一年級數(shù)學教案：數(shù)豆子.doc_第1頁
一年級數(shù)學教案：數(shù)豆子.doc_第2頁
一年級數(shù)學教案：數(shù)豆子.doc_第3頁
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文檔簡介

一年級數(shù)學教案：數(shù)豆子1、通過數(shù)豆子的實踐活動，初步培養(yǎng)學生的估算意識。2、在數(shù)豆子的操作活動中體會物體與數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系，體驗數(shù)的實際意義。3、會寫百以內(nèi)的數(shù)，進一步體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。教學重點：通過不同的活動理解位值意義。教學難點：位值意義。教學過程：一、情境創(chuàng)設(shè)1、出示一杯豆子（內(nèi)裝28粒）。2、請學生估計一下有多少粒。3、師生共同先數(shù)10粒放入另一杯子中，再估計一下。4、誰估計得比較正確呢？為什么？我們來數(shù)一數(shù)吧。二、數(shù)豆子1、指名幾生來數(shù)，其他學生跟著數(shù)。（用不同的方法數(shù)）三、知識學習1、智慧老人：這個數(shù)怎么撥？怎么寫？2、學生試一試，說說怎么撥，怎么寫。（每個學生在計數(shù)器上撥，在紙上寫，再指名撥、寫）3、小組合作：說說這個數(shù)的各數(shù)位上數(shù)的意義。4、匯報交流。5、小結(jié)：十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾個一。6、擺一擺。擺出26根小棒，說說是怎么擺的。7、討論：22的這兩個2的意義一樣嗎？8、交流。四、鞏固練習1、寫出計數(shù)器上表示的數(shù)，并說說意義。（第4頁）2、填空（第5頁）補充：根據(jù)老師的表述寫數(shù)。如：6個十和3個一是（）。3、看計數(shù)器寫數(shù)。（第3題）4、寫門牌號，理解序數(shù)的意義。（第4題）5、游戲：抓小棒，先估計

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