（東營專版）2019年中考物理總復習 第十三、十四章 內(nèi)能 內(nèi)能的利課件.ppt

第十三、十四章內(nèi)能內(nèi)能的利用,知識點一分子熱運動物質(zhì)的構(gòu)成：常見的物質(zhì)是由極其微小的粒子分子、原子構(gòu)成的。分子熱運動,(1)擴散現(xiàn)象A定義：不同的物質(zhì)在相互_時彼此進入對方的現(xiàn)象。B發(fā)生范圍：可以在_間進行。C擴散現(xiàn)象說明a構(gòu)成物質(zhì)的分子間有_；b構(gòu)成物質(zhì)的分子都在不停地做_。,接觸,固、液、氣,引力,無規(guī)則運動,(2)熱運動A定義：物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫作_。B影響因素：溫度越_，分子無規(guī)則運動越劇烈。,熱運動,高,分子間的作用力(1)分子之間存在_。例：被緊壓在一起的鉛柱很難被分開。(2)分子之間還存在_。例：固體和液體很難被壓縮。(3)分子之間既有引力又有斥力。,引力,斥力,分子動理論(1)物質(zhì)是由_、_構(gòu)成的。(2)一切物體的分子都在不停地做_。(3)分子間有相互作用的_和_。,分子,原子,無規(guī)則運動,引力,斥力,知識點二內(nèi)能及其改變內(nèi)能(1)定義：構(gòu)成物體的所有分子，其熱運動的_和_的總和。(2)影響因素：同一物體，在相同物態(tài)下，溫度越高，內(nèi)能越_；溫度降低時，內(nèi)能_。(3)特點：一切物體在_時候都有內(nèi)能。,動能,分子勢能,大,減小,任何,改變內(nèi)能的兩種方式,高溫,低溫,高溫,低溫,增加,減少,轉(zhuǎn)移,轉(zhuǎn)化,知識點三比熱容物理意義：表示物質(zhì)_強弱的一個物理量。定義：一定質(zhì)量的某種物質(zhì)，在溫度升高時吸收的_與它的_和_乘積之比。單位：_特性：比熱容是物質(zhì)的一種特性，大小與_有關(guān)，與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等無關(guān)。,吸熱能力,熱量,質(zhì)量,升高的溫度,J/(kg),物質(zhì)的種類,水的比熱容(1)數(shù)值：c水_。(2)意義：表示_。(3)應(yīng)用：水常調(diào)節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為_。熱量計算公式：_。,4.2103J/(kg),1kg的水溫度升高(或降低)1所吸收,(或放出)的熱量為4.2103J,水的比熱容大,Q吸cm(tt0)，Q放cm(t0t),知識點四熱機定義：利用_的機械。能的轉(zhuǎn)化：_轉(zhuǎn)化為_。內(nèi)燃機(1)定義：燃料直接在發(fā)動機_內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機。(2)分類：主要有_和_。,內(nèi)能做功,內(nèi)能,機械能,汽缸,汽油機,柴油機,(3)工作過程,機械,內(nèi),內(nèi),機械,知識點五熱機的效率燃料的熱值(1)定義：某種燃料完全燃燒放出的_與其_之比。(2)單位：_。(3)特性：熱值是燃料本身的一種_，只與_有關(guān)，與燃料的形態(tài)、質(zhì)量、體積等均無關(guān)。,熱量,質(zhì)量,焦每千克(J/kg),特性,物質(zhì),種類,(4)公式：_(固體、液體)；_(氣體)。(5)意義：酒精的熱值是3.0107J/kg，它表示1kg的酒精_放出的熱量是_。(6)能量轉(zhuǎn)化：燃料燃燒時，_能轉(zhuǎn)化為_能。(7)火箭常用液態(tài)氫作燃料，是因為液態(tài)氫的_。,Qqm,QqV,完全燃燒,3.0107J,化學,內(nèi),熱值大,熱機的效率(1)定義：用來做_的那部分能量，與燃料_的能量之比。(2)公式：,有用功,完全燃燒放出,知識點六能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從_轉(zhuǎn)化為_，或者從_轉(zhuǎn)移到_，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量_。,一種,形式,其他形式,一個物體,其他物體,保持不變,擴散,做無規(guī)則運動,引力,重力勢,做功,做功,增加,液化,降低,減小,熱傳遞,內(nèi)能,機械能,考點一分子動理論5年2考例1(2018濱州中考)關(guān)于分子，下列認識中正確的是()A紅墨水在水中散開說明分子間有斥力B吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力C塵土飛揚，說明分子在不停地運動D糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈,【思路點撥】物質(zhì)是由大量分子組成的，分子間存在間隙，組成物質(zhì)的分子永不停息地做無規(guī)則的運動，物體溫度越高分子運動越劇烈；分子間存在相互作用的引力與斥力?！咀灾鹘獯稹緿,【解題技巧】,1(2018桂林中考)下列現(xiàn)象中，能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是()A冬天大雪紛飛B桂花香飄滿園C成群的蝴蝶翩翩起舞D美麗的煙花在空中綻收,B,考點二改變內(nèi)能的方式5年1考例2(2018北京中考)下列實例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是()A鋸木頭時的鋸條溫度升高B加入冰塊的飲料溫度降低C倒入熱牛奶的杯子溫度升高D放入冷水中的熱雞蛋溫度降低,【思路點撥】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。做功的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過程，即內(nèi)能和其他形式能的相互轉(zhuǎn)化；熱傳遞的實質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過程，發(fā)生熱傳遞的條件是有溫度差?！咀灾鹘獯稹緼,2(2018寧波中考)下列事例中，改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項不同的是(),A,考點三內(nèi)能、溫度、熱量之間的關(guān)系5年1考例3(2018濰坊中考)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是()A物體吸收熱量，溫度一定升高B60的水一定比30的水含有的熱量多C熱傳遞過程中，熱量由高溫物體傳向低溫物體D物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收熱量,【思路點撥】晶體熔化過程中，吸收熱量，但溫度不變；熱量是指熱傳遞過程中傳遞能量的多少，是過程量；熱傳遞的條件是存在溫度差；改變內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞?！咀灾鹘獯稹緾,講：熱量、溫度和內(nèi)能的區(qū)別和聯(lián)系,練：鏈接變式訓練第3題,3判斷下列說法是否正確，正確的在括號內(nèi)畫“”，錯誤的畫“”。(1)溫度為0的物體沒有內(nèi)能()(2)溫度高的物體比溫度低的物體內(nèi)能大()(3)物體的溫度越高，所含的熱量越多()(4)熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞(),(5)熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞()(6)內(nèi)能總是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體轉(zhuǎn)移()(7)物體的溫度升高，物體的內(nèi)能一定增加()(8)物體的溫度升高，物體一定吸收了熱量()(9)物體的內(nèi)能增加，物體的溫度一定升高(),(10)物體的內(nèi)能增加，物體一定吸收了熱量()(11)物體吸收了熱量，物體的溫度一定升高()(12)物體吸收了熱量，物體的內(nèi)能一定增加(),4(2018聊城中考)關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量，下列說法正確的是()A物體溫度越高，含有的熱量越多B物體運動越快，內(nèi)能越大C熱傳遞能改變物體的內(nèi)能D0的冰塊，其內(nèi)能為零,C,考點四比熱容的理解及應(yīng)用5年1考例4(2018眉山中考)下表中有幾種物質(zhì)的比熱容，小張同學根據(jù)提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中正確的是(),A.一杯水比一桶煤油的比熱容小B液體的比熱容一定比固體的比熱容大C水吸收或放出熱量的本領(lǐng)較強，常用作冷卻劑D比熱容是物質(zhì)自身的性質(zhì)之一，只和物質(zhì)的種類有關(guān),【思路點撥】比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物質(zhì)吸收熱量的多少、質(zhì)量多少、溫度變化沒有關(guān)系?！咀灾鹘獯稹緾,5(2018煙臺中考)炎炎夏日，烈日下海灘的沙子熱得發(fā)燙，而海水卻很清涼；傍晚落日后，沙子涼了，海水卻依然暖暖的。這主要是因為海水和沙子具有不同的()A密度B內(nèi)能C熱量D比熱容,D,6(2018淄博中考)下列實例中與“水的比熱容較大”這一特性無關(guān)的是()A讓熱水流過散熱器供暖B用循環(huán)水冷卻汽車發(fā)動機C沿海地區(qū)晝夜溫差較小D夏天在房間內(nèi)灑水降溫,D,考點五熱機5年1考例5(2018濱州中考)如圖所示是內(nèi)燃機工作循環(huán)中的一個沖程，它是()A壓縮沖程，將化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B壓縮沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C做功沖程，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能D做功沖程，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,【思路點撥】辨識沖程類型：【自主解答】C,7(2018蘭州中考)下列關(guān)于四沖程內(nèi)燃機的說法中正確的是()A熱機效率越高，所做的有用功就越多B汽油機在吸氣沖程中吸入氣缸的是空氣C一個工作循環(huán)對外做功一次D壓縮沖程中將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,C,8(2017白銀中考)2016年8月，我國發(fā)射了全球首顆量子衛(wèi)星，為了紀念墨子，這個全球首顆量子衛(wèi)星被命名為“墨子號”。發(fā)射衛(wèi)星的火箭常使用液態(tài)氫作為燃料，主要是因為液態(tài)氫具有()A較小的密度B較大的比熱容C較低的沸點D較高的熱值,D,考點六熱量的相關(guān)計算5年5考例6(2018德州中考)在一個標準大氣壓下，用爐子將10kg的水從20加熱至沸騰，燃燒了0.5kg的焦炭，已知水的比熱容為4.2103J/(kg)，焦炭的熱值為3.0107J/kg。求：(1)水吸收的熱量；(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；(3)爐子燒水的效率。,【思路點撥】(1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的溫度變化，根據(jù)Q吸cm(tt0)求出水吸收的熱量。(2)知道焦炭的熱值和質(zhì)量，根據(jù)Q放mq求出焦炭完全燃燒釋放的熱量。(3)水吸收的熱量和焦炭完全燃燒放出熱量的比值即為爐子燒水的效率。,【自主解答】解：(1)由熱量計算公式可得，水吸收的熱量：Q吸cm(tt0)4.2103J/(kg)10kg(10020)3.36106J。(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量：Q放m1q0.5kg3.0107J/kg1.5107J。,(3)爐子燒水的效率：答：(1)水吸收的熱量為3.36106J；(2)0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量為1.5107J；(3)爐子燒水的效率是22.4%。,熱量的計算,9(2018連云港中考)天然氣熱水器將40kg的水由22加熱到42，水的內(nèi)能增加了_J，水的內(nèi)能增加是通過_方式實現(xiàn)的，若天然氣燃燒放出的熱量有84%被水吸收，需要消耗_kg的天然氣。已知c水4.2103J/(kg)，q天然氣4107J/kg,3.36106,熱傳遞,0.1,考點七能量的轉(zhuǎn)化和守恒5年2考例7(2018黑龍江中考)生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列描述中正確的是()A摩擦生熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學能C電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機械能,【思路點撥】判斷能量轉(zhuǎn)化時，要看消耗了什么能量，得到了什么能量，消耗的能量轉(zhuǎn)化為得到的能量?！咀灾鹘獯稹緾,10(2018內(nèi)江中考)根據(jù)能量守恒定律，下列情形可能發(fā)生的是()A隨著科學技術(shù)不斷發(fā)展和提高，永動機是可以制成的B兩個斜面相對連接，小球從左斜面滾下后沖上右斜面C電水壺里的水沸騰后斷電，水的沸騰卻一直持續(xù)下去D出槍膛的子彈射穿木板后，以更快的速度繼續(xù)運動,B,實驗十八比較不同物質(zhì)的吸熱能力5年1考1實驗裝置：,2實驗應(yīng)選用的器材中用到的測量工具有_、_、_。3液體選擇：實驗中應(yīng)選用_相同的不同液體進行實驗。4選用相同熱源的目的：保證相同加熱時間內(nèi)_。5組裝實驗器材的順序：_。6溫度計的使用和讀數(shù)。,溫度計,天平,秒表,質(zhì)量,物質(zhì)吸收的熱,量相同,自下而上,7轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：(1)通過觀察相同加熱時間內(nèi)溫度變化的快慢來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，_的物質(zhì)吸熱能力強；(2)通過比較升高相同溫度所需要的加熱時間來比較不同物質(zhì)的吸熱能力，_的物質(zhì)吸熱能力強。,溫度變化慢,加熱時間長,8控制變量法的應(yīng)用：控制物質(zhì)的_和_相同，改變物質(zhì)的_。9實驗中應(yīng)使用酒精燈的_來加熱。10實驗數(shù)據(jù)、圖像分析。,質(zhì)量,初溫,種類,外焰,例8(2019改編題)如圖所示是“比較水和煤油吸熱能力”的實驗裝置，用相同的裝置對它們分別加熱相同的時間，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示：,(1)實驗中應(yīng)選取初溫和_相同的水和煤油。(2)實驗中選用兩個相同裝置加熱的目的是使水和煤油在相等時間內(nèi)_。(3)實驗中，可以通過觀察_來判斷兩種液體吸熱能力的強弱，這種方法叫_。(4)分析實驗數(shù)據(jù)可知，當它們吸收相同的熱量時，_升溫更高；當它們升高相同的溫度時，_需要吸收的熱量更多。所以，_的吸熱能力強。,質(zhì)量,吸收相同的熱量,溫度計示數(shù)的變化,轉(zhuǎn)換法,煤油,水,水,【拓展設(shè)問】(5)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明作出了水和煤油的溫度隨加熱時間變化的圖像，如圖所示，由圖像可知：水的沸點是_，此時水表面的大氣壓_(選填“大于”“小于”或“等于”)標準大氣壓。,98,小于,煤油的比熱容是_J/(kg)。c水4.2103J/(kg)(6)若本實驗共消耗酒精20g，則這些酒精完全燃燒放出的熱量是_J。(q酒3.0107J/kg),2.1103,6.0105,11(2018棗莊中考)某班同學利用如圖甲所示的實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力。,(1)在圖甲中除了所給的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和_。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_來判斷的。,停表(或秒表),加熱時間的長短,(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如表。,通過分析實驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論：_。,質(zhì)量相同的水和煤,油升高相同溫度，吸收的熱量不同(或質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同溫度，水吸收的熱量多),