


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
最新科任教師工作總結(jié) 時(shí)間不知不覺的就過去了本學(xué)期本人承擔(dān)了四至六年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作現(xiàn)在對(duì)3月份的教學(xué)工作做如下總結(jié): 在這個(gè)月中在教育教學(xué)任務(wù)中本人盡職盡責(zé)按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃 1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式以新教材理念為指導(dǎo)不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)尋找有效的教學(xué)途徑學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)成績(jī)良好提高了學(xué)生的整體素質(zhì) 2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì) 3、在課堂上關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果從而校正自己的言行平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸文明禮貌尊老愛幼遵紀(jì)守法保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)總之通過這個(gè)月的品德課教學(xué)學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高達(dá)到了預(yù)期的效果 4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求本月我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)承擔(dān)一定的角色在做中不斷領(lǐng)悟、感知在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力發(fā)展個(gè)性品質(zhì)體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為 經(jīng)過這個(gè)月的摸索我和學(xué)生雖有了收獲同時(shí)也看到了自己教師這門新課程時(shí)缺乏深度性、靈活性要想教好這門課程我必須嚴(yán)格要求自己做到明確課程性質(zhì)全面把握課程目標(biāo);讓品德教育回歸生活突出課程的經(jīng)驗(yàn)性;追求教學(xué)的有效性打好做人的基礎(chǔ) 進(jìn)入四月份以來在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在與同事們的交流探討下我認(rèn)真的完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù) 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課及時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作擴(kuò)充各種教學(xué)知識(shí)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)格要求學(xué)生尊重學(xué)生發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主使學(xué)生學(xué)有所得不斷提高從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)為了今后能更好的工作對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下: 1、要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課為了上好課我做了下面的工作: 課前準(zhǔn)備:備好課 認(rèn)真鉆研教材對(duì)教材的基本思想、基本概念每句話、每個(gè)字都弄清楚了解教材的結(jié)構(gòu)重點(diǎn)與難點(diǎn)掌握知識(shí)的邏輯能運(yùn)用自如知道應(yīng)補(bǔ)充些資料怎樣才能教好 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有些困難采取相應(yīng)的預(yù)防措施 考慮教法解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng) 課堂上的情況 組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意使其保持相對(duì)穩(wěn)定性因材施教注重培養(yǎng)尖子生注重抓兩頭帶中間同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語言簡(jiǎn)潔明了課堂提問面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)對(duì)于個(gè)別家庭沒有電腦的學(xué)生進(jìn)行互助式輔導(dǎo) 2、積極參與聽課、評(píng)課虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法博采眾長(zhǎng)提高教學(xué)水平 3、培養(yǎng)多種興趣愛好到圖書室博覽群書上網(wǎng)查找資料不斷擴(kuò)寬知識(shí)面為教學(xué)注入新
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版四年級(jí)語文學(xué)習(xí)提升計(jì)劃
- 物業(yè)財(cái)務(wù)管理2025年總結(jié)及2025年預(yù)算計(jì)劃
- 職業(yè)培訓(xùn)中心培優(yōu)輔困計(jì)劃
- 信息技術(shù)2.0語文組語言表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃
- 2025年養(yǎng)老護(hù)理醫(yī)院融合計(jì)劃
- 室內(nèi)空氣消毒84消毒液配比流程
- 礦業(yè)開采項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理計(jì)劃
- 模具快速開發(fā)與制作流程
- 文化創(chuàng)意孵化器內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)
- 一年級(jí)語文第三單元教師教學(xué)計(jì)劃
- 青少年去極端化安全教育宣傳
- AI賦能與素養(yǎng)導(dǎo)向:初中英語智慧課堂的融合實(shí)踐研究
- 樣品打樣合同協(xié)議
- 構(gòu)建中藥材種植標(biāo)準(zhǔn)化模式
- 2023年荊門市城市建設(shè)投資控股集團(tuán)有限公司人才招聘【23人】筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 《2025年危險(xiǎn)化學(xué)品企業(yè)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查重點(diǎn)事項(xiàng)指導(dǎo)目錄》解讀與培訓(xùn)
- 心腦血管疾病創(chuàng)新藥物研究-全面剖析
- 2025年03月四川成都農(nóng)業(yè)科技中心公開招聘筆試歷年典型考題(歷年真題考點(diǎn))解題思路附帶答案詳解
- 《2025年CSCO非小細(xì)胞癌診療指南》解讀
- 能源管理規(guī)定
- 人工水磨鉆勞務(wù)合同標(biāo)準(zhǔn)文本
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論