2018年單位五年工作總結(jié).doc

2 0 X XYOUR LOGOYour company name2018年單位五年工作總結(jié)姓名：XXX部 門：XX部2018年單位五年工作總結(jié)隨著學(xué)校的重新恢復(fù)成立，我們美術(shù)系成立已有五年多的時(shí)間，美術(shù)系的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子組成也已有將近五年的時(shí)間了。五年以來(lái)，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的指導(dǎo)下，美術(shù)系全體教職工勤奮努力、踏實(shí)工作、開拓創(chuàng)新，和著學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的節(jié)拍，使美術(shù)系從小到大、從弱到強(qiáng)?？梢哉f(shuō)，美術(shù)系成長(zhǎng)壯大發(fā)展的過程，就是美術(shù)系全體教職工隊(duì)伍基數(shù)不斷增加和綜合素質(zhì)不斷提高的過程，就是美術(shù)系學(xué)生專業(yè)方向和學(xué)科層次不斷豐富和優(yōu)化的過程，就是美術(shù)系的辦學(xué)目標(biāo)不斷實(shí)現(xiàn)和辦學(xué)藝術(shù)日臻完善的過程。在這五年的奮斗歷程中，我們的確取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和有效的發(fā)展，成績(jī)是值得肯定的。但是，縱觀國(guó)家高等教育的突飛猛進(jìn)的發(fā)展勢(shì)頭，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的巨大差距，無(wú)論從辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與歷史積淀，還是從辦學(xué)層次和學(xué)術(shù)水平，都處于起步階段。不僅如此，即使與省內(nèi)兄弟院校相比，我們?nèi)匀淮嬖谥鴩?yán)重的發(fā)展差距問題。充分認(rèn)清形勢(shì)，不斷認(rèn)識(shí)發(fā)展中的危機(jī)，不斷提高發(fā)展速度，最終在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)校既定的跨越式發(fā)展的初級(jí)目標(biāo)，是我們的當(dāng)務(wù)之急，也是我們真正跨上高等院校發(fā)展軌道的基礎(chǔ)。因此，我們需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷的修正自己在辦學(xué)過程中的錯(cuò)誤和不足。為此，現(xiàn)將美術(shù)系五年以來(lái)的工作總結(jié)如下。一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高師生的政治思想水平，為完成辦學(xué)目標(biāo)提供政治保障。作為社會(huì)主義國(guó)家的高等院校，由于其培養(yǎng)人才目標(biāo)的需要，肩負(fù)著為全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)“有理想、有文化、有紀(jì)律、有道德”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)人才歷史重任。所以，師生的政治思想學(xué)習(xí)工作就顯得尤為重要，直接關(guān)系到培養(yǎng)目標(biāo)是否符合社會(huì)主義國(guó)家建設(shè)人才標(biāo)準(zhǔn)的問題。那么，不斷提高師生的政治理論水平，就是一項(xiàng)為完成辦學(xué)目標(biāo)提供政治保障的重要工作。特別是在當(dāng)前，全黨全社會(huì)正在深入貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，作為高校堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝師生的頭腦、用正確的輿論引導(dǎo)師生的行為與思想、用高尚的情操塑造師生的形象、用鮮活的政治思想情感鼓舞師生的斗志就是一項(xiàng)義不容辭的政治責(zé)任和義務(wù)。我們美術(shù)系五年來(lái)始終高度重視師生的政治理論學(xué)習(xí)工作，其根本的認(rèn)識(shí)就緣于此。1、認(rèn)真按照學(xué)校黨委每學(xué)期制定的教師與學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃的要求，結(jié)合系部工作的實(shí)際工作情況，圓滿完成每一項(xiàng)政治學(xué)習(xí)任務(wù)，大大提高了師生的思想理論水平和分析解決問題的能力。五年來(lái)，主要學(xué)習(xí)了鄧小平教育理論讀本、國(guó)家教育部制定的面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃和中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教學(xué)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，江澤民總書記關(guān)于教育問題的談話，黨和國(guó)家重要會(huì)議的報(bào)告材料，以及有關(guān)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等中國(guó)特色社會(huì)主義理論的部分內(nèi)容。在學(xué)習(xí)中，明確了黨中央提出在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮的重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義，明確了“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)是立黨為公、執(zhí)政為民，這是衡量有沒有真正學(xué)懂、是不是真心實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想最重要的標(biāo)志。從而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感、緊迫感，干事創(chuàng)業(yè)，做好本職工作。理解了堅(jiān)持黨的思想路線，解放思想、實(shí)事求是我們黨堅(jiān)持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定性因素，理解了牢牢把握“三個(gè)代表”重要思想和深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重大而深遠(yuǎn)的歷史意義，理解了在全黨興起學(xué)習(xí)貫徹中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是關(guān)系黨的事業(yè)繼往開來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)的戰(zhàn)