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文檔簡介

2024年高中政治新課程標(biāo)準(zhǔn)考試模擬測試題及答案

一、填空題

1.高中思想政治課程以立德樹人為根本任務(wù),以培育社會主義

核心價值觀為根本目的,是幫助學(xué)生確立正確的(政治方向)、提高

思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)、增強(qiáng)社會理解和參與能力的(綜合性)、活

動型學(xué)科課程。

2.高中思想政治課程具有學(xué)科內(nèi)容的(綜合性)、學(xué)校德育工作

的(引領(lǐng)性)和課程實施的(實踐性)等特征。

3.高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、(科學(xué)精神)、

法治意識和(公共參與)。

4.構(gòu)建以(培育核心素養(yǎng))為主導(dǎo)的活動型學(xué)科課程,是本次

思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的突出亮點和重大創(chuàng)新。

5.高中思想政治課程的教學(xué)與評價建議以(課程標(biāo)準(zhǔn))為依據(jù),

以發(fā)展學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)。

6.活動型學(xué)科課程的實施要使活動設(shè)計成為教學(xué)設(shè)計和承載學(xué)

科內(nèi)容的重要形式,使(學(xué)科內(nèi)容)的教學(xué)通過一系列活動來實施。

7.思想政治課程的評價要將過程性評價與(終結(jié)性評價)相結(jié)

合,著重評估學(xué)生解決情境化問題的過程和結(jié)果。

8.高中思想政治課程的資源開發(fā)與利用要充分挖掘和利用各種

課程資源,包括文本資源、(音像資源)、實物資源、人力資源等。

9.思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面是一個有機(jī)整體,其中(政

治認(rèn)同)是社會主義核心價值觀的內(nèi)在靈魂。

10.高中思想政治課程要引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷自主思考、合作探究的學(xué)

習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生的(創(chuàng)新精神)和實踐能力。

二、單選題

1.高中思想政治課程的根本任務(wù)是()。

A.傳授知識

B.培養(yǎng)能力

C.立德樹人

D.應(yīng)對考試

答案:C

2.以下哪個不是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容?()

A.文化自信

B.政治認(rèn)同

C.科學(xué)精神

D.公共參與

答案:A

3.活動型學(xué)科課程的突出特點是()。

A.以教師為中心

B.以教材為中心

C.以活動為載體

D.以考試為導(dǎo)向

答案:C

4.高中思想政治課程的教學(xué)評價應(yīng)注重()o

A.結(jié)果評價

B.過程評價

C.單一評價

D.教師評價

答案:B

5.培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同主要是讓學(xué)生認(rèn)同()o

A.中國特色社會主義

B.西方政治制度

C.個人主義價值觀

D.封建主義思想

答案:A

6.科學(xué)精神的核心是()。

A.創(chuàng)新思維

B.批判思維

C.邏輯思維

D.辯證思維

答案:B

7.法治意識的培養(yǎng)主要通過()。

A.法律知識的傳授

B.案例分析和實踐活動

C.死記硬背法律條文

D.觀看法治節(jié)目

B.實踐性

C.思想性

D.人文性

答案:ABC

2.以下哪些屬于高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)?()

A.政治認(rèn)同

B.道德品質(zhì)

C.科學(xué)精神

D.法治意識

答案:ACD

3.活動型學(xué)科課程的實施要求有()。

A.確定活動主題

B.制定活動方案

C.組織活動實施

D.進(jìn)行活動評價

答案:ABCD

4.高中思想政治課程的教學(xué)方法有()。

A.講授法

B.討論法

C.探究法

D.體驗法

答案:ABCD

5.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神可以通過()。

A.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑

B.開展辯論活動

C.進(jìn)行實驗探究

D.死記硬背知識點

答案:ABC

6.法治意識的培養(yǎng)途徑有()o

A.學(xué)習(xí)法律知識

B.分析案例

C.模擬法庭

D.參觀法院

答案:ABCD

7.公共參與的方式有()。

A.志愿服務(wù)

B.社會調(diào)查

C.模擬政協(xié)

D.參與社區(qū)治理

答案:ABCD

8.高中思想政治課程的評價方式有()。

A.過程性評價

B.終結(jié)性評價

C.自我評價

D.他人評價

答案:ABCD

9.思想政治課程資源包括()。

A.文本資源

B.音像資源

C.實物資源

D.人力資源

答案:ABCD

10.高中思想政治課程要培養(yǎng)學(xué)生的()o

A.創(chuàng)新意識

B.實踐能力

C.合作精神

D.競爭意識

答案:ABC

四、判斷題

1.高中思想政治課程只注重知識的傳授。()

答案:錯誤

2.政治認(rèn)同是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的核心。()

答案:錯誤

3.活動型學(xué)科課程就是讓學(xué)生多參加活動。()

答案:錯誤

4.高中思想政治課程的評價只看考試成績。()

答案:錯誤

5.科學(xué)精神就是要讓學(xué)生掌握科學(xué)知識。()

答案:錯誤

6.法治意識的培養(yǎng)只要學(xué)習(xí)法律條文就可以了。()

答案:錯誤

7.公共參與就是讓學(xué)生參加社會實踐活動。()

答案:錯誤

8.高中思想政治課程資源只包括教材。()

答案:錯誤

9.活動型學(xué)科課程的實施不需要教師的指導(dǎo)。()

答案:錯誤

10.高中思想政治課程對學(xué)生的成長沒有實際作用。()

答案:錯誤

五、簡答題

1.簡述高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的四個方面及其關(guān)系。

答:高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、

法治意識和公共參與。政治認(rèn)同是社會主義核心價值觀的內(nèi)在靈魂,

決定著學(xué)生成長的方向;科學(xué)精神是達(dá)成政治認(rèn)同、形成法治意識、

實現(xiàn)公共參與的基本條件;法治意識是公共參與的必要前提;公共參

與是政治認(rèn)同、科學(xué)精神和法治意識的行為表現(xiàn)。四個方面相互依存、

相互促進(jìn),共同構(gòu)成一個有機(jī)整體。

2.活動型學(xué)科課程的特點有哪些?

答:活動型學(xué)科課程具有以下特點:以活動為載體,通過一系列

活動實施學(xué)科內(nèi)容的教學(xué);強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生在活動中

自主學(xué)習(xí)、合作探究;注重實踐,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;

具有綜合性,將知識、能力和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)有機(jī)融合。

3.高中思想政治課程資源開發(fā)的途徑有哪些?

答:高中思想政治課程資源開發(fā)的途徑有:充分挖掘教材資源,

對教材進(jìn)行深度解讀和拓展;利用校內(nèi)資源,如校園文化、圖書館、

實驗室等;開發(fā)校外資源,如社區(qū)、博物館、企業(yè)等;整合網(wǎng)絡(luò)資源,

如在線課程、教育網(wǎng)站等;發(fā)揮人力資源的作用,如教師、學(xué)生、家

長、專家等。

六、論述題

1.論述在高中思想政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。

答:在高中思想政治教學(xué)中,可以從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的政

治認(rèn)同。首先,深入挖掘教材內(nèi)容,結(jié)合時事政治,讓學(xué)生了解中國

特色社會主義的理論體系、制度優(yōu)勢和發(fā)展成就,增強(qiáng)對國家制度和

發(fā)展道路的認(rèn)同感,其次,通過案例分析、討論、辯論等教學(xué)活動,

引導(dǎo)學(xué)生思考國家重大決策和社會熱點問題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維和

政治判斷力。再次,開展社會實踐活動,如參觀愛國主義教育基地、

參與社區(qū)服務(wù)等,讓學(xué)生親身體驗國家的發(fā)展和進(jìn)步,增強(qiáng)對國家和

民族的情感認(rèn)同。最后,教師要以身作則,用自己的言行影響學(xué)生,

傳遞正確的價值觀和政治信仰。

2.結(jié)合教學(xué)實際,談?wù)勅绾卧诟咧兴枷胝谓虒W(xué)中實施活動型

學(xué)科課程。

答:在高中思想政治教學(xué)中實施活動型學(xué)科課程,可以從以下幾

個方面入手。一是確定活動主題,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,選擇具

有時代性、針對性和趣味性的主題。二是制定活動方案,明確活動目

標(biāo)、活動內(nèi)容、活動方式和活動評價等。三是組織活動實施,引導(dǎo)學(xué)

生積極參與活動,在活動中自主學(xué)習(xí)、合作探究。四是進(jìn)行活動評價,

注重過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,評價學(xué)生在活動中的表現(xiàn)和收

獲。同時,教師要在活動中發(fā)揮指導(dǎo)作用,及時解決學(xué)生遇到的問題,

確?;顒拥捻樌M(jìn)行。

七、案例分析題

以下是一位高中政治教師的教學(xué)案例,請結(jié)合高中思想政治課程

標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析。

教學(xué)內(nèi)容:《我國的基本經(jīng)濟(jì)制度》。

教學(xué)過程:教師先講解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容,包括公有制

為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展,按勞分配為主體、多種分配方式

并存,社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。然后,教師讓學(xué)生閱讀教材中的案例,

分析我國基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢。最后,教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,

討論在日常生活中如何體現(xiàn)我國的基木經(jīng)濟(jì)制度。

請分析這位教師的教學(xué)方法是否符合高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn),并

提出改進(jìn)建議。

答:這位教師的教學(xué)方法部分符合高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)。符合

的方面在于教師講解了我國基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容,讓學(xué)生閱讀案例進(jìn)

行分析,組織小組討論,這些方法有助于學(xué)生理解和掌握知識,培養(yǎng)

學(xué)生的分析問題和合作學(xué)習(xí)的能力。

不足之處在于教學(xué)方法相對傳統(tǒng),缺乏創(chuàng)新性??梢詮囊韵聨讉€

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