2024年高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)考試模擬測試題及答案

2024年高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)考試模擬測試題及答案

一、填空題

1.高中思想政治課程以立德樹人為根本任務(wù)，以培育社會主義

核心價值觀為根本目的，是幫助學(xué)生確立正確的（政治方向）、提高

思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會理解和參與能力的（綜合性）、活

動型學(xué)科課程。

2.高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的（綜合性）、學(xué)校德育工作

的（引領(lǐng)性）和課程實施的（實踐性）等特征。

3.高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、（科學(xué)精神）、

法治意識和（公共參與）。

4.構(gòu)建以（培育核心素養(yǎng)）為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程，是本次

思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的突出亮點和重大創(chuàng)新。

5.高中思想政治課程的教學(xué)與評價建議以（課程標(biāo)準(zhǔn)）為依據(jù)，

以發(fā)展學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。

6.活動型學(xué)科課程的實施要使活動設(shè)計成為教學(xué)設(shè)計和承載學(xué)

科內(nèi)容的重要形式，使（學(xué)科內(nèi)容）的教學(xué)通過一系列活動來實施。

7.思想政治課程的評價要將過程性評價與（終結(jié)性評價）相結(jié)

合，著重評估學(xué)生解決情境化問題的過程和結(jié)果。

8.高中思想政治課程的資源開發(fā)與利用要充分挖掘和利用各種

課程資源，包括文本資源、（音像資源）、實物資源、人力資源等。

9.思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面是一個有機(jī)整體，其中（政

治認(rèn)同）是社會主義核心價值觀的內(nèi)在靈魂。

10.高中思想政治課程要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主思考、合作探究的學(xué)

習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的（創(chuàng)新精神）和實踐能力。

二、單選題

1.高中思想政治課程的根本任務(wù)是（）。

A.傳授知識

B.培養(yǎng)能力

C.立德樹人

D.應(yīng)對考試

答案：C

2.以下哪個不是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容？（）

A.文化自信

B.政治認(rèn)同

C.科學(xué)精神

D.公共參與

答案：A

3.活動型學(xué)科課程的突出特點是（）。

A.以教師為中心

B.以教材為中心

C.以活動為載體

D.以考試為導(dǎo)向

答案：C

4.高中思想政治課程的教學(xué)評價應(yīng)注重（）o

A.結(jié)果評價

B.過程評價

C.單一評價

D.教師評價

答案：B

5.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同主要是讓學(xué)生認(rèn)同（）o

A.中國特色社會主義

B.西方政治制度

C.個人主義價值觀

D.封建主義思想

答案：A

6.科學(xué)精神的核心是（）。

A.創(chuàng)新思維

B.批判思維

C.邏輯思維

D.辯證思維

答案：B

7.法治意識的培養(yǎng)主要通過（）。

A.法律知識的傳授

B.案例分析和實踐活動

C.死記硬背法律條文

D.觀看法治節(jié)目

B.實踐性

C.思想性

D.人文性

答案：ABC

2.以下哪些屬于高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)？（）

A.政治認(rèn)同

B.道德品質(zhì)

C.科學(xué)精神

D.法治意識

答案：ACD

3.活動型學(xué)科課程的實施要求有（）。

A.確定活動主題

B.制定活動方案

C.組織活動實施

D.進(jìn)行活動評價

答案：ABCD

4.高中思想政治課程的教學(xué)方法有（）。

A.講授法

B.討論法

C.探究法

D.體驗法

答案：ABCD

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神可以通過（）。

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.開展辯論活動

C.進(jìn)行實驗探究

D.死記硬背知識點

答案：ABC

6.法治意識的培養(yǎng)途徑有（）o

A.學(xué)習(xí)法律知識

B.分析案例

C.模擬法庭

D.參觀法院

答案：ABCD

7.公共參與的方式有（）。

A.志愿服務(wù)

B.社會調(diào)查

C.模擬政協(xié)

D.參與社區(qū)治理

答案：ABCD

8.高中思想政治課程的評價方式有（）。

A.過程性評價

B.終結(jié)性評價

C.自我評價

D.他人評價

答案：ABCD

9.思想政治課程資源包括（）。

A.文本資源

B.音像資源

C.實物資源

D.人力資源

答案：ABCD

10.高中思想政治課程要培養(yǎng)學(xué)生的（）o

A.創(chuàng)新意識

B.實踐能力

C.合作精神

D.競爭意識

答案：ABC

四、判斷題

1.高中思想政治課程只注重知識的傳授。（）

答案：錯誤

2.政治認(rèn)同是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的核心。（）

答案：錯誤

3.活動型學(xué)科課程就是讓學(xué)生多參加活動。（）

答案：錯誤

4.高中思想政治課程的評價只看考試成績。（）

答案：錯誤

5.科學(xué)精神就是要讓學(xué)生掌握科學(xué)知識。（）

答案：錯誤

6.法治意識的培養(yǎng)只要學(xué)習(xí)法律條文就可以了。（）

答案：錯誤

7.公共參與就是讓學(xué)生參加社會實踐活動。（）

答案：錯誤

8.高中思想政治課程資源只包括教材。（）

答案：錯誤

9.活動型學(xué)科課程的實施不需要教師的指導(dǎo)。（）

答案：錯誤

10.高中思想政治課程對學(xué)生的成長沒有實際作用。（）

答案：錯誤

五、簡答題

1.簡述高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面及其關(guān)系。

答：高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、

法治意識和公共參與。政治認(rèn)同是社會主義核心價值觀的內(nèi)在靈魂,

決定著學(xué)生成長的方向；科學(xué)精神是達(dá)成政治認(rèn)同、形成法治意識、

實現(xiàn)公共參與的基本條件；法治意識是公共參與的必要前提；公共參

與是政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識的行為表現(xiàn)。四個方面相互依存、

相互促進(jìn)，共同構(gòu)成一個有機(jī)整體。

2.活動型學(xué)科課程的特點有哪些?

答：活動型學(xué)科課程具有以下特點：以活動為載體，通過一系列

活動實施學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)；強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生在活動中

自主學(xué)習(xí)、合作探究；注重實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

具有綜合性，將知識、能力和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機(jī)融合。

3.高中思想政治課程資源開發(fā)的途徑有哪些？

答：高中思想政治課程資源開發(fā)的途徑有：充分挖掘教材資源,

對教材進(jìn)行深度解讀和拓展；利用校內(nèi)資源，如校園文化、圖書館、

實驗室等；開發(fā)校外資源，如社區(qū)、博物館、企業(yè)等；整合網(wǎng)絡(luò)資源，

如在線課程、教育網(wǎng)站等；發(fā)揮人力資源的作用，如教師、學(xué)生、家

長、專家等。

六、論述題

1.論述在高中思想政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。

答：在高中思想政治教學(xué)中，可以從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的政

治認(rèn)同。首先，深入挖掘教材內(nèi)容，結(jié)合時事政治，讓學(xué)生了解中國

特色社會主義的理論體系、制度優(yōu)勢和發(fā)展成就，增強(qiáng)對國家制度和

發(fā)展道路的認(rèn)同感,其次，通過案例分析、討論、辯論等教學(xué)活動,

引導(dǎo)學(xué)生思考國家重大決策和社會熱點問題，培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和

政治判斷力。再次，開展社會實踐活動，如參觀愛國主義教育基地、

參與社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生親身體驗國家的發(fā)展和進(jìn)步，增強(qiáng)對國家和

民族的情感認(rèn)同。最后，教師要以身作則，用自己的言行影響學(xué)生,

傳遞正確的價值觀和政治信仰。

2.結(jié)合教學(xué)實際，談?wù)勅绾卧诟咧兴枷胝谓虒W(xué)中實施活動型

學(xué)科課程。

答：在高中思想政治教學(xué)中實施活動型學(xué)科課程，可以從以下幾

個方面入手。一是確定活動主題，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，選擇具

有時代性、針對性和趣味性的主題。二是制定活動方案，明確活動目

標(biāo)、活動內(nèi)容、活動方式和活動評價等。三是組織活動實施，引導(dǎo)學(xué)

生積極參與活動，在活動中自主學(xué)習(xí)、合作探究。四是進(jìn)行活動評價，

注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和收

獲。同時，教師要在活動中發(fā)揮指導(dǎo)作用，及時解決學(xué)生遇到的問題，

確?；顒拥捻樌M(jìn)行。

七、案例分析題

以下是一位高中政治教師的教學(xué)案例，請結(jié)合高中思想政治課程

標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。

教學(xué)內(nèi)容：《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》。

教學(xué)過程：教師先講解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，包括公有制

為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，按勞分配為主體、多種分配方式

并存，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。然后，教師讓學(xué)生閱讀教材中的案例，

分析我國基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢。最后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,

討論在日常生活中如何體現(xiàn)我國的基木經(jīng)濟(jì)制度。

請分析這位教師的教學(xué)方法是否符合高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)，并

提出改進(jìn)建議。

答：這位教師的教學(xué)方法部分符合高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。符合

的方面在于教師講解了我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，讓學(xué)生閱讀案例進(jìn)

行分析，組織小組討論，這些方法有助于學(xué)生理解和掌握知識，培養(yǎng)

學(xué)生的分析問題和合作學(xué)習(xí)的能力。

不足之處在于教學(xué)方法相對傳統(tǒng)，缺乏創(chuàng)新性?？梢詮囊韵聨讉€