2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第1課《蘇州園林》課件2 滬教版五四制.ppt

蘇州園林,葉圣陶,鞏固記憶：,1、給下面詞語(yǔ)注音：軒（）榭（）嶙（）峋（）丘壑（）鏤（）空,xun,xi,ln,xn,h,lu,2、找出文中的對(duì)偶句：,（1）生平多閱歷，胸中有丘壑。,（2）盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心。,重點(diǎn)賞析：,1、(1)集體朗讀第二節(jié)，找出蘇州園林的總體特征：,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。,(2)為了說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)從哪幾個(gè)方面說(shuō)明：,講究亭臺(tái)軒榭的布局、講究假山池沼的配合、講究花草樹(shù)木映襯近景遠(yuǎn)景的映襯、講究近景遠(yuǎn)景的層次。,(“四個(gè)講究”),（3）這樣力求完美，目的是什么？,愿游覽者如在圖畫(huà)中,2、*速讀3-6節(jié)，看看依次寫(xiě)了什么？,依次照應(yīng)第2節(jié)中的四個(gè)講究,*僅從大處講究能稱(chēng)得上是完美的圖畫(huà)嗎？不能，還要從小處注意處處體現(xiàn)畫(huà)的完美。速讀7-9節(jié)看看要注意什么？,7節(jié)：圖畫(huà)美8節(jié)：圖案美9節(jié)：色彩美,（3）這樣力求完美，目的是什么？,愿游覽者如在圖畫(huà)中,2、*速讀3-6節(jié)，看看依次寫(xiě)了什么？,依次照應(yīng)第2節(jié)中的四個(gè)講究,*僅從大處講究能稱(chēng)得上是完美的圖畫(huà)嗎？不能，還要從小處注意處處體現(xiàn)畫(huà)的完美。速讀7-9節(jié)看看要注意什么？,7節(jié)：圖畫(huà)美8節(jié)：圖案美9節(jié)：色彩美幻燈片11,講究亭臺(tái)軒榭的布局,蘇州園林絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。,講究假山池沼的配合,假山的堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。,池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。,講究花草樹(shù)木的映襯,落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間。,講究近景和遠(yuǎn)景的層次,墻壁上有磚砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的，實(shí)際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度?；脽羝?,3、從3-9節(jié)4個(gè)講究、3個(gè)注意我們可以看出課文的主體部分采用哪種結(jié)構(gòu)形式？,總說(shuō)-分說(shuō),拓展練習(xí)：,1、倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。（“標(biāo)本”在這里是什么意思？）,明確：這里是典范和樣本的意思。,2、假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”和“技術(shù)”有什么區(qū)別？）,明確：“藝術(shù)”是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)的活動(dòng)，其成果給人以審美愉悅，并無(wú)法復(fù)制；“技術(shù)”意味著有固定的程序的手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。,3、下面句子使用了什么說(shuō)明方法,A、我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有其中最著名的當(dāng)推河北趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋。（）,舉例子,B、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。（）,作比較,C、橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓。（）,打比方,D、趙州橋全長(zhǎng)50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。（）,列數(shù)字,E、游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”又是入畫(huà)的一景。（）,引用,精彩回顧,眼前總是一幅完美的圖畫(huà),講究亭臺(tái)軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹(shù)木的映襯,講究近景遠(yuǎn)景的層次,局部,角