幼兒園教師上學(xué)期期末總結(jié).doc

幼兒園教師上學(xué)期期末總結(jié) 范文1： 一、參加的各項(xiàng)活動(dòng) 1、在新學(xué)期開始時(shí)積極組織并召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)們展示本學(xué)期所用的教材和引進(jìn)的體智能活動(dòng)也更好的促進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的交流 2、我很榮幸的被選為第三屆秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)之前我們每天都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備在這個(gè)過(guò)程中有歡笑有汗水慢慢的孩子們也能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行變換隊(duì)形今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年不一樣今年是孩子們先表演隊(duì)列隊(duì)形看完孩子們的表演家長(zhǎng)的臉上都洋溢著欣慰的笑容然后由體智能老師帶著家長(zhǎng)和孩子們一起進(jìn)行親子游戲這次的活動(dòng)不僅具有趣味性和運(yùn)動(dòng)性也給孩子和家長(zhǎng)帶來(lái)了歡樂(lè) 3、幼兒園開展了以英語(yǔ)課程為主題的教師對(duì)外公開課觀摩主要讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)也能知道教師的教學(xué)水平在這次活動(dòng)中教師精心的準(zhǔn)備教具只為了能上一堂精彩的英語(yǔ)課在這次的公開課上我的表現(xiàn)不盡如人意在課后也進(jìn)行了深刻反思以后在課堂上盡量避免再犯同樣的錯(cuò)誤 4、在新年鐘聲敲響的時(shí)候幼兒園如火如荼地開展了“慶元旦迎新年”親子游園會(huì)活動(dòng)這次的活動(dòng)與往年不同主要以游戲活動(dòng)為主每個(gè)家庭參加了游戲后過(guò)關(guān)了就可以得到一個(gè)印章在活動(dòng)中讓家長(zhǎng)和幼兒能感受到節(jié)日的快樂(lè)也能培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)和意識(shí)在歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了新的一年 5、每周一都會(huì)進(jìn)行升旗儀式主要培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感每周都會(huì)評(píng)選明星寶貝并頒發(fā)好孩子布標(biāo)能更好的激勵(lì)孩子好好表現(xiàn)也能培養(yǎng)幼兒的自信心 二、教育教學(xué)方面 1、備課以及教具的準(zhǔn)備 每個(gè)星期能做好教材教具的準(zhǔn)備認(rèn)真?zhèn)湔n結(jié)合本班幼兒年齡特征組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)在活動(dòng)中積極調(diào)動(dòng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)不愿意表現(xiàn)自己因此在每次的教學(xué)活動(dòng)中讓孩子能充分的表現(xiàn)自己因?yàn)槔蠋熤皇怯^察者和引導(dǎo)者 2、本學(xué)期我們中班有27名幼兒我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨和諧的環(huán)境幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手建立起一系列良好的常規(guī)以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)提高自我服務(wù)能力形成良好的行為習(xí)慣在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)針對(duì)不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展 三、保教工作 1、在老師和保育員的配合下根據(jù)一日活動(dòng)流程及時(shí)的提醒幼兒喝水根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)為幼兒增減衣物當(dāng)幼兒要去戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)事先為幼兒隔好汗巾跨入中班的孩子們明顯長(zhǎng)大了生活自理能力也有明顯的提高一是在進(jìn)餐方面對(duì)進(jìn)餐慢的或者挑食的幼兒經(jīng)常說(shuō)一些各種蔬菜對(duì)身體的好處身體的成長(zhǎng)離不開這些食物現(xiàn)在有孩子從以前的挑食到現(xiàn)在的愛(ài)吃青菜使幼兒的身體得到更好的發(fā)展培養(yǎng)孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒做到“自己的事情自己做”培養(yǎng)他們從一些簡(jiǎn)單的生活小事做起從晨間來(lái)園開始幼兒自覺(jué)的進(jìn)行泡手防止細(xì)菌的滋生讓幼兒整理并放好自己的書包喝完水后學(xué)會(huì)自己放杯子并能檢查杯子中是否還有剩余的水午睡時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)脫衣擺放好衣物起床后讓幼兒自己穿衣物對(duì)于一些不會(huì)的幼兒進(jìn)行幫助并教授如何穿衣服 2、每學(xué)期都能根據(jù)制定的月計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)幼兒才是活動(dòng)的主體能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂(lè)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性主動(dòng)性趣味性尤其是在開展“角色游戲”中鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色根據(jù)每個(gè)月的月主題活動(dòng)各有不同我們會(huì)設(shè)計(jì)不一樣的活動(dòng)如“奇妙的球”我們會(huì)帶領(lǐng)幼兒去籃球場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)讓幼兒感受到玩球的樂(lè)趣 四、安全工作 1、安全工作是我們老師所有工作的重中之重首先老師要時(shí)時(shí)刻刻有安全意識(shí)只有這樣才能時(shí)時(shí)刻刻注意幼兒的安全以及提醒幼兒注意自己的安全幫助幼兒建立自我保護(hù)的安全意識(shí)不管在戶外活動(dòng)還是室內(nèi)活動(dòng)室都要幼兒注意不打鬧、不奔跑在進(jìn)行喝間點(diǎn)和上廁所時(shí)都要進(jìn)行排隊(duì)只有排好隊(duì)按照秩序進(jìn)行才會(huì)把不安全的因素降到最低時(shí)刻教育幼兒手扶右手的欄桿上下樓梯不推不擠一個(gè)接一個(gè)的上下樓梯 2、每天幼兒來(lái)園時(shí)老師要進(jìn)行晨檢注意觀察幼兒身體各方面狀況是否正常發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng) 3、每周一都會(huì)為幼兒修剪指甲防止幼兒被抓傷 4、每次如遇大型的假期都會(huì)開展班級(jí)安全教育活動(dòng)教育幼兒和家長(zhǎng)出去游玩時(shí)不能吃陌生人的食物不能和陌生人一起走要時(shí)刻跟著爸爸媽媽在教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒能記住自己爸爸媽媽的電話號(hào)碼培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)也讓幼兒知道如何保護(hù)自己遇到問(wèn)題是應(yīng)該辦 5、進(jìn)行室外活動(dòng)時(shí)教師要時(shí)刻提醒幼兒要注意安全提醒幼兒相互間不推不擠要聽(tīng)從老師的指令進(jìn)行活動(dòng)不能擅自離開班級(jí)隊(duì)伍 五、家園共育 1、晨間接待和離園時(shí)禮貌接待家伙注意自己的言行舉止和儀表儀態(tài) 2、在離園時(shí)主動(dòng)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流把孩子一天或這段時(shí)間的在園情況反映給家長(zhǎng)讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解孩子的各方面信息 3、當(dāng)幼兒出現(xiàn)沒(méi)來(lái)園的情況及時(shí)地給家長(zhǎng)打電話交流并了解沒(méi)來(lái)園的原因 4、針對(duì)班級(jí)的部分幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行了電話溝通向家長(zhǎng)反饋幼兒最近一段時(shí)間在園的表現(xiàn)并結(jié)合孩子存在的問(wèn)題與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng) 5、每月都會(huì)發(fā)放成長(zhǎng)檔案讓家長(zhǎng)了解幼兒這個(gè)月在園的表現(xiàn)及生活習(xí)慣也能讓老師了解到幼兒在家的生活習(xí)慣和表現(xiàn)針對(duì)不好的方面采取更好的教育方式讓幼兒進(jìn)行改正 6、定期更換家園聯(lián)系欄中的內(nèi)容每月及時(shí)更新月計(jì)劃每周及時(shí)更新周計(jì)劃以便讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的學(xué)習(xí)動(dòng)向 7、通過(guò)班級(jí)博客讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒的在園情況在班級(jí)博客中有每周三的體智能活動(dòng)、各種活動(dòng)的照片以及月計(jì)劃、周計(jì)劃、觀察筆記、教育筆記、各種活動(dòng)的總結(jié)還有各項(xiàng)通知家長(zhǎng)可以在班級(jí)博客上及時(shí)的看到孩子們的在園表現(xiàn) 8、每天及時(shí)寫校車本以便接車幼兒的家長(zhǎng)能更好地了解班級(jí)的各項(xiàng)工作和幼兒的在園情況也能更好的輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)在以后的接車本工作中當(dāng)家長(zhǎng)已經(jīng)看了接車本便讓家長(zhǎng)在接車本上寫上“已閱”和打鉤這樣才能更好的使家長(zhǎng)知道幼兒園的動(dòng)態(tài)情況對(duì)于一些工作比較繁忙沒(méi)時(shí)間看接車本的家長(zhǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系 不足之處： 1、對(duì)于課堂的掌控能力和應(yīng)變能力應(yīng)再提高 2、在以后要多對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀的教育培養(yǎng)幼兒做一名講文明、有禮貌的好孩子并將文明禮貌運(yùn)用于日常生活中 3、在以后的學(xué)習(xí)與生活中多讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同時(shí)老師也要成為幼兒的傾聽(tīng)者從而更好的加強(qiáng)了老師與幼兒的交流 4、努力提升自己的自身素質(zhì)和知識(shí)水平 5、在課堂上要鍛煉孩子的舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣而不是你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行回答 6、由于幼兒的年齡差距對(duì)于那些年齡小的幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)從而提高全班的整體水平 7、在繪畫方面教師應(yīng)多孩子一些想象的空間培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)因?yàn)橛變褐皇且晃兜母懂嬤M(jìn)行照本宣科所以禁錮了孩子的思維能力和想象力 8、在和家長(zhǎng)的溝通這一方面有所欠缺 這學(xué)期即將結(jié)束總結(jié)出了許多的不足在今后的工作中加以改正努力提升自己讓以后的工作做的更好 范文2： 元月的鐘聲掀開了新年的帷幕春孕的足跡已依稀可見(jiàn)不知不覺(jué)中我們已步入了嶄新的xx年回顧一學(xué)期的工作在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中我心中充滿感激我要感謝我班的幼兒是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫助和支持是他們幫助我很快的融入了這個(gè)大集體現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、在教學(xué)方面 1、開學(xué)初我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生為了讓自己盡快熟悉幼兒也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我我一有時(shí)間就和幼兒談心聊天拉進(jìn)我們之間的距離讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感幼兒從中班升入大班由于不同層次的要求一切都要從頭開始不著急耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求并且以幼兒為主體 2、在針對(duì)大班幼兒心理情況以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方、開朗的性格為目標(biāo)從幼兒的實(shí)際出發(fā)注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的做到課題與環(huán)境結(jié)合讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣 3、在學(xué)習(xí)上生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒把他們的閃光點(diǎn)放大盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化在班級(jí)中為他們樹立自信 4、在游戲活動(dòng)時(shí)認(rèn)真觀察孩子了解孩子同孩子們打成一片和孩子們一起學(xué)習(xí)一起游戲做孩子們敬愛(ài)的