北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末(三套).docx

北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末(三套)目錄：北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末一北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)練習(xí)上學(xué)期期末二北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)練習(xí)題上學(xué)期期末三- 1 -北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)總復(fù)習(xí)上學(xué)期期末一（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。風(fēng)景如_ 一_獨(dú)秀_不虛傳 百聞不如_今天，我來(lái)到了著名的黃山風(fēng)景區(qū)，欣賞了黃山秀麗的風(fēng)光，感覺處處_，果真_??！2. 將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個(gè)與畫橫線詞語(yǔ)格式相似的詞語(yǔ)：_3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_知秋 _高_(dá)淡春_秋_ _飄香_氣爽 _累累 _盡染 _習(xí)習(xí)_豐登4. 給下面劃線的字選擇正確的讀音。熱情好_（ho ho）客 水分_（fn fn）葡萄干_（gn gn） 種_（zhng zhng）葡萄5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國(guó)家和集體利益的事。6. 選字填空組成詞。歷 厲嚴(yán)_ _史 經(jīng)_ _害形 型_號(hào) 模_ _式 _狀7. 拼一拼，寫一寫。mi dng_星期一舉行shng q_儀式的時(shí)候，我們二年級(jí)的同學(xué)就站在操場(chǎng)的nn bin_。儀式結(jié)束后，幾wi_少先隊(duì)gn b_總結(jié)一周的工作。8. 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇一個(gè)造句。搖_晃_ _忙腳_ 提_吊_顏_色 鴉雀_ _紅_赤造句：_。9. 選出含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。_A顏料 B穿帶C目瞪口呆 D搖晃_A海賓B持久 C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋 C淡裝濃抹D釣魚_A墻壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院10. 按順序?qū)懗鍪ぁ鼠 丑_ 寅_ 卯_ 辰_ 巳_午_未_ 申_ 酉_ 戌_ 亥_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 在方格中抄寫詩(shī)句。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。2. 找找圖中的聲母姐姐寫下來(lái)。 3. 積少成多，讀讀寫寫。規(guī)矩光景 截然不同 萬(wàn)象更新一眨眼嫻熟翡翠 零七八碎兒 張燈結(jié)彩 玩意兒4. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 5. 在生活中，有時(shí)候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？6. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來(lái)。我神州，稱中華。7. 我能把下面的詩(shī)句工整漂亮地寫下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。8. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭9. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。10. 抄寫下面生字。荒琴耍勇旅攏滴敲暴載三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。（10分）蜻蜓和螞蟻逛來(lái)逛去的蜻蜓，整個(gè)夏天盡是唱啊跳啊玩啊。轉(zhuǎn)瞬之間冬天已經(jīng)在眼前了。田野里荒涼凋敝；陽(yáng)光燦爛的日子，每片葉子下面都是現(xiàn)成的眠床和早餐的日子。都已經(jīng)逝去了。冬天來(lái)了，好日子過完了；寒冷和饑餓一齊逼來(lái)；蜻蜓不再唱歌了（肚子餓的時(shí)候，唱歌會(huì)有什么樂趣呢），整天愁眉苦臉，嘀嘀咕咕。它爬到螞蟻跟前?！笆樟粑野?，好心人兒!在你這里我不久就會(huì)強(qiáng)壯起來(lái)，讓我避寒寄食到春天吧!”“朋友，我很是奇怪，夏天的工作造就冬天的安樂，難道你不明白這個(gè)道理嗎?”“在我們軟綿綿的青草窩上，唱歌呀，游戲呀，一天接著一天，玩得頭都昏了。哪有工夫想到工作呀!”“那么你”“我整天唱我的歌，滿不在乎?！薄俺愕母枨?多美呀!現(xiàn)在你滿可以到外面去載歌載舞呀！“（1）把畫橫線的句子改為用句號(hào)結(jié)尾的句子，不改變句意。（3分）_（2）第二自然段中的“好日子”指的是_的日子。（3分）（3）螞蟻說(shuō)：“那么你”螞蟻后面想說(shuō)的是（ ）（2分） （4）這篇寓言告訴我們的道理，下面表述最準(zhǔn)確的是（ ）。（2分） 2. 閱讀下面的童話，然后回答問題。鳥窩里的樹 春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。 一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來(lái)，原來(lái)從鳥窩里長(zhǎng)出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！ 烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開了。 “快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的?！斌胂壬钢箸牭囤s來(lái)了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗?！翱蓱z的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。 “那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的?！奔紫x先生開來(lái)了大卡車，準(zhǔn)備幫烏先生一家運(yùn)東西?？渗B先生說(shuō)什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。 樹苗一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥窩撐破了。 “要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方?！兵B先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了?！翱刹荒芘鰤牧宋抑母C。”鳥先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來(lái)，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。 這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了?！兵B先生叫起來(lái)。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來(lái)，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了。”可不，烏先生果然成了四個(gè)鳥寶寶的爸爸了。 在烏先生、鳥太太精心的照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長(zhǎng)大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來(lái)的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！” 當(dāng)春天又來(lái)時(shí)，這合歡樹上出現(xiàn)了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹來(lái)嗎？這，可說(shuō)不準(zhǔn)啰（1）邊讀邊預(yù)測(cè)。讀完文章第段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_讀完文章第段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_（2）讀完文章第段，請(qǐng)對(duì)故事的發(fā)展繼續(xù)做出預(yù)測(cè)。（填寫下表）。故事發(fā)展的幾種可能預(yù)測(cè)的依據(jù)第一種可能_第二種可能_四、寫作題。（共20分）1. 有人喜歡婀娜多姿的柳樹，有人喜歡五顏六色的花兒，還有人喜歡生機(jī)勃勃的小草你最喜歡哪種植物？拿起筆來(lái)，把你的觀察和感受寫下來(lái)吧，題目自擬，不少于300字。6 / 16北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)練習(xí)上學(xué)期期末二（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 讀句子，給劃線的詞語(yǔ)寫近義詞。大家穿戴不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。_孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。_古老的銅鐘，掛在大青樹粗壯的枝干上。_冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出門，去尋找過冬的糧食。_2. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無(wú)水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香3. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。_知秋 _高_(dá)淡春_秋_ _飄香_氣爽 _累累 _盡染 _習(xí)習(xí)_豐登4. 選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺 必須 必需我們_前方樹林中有一只受傷的小鳥。盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是_她今天有點(diǎn)異常。糧食是人們生活中不可缺少的_品。要學(xué)好語(yǔ)文，_下苦功夫。5. 先把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_(tái) 點(diǎn)點(diǎn)_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個(gè)好地方。6. 將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_osh_y_iq_ng酪剩勻倆瞧整7. 拼一拼，寫詞語(yǔ)。f yuyu xishn qintng ho_d gshn hubo gush y sh r_8. 讀一讀，比一比，填一填。紙船漂到了小熊家門。紙船漂哇漂，漂到了小熊家門口。從詞語(yǔ)“漂哇漂”中，我體會(huì)到紙船漂得_。風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。從詞語(yǔ)“飄哇飄”中，我體會(huì)到風(fēng)箏飄得_。9. 照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水10. 照樣子，連一連。大禹（治水）射日女媧_ 開天地后羿_ 治水盤古_(tái) 補(bǔ)天二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 看圖寫話。三個(gè)小伙伴是怎樣吃到果子的？想一想，寫下來(lái)。 2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 我是小小書法家。 4. 先看一看每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 議 免 仆 婦 柴 努 5. 抄寫詞語(yǔ)：道謝 溫暖 沉重 扎針 抱怨鼓勵(lì)患者 寬容 尊重 眼神 將心比心6. 抄寫句子，體會(huì)情感。我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說(shuō)：“奶奶，要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”7. 仿寫句子，使句子有趣。例：風(fēng)吹走了我的手絹。調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的。花兒開了。8. 學(xué)校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對(duì)媽媽說(shuō)了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時(shí)這也能讓我鍛煉身體。我認(rèn)為_的話更恰當(dāng)，因?yàn)開。9. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來(lái)。冠必正，紐必結(jié)。10. 學(xué)會(huì)積累（抄寫名言）謙虛方面的格言有了一些小成績(jī)就不求上進(jìn)，這完全不符合我的性格。攀登上一個(gè)階梯，這固然很好，只要還有力氣，那就意味著必須再繼續(xù)前進(jìn)一步。（安徒生）一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。（莎士比亞）當(dāng)我們是大為謙卑的時(shí)候，便是我們最近于偉大的時(shí)候。（泰戈?duì)枺┏晒Φ牡谝粋€(gè)條件是真正的虛心，對(duì)自己的一切敝帚自珍的成見，只要看出同真理沖突，都愿意放棄。（斯賓塞）不傲才以驕人，不以寵而作威。（諸葛亮）虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)記住這個(gè)真理。（毛澤東）三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，完成練習(xí)。 最有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過密密的樹葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠啊?。ü?jié)選自吳然的珍珠泉）（1）短文有許多“有新鮮感”的詞句，你喜歡嗎？請(qǐng)選擇一句抄在下面的橫線上。（2）你從哪些句子中體會(huì)到了水泡的有趣？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)說(shuō)你的理由。2. 閱讀下面的童話，然后回答問題。鳥窩里的樹 春天，烏先生用干草和泥土筑了個(gè)又大又結(jié)實(shí)的烏窩，烏太太就蹲在窩里解它的蛋寶寶。 一天，一個(gè)烏蛋“骨碌”動(dòng)了一下，呀，是寶寶快要出生了？烏太太忙起身看那個(gè)烏蛋，“天哪！”鳥太太驚叫起來(lái)，原來(lái)從鳥窩里長(zhǎng)出了一棵小樹苗，葉子綠綠的、肥肥的，正一個(gè)勁兒地往上蹄呢！ 烏太太孵出了一棵樹，這消息一下子傳開了。 “快把它砍掉，要不，它會(huì)把你們的鳥窩撐破的。”螳螂先生扛著大鐮刀趕來(lái)了。鳥先生接過鐮刀就要砍小樹苗。“可憐的小苗苗，瞧它長(zhǎng)得多好呀！”烏太太撲上去攔住了鳥先生。 “那你們就得搬家，你們的鳥窩很快就要被它戳出個(gè)大窟窿的。”甲蟲先生開來(lái)了大卡車，準(zhǔn)備幫烏先生一家運(yùn)東西。可鳥先生說(shuō)什么也不愿離開它辛辛苦苦筑的窩。 樹苗一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)，眼看就要把鳥窩撐破了。 “要不，咱們把這小樹挪個(gè)地方。”鳥先生、鳥太太同時(shí)想出了個(gè)好辦法。螳螂先生和甲蟲先生捋起袖管就動(dòng)手搬樹了。“可不能碰壞了我筑的窩?！兵B先生叮囑著?！耙膊辉S碰壞了我孵的樹苗苗！”鳥太太趕快加了一句。于是，小樹苗被大家輕手輕腳地從鳥窩里搬下來(lái)，種在了泥土里，鳥太太又去孵它的蛋寶寶了。 這時(shí)，一個(gè)烏蛋又“骨碌”動(dòng)了一下，“哎呀，又要孵出一棵樹了。”鳥先生叫起來(lái)。鳥太太瞪了鳥先生一眼：“我哪能老孵出樹來(lái)，這回，準(zhǔn)是我們的寶寶要出生了?！笨刹唬瑸跸壬怀闪怂膫€(gè)鳥寶寶的爸爸了。 在烏先生、鳥太太精心的照顧下，鳥寶寶和小樹苗一起長(zhǎng)大了。當(dāng)四只小鳥學(xué)會(huì)飛行時(shí)，這棵從鳥窩里搬出來(lái)的樹上開出了粉紅色的花，呀，是一棵漂亮的合歡樹。鳥先生一拍腦門：“嗨！我就是用合歡樹下的泥土筑的鳥窩呀！” 當(dāng)春天又來(lái)時(shí)，這合歡樹上出現(xiàn)了四只新的鳥窩。這四只新筑的鳥窩里還會(huì)長(zhǎng)出小樹來(lái)嗎？這，可說(shuō)不準(zhǔn)啰（1）邊讀邊預(yù)測(cè)。讀完文章第段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_讀完文章第段，我預(yù)測(cè)后面的情節(jié)會(huì)是這樣的：_（2）讀完文章第段，請(qǐng)對(duì)故事的發(fā)展繼續(xù)做出預(yù)測(cè)。（填寫下表）。故事發(fā)展的幾種可能預(yù)測(cè)的依據(jù)第一種可能_第二種可能_四、寫作題。（共20分）1. 習(xí)作。 同學(xué)們，一個(gè)學(xué)期過去了，你一定經(jīng)歷過許多難忘的事，無(wú)論是高興的、憂傷的，還是委屈的請(qǐng)把你印象最深的一件事寫下來(lái)。題目： 的一件事11 / 16北師大版語(yǔ)文三年級(jí)考點(diǎn)練習(xí)題上學(xué)期期末三（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習(xí)。（共30分）1. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無(wú)水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香2. 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求選擇填空。神_氣爽 曇花一_ _手就擒 _釘截鐵 完好無(wú)_嚴(yán)陣以_ _根問底 望而生_ 水_不通 _擁而至3. 根據(jù)拼音寫字組詞。h _苗 我_你 _氣y _服 _個(gè)人 上_4. 照樣子猜猜下列詞語(yǔ)的意思。例：千言萬(wàn)語(yǔ) 形容言語(yǔ)很多。少言寡語(yǔ)形容言語(yǔ)_。例：豪言壯語(yǔ) 豪壯的言語(yǔ)。甜言蜜語(yǔ) _的言語(yǔ)。例：不言不語(yǔ) 不說(shuō)話。自言自語(yǔ)_。5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。留戀 流連假日里，我們?cè)诒焙９珗@劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設(shè)計(jì)和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能做_國(guó)家和集體利益的事。6. 將下列音節(jié)補(bǔ)充完整。_osh_y_iq_ng酪剩勻倆瞧整7. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。爭(zhēng)_斗艷 邯鄲學(xué)_ 無(wú)精打_ 杞人憂_翩翩起_ 刻舟求_ 畫蛇添_ _光粼粼8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。chung qincu lh lngjio jiq dfi w_ch bngdu dngsn luln lich jihu zh_9. 我會(huì)一字組兩個(gè)詞。始_、_ 幫_、_便_、_ 整_、_10. 看拼音，將漢字端正整潔地寫在四線格內(nèi)。png hngx mibi cnfn zhbo li_gi kudi dop junsh chici jin_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來(lái)。小信成則大信立。2. 把下面的字用鋼筆端正、整潔地抄寫在田字格里。文 房 四 寶 筆 墨 紙 硯3. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨(dú)木不成林4. 我能把下面的詩(shī)句工整漂亮地寫下來(lái)。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。5. 把下面的字用鋼筆工整、規(guī)范地寫在田字格里茅損侵腭肺吼鈕燼爆豫6. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學(xué)們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請(qǐng)你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔(dān)心。7. 讀一讀，把序號(hào)填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會(huì)兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說(shuō)：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈8. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭9. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美?。10. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。小白鵝 我愛小白鵝！ 我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個(gè)淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽(yáng)光照耀下，還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來(lái)，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐著肥胖的身子，沒事的時(shí)候，搖搖擺擺踱著方步。 小白鵝生氣的時(shí)候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長(zhǎng)脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來(lái)，看那架勢(shì)，非擰你幾口不可?？墒?，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。 小白鵝戲水最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地?fù)苤?。頓時(shí)，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴(kuò)散。你瞧，它玩得多開心呀。有時(shí)它彎著脖頸對(duì)天歌唱；有時(shí)它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時(shí)它一邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，還不時(shí)地翻著跟頭哩！ 小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個(gè)沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個(gè)雞蛋那么重。奶奶收鵝蛋的時(shí)候，總是笑瞇瞇地說(shuō)：“瞧，小白鵝多能干！”（1）我愛小白鵝的原因是（ ）（多選）（2）第二自然先總寫小白鵝的_，然后一步一步地從_、_、_、_、_、_來(lái)具體地寫。（ ）（3）第二自然段寫小白鵝的_，第三自然段寫小白鵝_，第四自然段寫小白鵝的_，第五自然段寫小白鵝_。（ ）2. 課外閱讀。字字皆辛苦 唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。 為了讀書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里，李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了改，改了寫。后來(lái)，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙頁(yè)上寫詩(shī)，被和尚趕出了廟門。李紳離開了寺廟，無(wú)處可歸，過著漂泊流浪的生活。他風(fēng)餐露宿，有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。低矮