小學(xué)語(yǔ)文：李廣射虎 教學(xué)設(shè)計(jì).doc

小學(xué)語(yǔ)文：李廣射虎 教學(xué)設(shè)計(jì)1正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦古詩(shī)塞下曲。2學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，綠線內(nèi)的7個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3理解課文內(nèi)容，體會(huì)李廣將軍的力大無(wú)比，射箭本領(lǐng)之高強(qiáng)。4理解古詩(shī)塞下曲，能用自己的話說(shuō)說(shuō)古詩(shī)的意思。教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，并能詩(shī)文結(jié)合理解詩(shī)意。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣1 出示古詩(shī)，指名讀。理解詩(shī)意嗎？2、其實(shí)呀，課文中已經(jīng)告訴我們了。李廣射虎是一種特殊的題材，就做文包詩(shī)。（板書）什么叫文包詩(shī)呢？你們看看這三個(gè)字，也許能猜出來(lái)。3、其實(shí)，所有的文包詩(shī)都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是詩(shī)的意思蘊(yùn)涵在文章里面。你們能找找這首詩(shī)的意思在文章的哪里嗎？二、初讀課文1自學(xué)課文。要求：（1）讀準(zhǔn)生字字音，畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞，標(biāo)出自然段序號(hào)，讀通每句話。（2）查字典并聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)的意思。石棱、神勇無(wú)比、邊境、朦朧、巡邏、疾風(fēng)、警惕、搜尋、影影綽綽、獵物、驚呆2教學(xué)效果。（1）指讀課文，卡片正音，強(qiáng)調(diào)塞、搜都是平舌音，境、硬、蒙都是后鼻音，指明扎是多音字，并引導(dǎo)比較扎的其他讀音和意義。（2）了解詞語(yǔ)的掌握情況，重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)下列詞語(yǔ)意思。石棱、朦朧、疾風(fēng)、巡邏、警惕、影影綽綽3指導(dǎo)書寫生字。4范讀課文。5分自然段指名朗讀（教師相機(jī)指點(diǎn)）6各自輕聲讀課文，思考討論。（1）文章的題目是李廣射虎，射虎的含義是什么？（2）根據(jù)課文的故事內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)塞下曲每句詩(shī)的意思。（3）范讀塞下曲。（4）指名讀、齊讀塞下曲。第二課時(shí)一、聽寫生字詞二、細(xì)讀課文1細(xì)讀第1自然段（1）指名讀。（2）讀后討論：這一段主要交代了什么？（3）介紹盧綸和他的塞下曲。（4）讀古詩(shī)。指名讀、齊讀2細(xì)讀課文第2自然段。（1）詩(shī)中的那位夜引弓的將軍是誰(shuí)？（2）他是怎樣的將軍？（3）齊讀第2自然段。3細(xì)讀課文第3自然段。（1）默讀課文，思考討論這一自然段寫了一件什么事？（討論，相機(jī)板書：夜晚風(fēng)吹草動(dòng)以為有虎拉弓猛射）這一自然段是按什么順序?qū)懙?？先寫什么？再寫什么？最后寫什么？?）練習(xí)朗讀，對(duì)照掛圖，說(shuō)說(shuō)李廣射虎的經(jīng)過(guò)。（3）討論：課文寫將軍聽見風(fēng)吹草動(dòng)的聲響，想到虎，搜尋虎、發(fā)現(xiàn)虎、射虎這一過(guò)程說(shuō)明了李廣怎樣？（機(jī)警、敏捷、善射、勇敢沉著）（4）指導(dǎo)朗讀。（5）詩(shī)文對(duì)照解釋塞下曲的前兩句。4細(xì)讀課文第4自然段。（1）輕讀課文。（2）討論。蒙蒙亮指什么時(shí)候？李廣的隨從去射虎的現(xiàn)場(chǎng)尋找獵物，為什么全都驚呆了？（相機(jī)板書：清晨尋找獵物扎進(jìn)石頭）深深地扎進(jìn)、怎么也拔不出來(lái)說(shuō)明什么？（武藝高超，力大無(wú)窮）（3）指讀課文。（4）詩(shī)文對(duì)照解釋塞下曲的后兩句。（5）將全詩(shī)的詩(shī)意連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、總結(jié)全文1分自然段朗讀課文。2教師小結(jié)：本文采用以文包詩(shī)的形式，敘述了李廣將軍一次夜巡，路過(guò)一片松林，光線暗淡，風(fēng)吹草動(dòng)，誤以為虎，射箭入石的故事，表現(xiàn)了李將軍的機(jī)警勇敢，武藝高超，力大無(wú)比。3、李廣的隨從看到深深扎進(jìn)石棱的白羽箭，會(huì)說(shuō)