中考數(shù)學 第29講 視圖與投影課件.ppt

第29講視圖與投影,1三視圖(1)主視圖：從_看到的圖；(2)左視圖：從_看到的圖；(3)俯視圖：從_看到的圖,2畫“三視圖”的原則,正面,左面,上面,(1)位置：；(2)大小：(3)虛實：在畫圖時，看得見部分的輪廓通常畫成實線，看不見部分的輪廓線通常畫成虛線,主視圖,左視圖,俯視圖,長對正，高平齊，寬相等,3幾種常見幾何體的三視圖,4.三種視圖的作用(1)主視圖可以分清長和高，主要提供正面的形狀；(2)左視圖可以分清物體的高度和寬度；(3)俯視圖可以分清物體的長和寬，但看不出物體的高,5投影物體在光線的照射下，會在地面或墻壁上留下它的影子，這就是投影現(xiàn)象(1)平行投影：太陽光線可以看成平行光線，像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影在同一時刻，物體高度與影子長度成比例物體的三視圖實際上就是該物體在某一平行光線(垂直于投影面的平行光線)下的平行投影(2)中心投影：探照燈、手電筒、路燈和臺燈的光線可以看成是從一點出發(fā)的光線，像這樣的光線所形成的投影稱為中心投影6判斷簡單物體的三視圖，能根據(jù)三視圖描述基本幾何體或實物原型7直棱柱圓錐的側面展開圖分別是矩形和扇形能根據(jù)展開圖判斷和制作立體模型,1(2015甘肅省)如圖是由6個相同的小正方體搭成的幾何體，那么這個幾何體的俯視圖是(),A,2(2014甘肅省)如圖的幾何體是由一個正方體切去一個小正方體形成的，它的主視圖是(),D,3(2013甘肅省)如圖是由兩個相同的正方體和一個圓錐體組成的立體圖形，其主視圖是(),B,4(2015蘭州)由五個同樣大小的立方體組成如圖的幾何體，則關于此幾何體三種視圖敘述正確的是()A左視圖與俯視圖相同B左視圖與主視圖相同C主視圖與俯視圖相同D三種視圖都相同,B,5(2015天水)如圖是某幾何體的三視圖，該幾何體是()A圓柱B圓錐C正三棱柱D正三棱錐,B,6(2014天水)如圖所示的主視圖、左視圖、俯視圖是下列哪個物體的三視圖(),A,7(2014慶陽)如圖所示的三視圖所對應的直觀圖是(),C,8(2013慶陽)如圖是正方體的平面展開圖，每個面上標有一個漢字，與“考”字相對面上的漢字是()A祝B你C成D功,C,【例1】(2015張家界)下列四個立體圖形中，它們各自的三視圖有兩個相同，而另一個不同的是()ABCD【點評】掌握從不同方向看物體的方法和畫幾何體三視圖的要求，通過仔細觀察、比較、分析，主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看，所得到的圖形是解題的關鍵,D,A,A,C,【例2】(2015齊齊哈爾)如圖，由一些完全相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖和左視圖，組成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是()A5或6或7B6或7C6或7或8D7或8或9【點評】此題主要考查了由三視圖判斷幾何體，考查了空間想象能力，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：由三視圖想象幾何體的形狀，首先，應分別根據(jù)主視圖、俯視圖和左視圖想象幾何體的前面、上面和左側面的形狀，然后綜合起來考慮整體形狀,C,D,A,B,24,【例4】如圖，王華晚上由路燈A下的B處走到C處時，測得影子CD的長為1米，繼續(xù)往前走3米到達E處時，測得影子EF的長為2米，已知王華的身高是1.5米(1)在圖中確定路燈A的準確位置；,(2)求路燈A到直線CD的距離,【點評】連接物體頂點與其影子頂點，如果得到的是平行線，即為平行投影；如果得到相交直線，即為中心投影，這是判斷平行投影與中心投影的方法，也是確定中心投影光源位置的基本方法,對應訓練4如圖是兩根標桿及它們在