折。處，前后的內(nèi)容構(gòu)成倒置的因果關(guān)系。兩處是假設(shè)讓步關(guān)系。)5B.解析：“這與古琴自身的音域較低有關(guān)”錯(cuò)誤，中國(guó)古琴的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，與古琴自身的音域無(wú)關(guān)。6. D.解析：此項(xiàng)說(shuō)的是古琴的藝術(shù)表現(xiàn)力，與“古琴與文學(xué)或美學(xué)有著淵源”這一內(nèi)容無(wú)關(guān)。7. C.解析：文中只說(shuō)“以形傳神重妙悟”是古琴藝術(shù)追求的審美境界，并沒(méi)有說(shuō)這是“古琴藝術(shù)和其他藝術(shù)共同追求的審美境界”。8.C 9.D 10.B11.A.（敘述主體的變化：李時(shí)勉，千戶，李時(shí)勉。錦衣是千戶某的定語(yǔ)不能割裂?！蔼z”是“蒞”的地點(diǎn)，不能斷開(kāi)。）12.C.“專指國(guó)子監(jiān)祭酒”錯(cuò)，部門長(zhǎng)官都可以叫祭酒，如博士祭酒、京兆祭酒、軍祭酒、東閣祭酒等。13.C. 李時(shí)勉差點(diǎn)被打死，是上書觸怒仁宗皇帝14. （1）仁宗命令武士用金瓜打他，李時(shí)勉被打斷了三根肋骨，拖出去時(shí)差點(diǎn)死了。（2）在都門外給他餞行的朝中大臣和國(guó)子監(jiān)學(xué)生，有將近三千人，有的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把他送上船，等到船開(kāi)了才離去。16. 選AC。本題考查詩(shī)歌內(nèi)容的分析與鑒賞能力。先理解詩(shī)句大意，注意結(jié)合上下語(yǔ)境。上闋著重描寫暮春景象。A項(xiàng)，上闋起三句描述了一個(gè)具體環(huán)境，時(shí)間是暮春白晝，地點(diǎn)是閑靜小院，氛圍沉寂清幽。C項(xiàng)“翠徑鶯來(lái)，驚下亂紅鋪繡”寫雨停雨霽，黃鶯飛來(lái)，枝上的花瓣仿佛被驚動(dòng)而繽紛下落，落紅點(diǎn)綴綠徑，色彩斑斕，猶如織鋪地，故曰“輔繡”。這里體現(xiàn)詞人觀察細(xì)密，用筆工致，使暮春景物變活，極具匠心，表現(xiàn)了暮春的凋零殘敗而又清新紅艷。雖清新紅艷但終將凋零，與下文情感一致。因此說(shuō)這里詞人“煩躁凌亂”不準(zhǔn)確。17. 參考答案：春來(lái)懶事游宴。雖然“好景良辰，風(fēng)光滿目”，只因無(wú)人攜手同樂(lè)，于游