總復(fù)習(xí)(觀察物體、三角形、圖形的運(yùn)動(dòng)).ppt

圖形與幾何（觀察物體、三角形、圖形的運(yùn)動(dòng)）,總復(fù)習(xí),同學(xué)們，這學(xué)期“圖形與幾何”部分我們都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？,一、知識(shí)梳理,第二單元學(xué)習(xí)了觀察物體，第五單元學(xué)習(xí)了三角形，第七單元學(xué)習(xí)了圖形的運(yùn)動(dòng)。,我發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個(gè)立體圖形，看到的形狀可能是不同的；從同一方向觀察不同的立體圖形，看到的形狀可能是相同的。,我會(huì)給三角形畫高，還會(huì)按不同標(biāo)準(zhǔn)給三角形分類。,我會(huì)畫軸對稱圖形，還會(huì)將一個(gè)圖形向上、下、左、右方向平移。,我知道了所有三角形的內(nèi)角和都是180，我還知道三角形任意兩邊的和一定大于第三邊。,你能用自己喜歡的方式把第五單元三角形這部分知識(shí)整理一下嗎？,一、知識(shí)梳理,我用表格的方式整理了第五單元三角形的知識(shí)點(diǎn)。,二、基礎(chǔ)練習(xí),1.連一連。,二、基礎(chǔ)練習(xí),2.在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)或文字。,（1）小明準(zhǔn)備用圖釘固定硬紙條做一個(gè)三角形。他應(yīng)該準(zhǔn)備（）根硬紙條，因?yàn)槿切斡校ǎl邊，他應(yīng)該準(zhǔn)備（）個(gè)圖釘，因?yàn)槿切斡腥齻€(gè)（）。,（2）紅領(lǐng)巾按角分類屬于（）三角形，按邊分類屬于（）三角形。,（3）等邊三角形的每個(gè)內(nèi)角都是（），等腰直角三角形的一個(gè)底角是（）。,（4）房屋的屋架做成三角形是運(yùn)用了（）。,3,3,3,頂點(diǎn),鈍角,等腰,60,45,三角形的穩(wěn)定性,AC,AD,二、基礎(chǔ)練習(xí),3.下面的說法正確嗎？正確的畫“”，錯(cuò)誤的畫“”。,（1）在一個(gè)三角形中，如果有兩個(gè)銳角，那么這個(gè)三角形就一定是銳角三角形。（）,（2）鈍角三角形只有一條高。（）,（3）銳角三角形中任意兩個(gè)銳角的和一定大于90。（）,（4）把一個(gè)大三角形剪成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是90。（）,（5）一個(gè)等腰三角形的周長是21厘米，底邊長是3厘米，則腰長是9厘米。（）,（6）有一個(gè)角是60的等腰三角形一定是一個(gè)等邊三角形。（）,二、基礎(chǔ)練習(xí),4.先根據(jù)對稱軸補(bǔ)全下面這個(gè)軸對稱圖形，再畫出向右平移14格后的圖形。,先想一想怎樣能畫得又快又好。,三、綜合應(yīng)用,1.求下面各角的度數(shù)。,這道題能直接求出1的度數(shù)嗎？該怎么辦呢？,三、綜合應(yīng)用,2.如果一個(gè)三角形的兩條邊分別是4cm和7cm，另一條邊可能是幾厘米（取整數(shù)值）？,4711（cm）347（cm）3cm第三條邊11cm,答：另一條邊可能是4cm或5cm或6cm或7cm或8cm或9cm或10cm。,我知道三角形任意兩邊的和大于第三邊。,因?yàn)?47，所以第三邊要比3大，并且還要比11小。,三、綜合應(yīng)用,3.準(zhǔn)備若干個(gè)邊長為1cm的等邊三角形，并按下圖所示一個(gè)接一個(gè)地拼擺起來，然后填寫下表。,1,3,2,4,3,5,4,6,5,7,6,8,7,9,8,10,12,102,這道題的規(guī)律是：三角形的個(gè)數(shù)2拼成圖形周長的厘米數(shù)。讓我們運(yùn)用規(guī)律來試一試吧！,同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？,四、布置作業(yè),作業(yè)：