九年級(jí)政治全冊(cè) 7.2 保護(hù)智力成果課件 蘇教版.ppt

第七課第二框保護(hù)智力成果,以上這些知名品牌，其實(shí)就是涉及到一種什么權(quán)利？,而保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)已經(jīng)成為國(guó)際熱點(diǎn)，從理論上來(lái)講，就是涉及到科技和創(chuàng)新的重要性。1、用一句話來(lái)概述科技、創(chuàng)新的重要性。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已成為第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。,現(xiàn)在市場(chǎng)上到處可見福娃的各種商品，見有利可圖，我們是否可以隨便制造福娃的商品？為什么？,奧林匹克吉祥物是一種最易受侵權(quán)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。依照著作權(quán)法，奧林匹克吉祥物創(chuàng)作完成，就自動(dòng)生成了著作權(quán)。北京奧組委吉祥物發(fā)布公告的日子是2005年11月11日，北京市版權(quán)局同時(shí)將奧林匹克吉祥物版權(quán)登記完畢。奧組委不但擁有福娃的商標(biāo)權(quán)，同時(shí)還擁有福娃的著作權(quán)，所以，未經(jīng)奧組委的許可，他人是不可以隨意使用福娃形象的。,閱讀P89事例，兒童享有版權(quán)嗎？假如你是王某，你會(huì)怎么做？為什么？,2、智力成果權(quán)的含義、兩個(gè)方面的內(nèi)容、具體包括哪些權(quán)利？,一、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),含義：智力成果權(quán)也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是法律確認(rèn)的人們對(duì)其創(chuàng)造性智力成果所享有的專有權(quán)利。內(nèi)容：人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。具體包括哪些權(quán)利：著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)。,國(guó)家法律保護(hù)公民的著作權(quán)。中華人民共和國(guó)民法通則規(guī)定：“公民、法人享有著作權(quán)，依法有署名、發(fā)表、出版、獲得報(bào)酬等權(quán)利?！惫竦闹鳈?quán)不受性別、民族、年齡的限制。出版部門未經(jīng)作者及其法定代理人的許可，擅自選用作者的作品，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，并支付作者一定的報(bào)酬。,3、國(guó)家法律對(duì)公民的著作權(quán)作出了怎樣的規(guī)定？,國(guó)家法律保護(hù)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)。中華人民共和國(guó)民法通則規(guī)定：“公民對(duì)自己的發(fā)現(xiàn)享有發(fā)現(xiàn)權(quán)。發(fā)現(xiàn)人有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取發(fā)現(xiàn)證書、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)。公民對(duì)自己的發(fā)明或者其他科技成果，有權(quán)申請(qǐng)領(lǐng)取榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)金或者其他獎(jiǎng)勵(lì)?！蔽闯赡耆艘驔]有行為能力或沒有完全行為能力，當(dāng)其智力成果和榮譽(yù)權(quán)受到侵犯時(shí)，可依法由其父母或其他監(jiān)護(hù)人向法院起訴，使侵權(quán)人承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,4、國(guó)家法律對(duì)公民的發(fā)現(xiàn)權(quán)和發(fā)明權(quán)作出了怎樣的規(guī)定？,閱讀教材P90中的事例，思考這里涉及到了未成年人的什么權(quán)利？,國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。,二、學(xué)生也有專利權(quán),未成年人按照專利法規(guī)定的法定程序依法被授予的專利權(quán)，在法律規(guī)定的時(shí)間和范圍內(nèi)，享有國(guó)家行政與司法保護(hù)。,5、國(guó)家法律對(duì)未成年人的專利權(quán)作出了怎樣的規(guī)定？,6、用一句話概述國(guó)家法律對(duì)未成年人的智力成果權(quán)作出了怎樣的規(guī)定？,國(guó)家法律保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯。,保護(hù)智力成果的方式,發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計(jì)新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說(shuō)發(fā)表了,版權(quán)登記申請(qǐng)專利注冊(cè)商標(biāo),如今盜版貨品到處可見，盜版光盤、盜版皮包、盜版書籍.在中國(guó)尤為嚴(yán)重。,盜版的物品該不該買,?,思考：7、（1）盜版是什么性質(zhì)的行為?（2）盜版有什么危害？（3）國(guó)家打擊盜版有什么意義？（4）面對(duì)盜版，我們青少年該怎樣做？,（1）是違法行為，它侵犯了他人的智力成果權(quán)。（2）它擾亂了正常的經(jīng)濟(jì)秩序和文化市場(chǎng)，不利于和諧社會(huì)的建設(shè)，也不利于民族創(chuàng)新。（3）它維護(hù)了正常的經(jīng)濟(jì)秩序和文化市場(chǎng)，有利于和諧社會(huì)的建設(shè)，有利于民族創(chuàng)新，有利于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，也有利于依法治國(guó)。（4）青少年要增強(qiáng)保護(hù)智力成果權(quán)的法律意識(shí)，尊重他人的智力成果，不做侵犯他人智力成果的事，要購(gòu)買正版，拒絕盜版，加強(qiáng)宣傳，發(fā)現(xiàn)盜版應(yīng)及時(shí)舉報(bào)。,根據(jù)今天所學(xué)，以及你對(duì)保護(hù)智力成果權(quán)的理解，在保護(hù)智力成果權(quán)方面，你可以做哪些力所能及的事情？,漫畫給你什么啟示？,小燕是高一學(xué)生，她為了進(jìn)一步充實(shí)自己個(gè)人網(wǎng)站的內(nèi)容，把十幾位同學(xué)寫給她的交流作文全部以個(gè)人名義上網(wǎng)公布，供網(wǎng)民隨意瀏覽。她認(rèn)為這些交流作文都是他人寄給自己的，她有權(quán)處理。,（1）小燕的行為是否合法？理由是什么？（2）假如你的作文也被小燕以個(gè)人名義在網(wǎng)上公布發(fā)表，你應(yīng)該怎么辦？,完善我國(guó)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度，是深化改革，擴(kuò)大開放，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，也是激勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，大力發(fā)展