（西師大版）二年級(jí)數(shù)學(xué)教案三位數(shù)的加法第2課時(shí).doc

（西師大版）二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 三位數(shù)的加法第2課時(shí)第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書第53頁的例3、例4及課堂活動(dòng)，練習(xí)八第510題。教學(xué)目標(biāo)1?掌握連續(xù)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2?能運(yùn)用三位數(shù)加法解決實(shí)際問題，進(jìn)一步培養(yǎng)解決問題的能力。3?讓學(xué)生能結(jié)合情景進(jìn)行估算，提高估算意識(shí)和能力。教學(xué)重點(diǎn)利用遷移類推學(xué)習(xí)連續(xù)進(jìn)位加法，能進(jìn)行正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能結(jié)合情景進(jìn)行估算，提高估算意識(shí)和能力。教學(xué)準(zhǔn)備展示臺(tái)、課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1?口算8+6+1= 6+4+1= 7+5+1= 9+3+1=2?筆算下面各題175+108359+217二、教學(xué)新課1?教學(xué)例3（1）出示課件。教師：有一位農(nóng)民伯伯家里面養(yǎng)了豬，還養(yǎng)了奶牛，長得可好了，你們想去看一看嗎？屏幕出示一農(nóng)家院里面的奶牛，其中一頭奶牛說：我們共有153頭。這算不了什么，我們比你們多多了，整整多了270頭。旁邊出示說話的一頭肥豬。教師：小朋友們，聽了肥豬和奶牛的話，你們了解到了哪些信息？你最想知道什么？指一名學(xué)生說出知道了哪些信息。（奶牛有153頭，肥豬比奶牛多270頭）你最想知道什么？（肥豬有多少頭）（2）你能估計(jì)一下肥豬大約有多少頭嗎？（3）你們想知道肥豬到底有多少嗎？請(qǐng)列式：153+270你會(huì)算嗎？請(qǐng)?jiān)囈辉?，讓學(xué)生在自己的本子上算，請(qǐng)一名學(xué)生到黑板上板演。學(xué)生算完后和同桌互相交流，說說自己是怎樣計(jì)算出來的。然后指一名學(xué)生到臺(tái)上來和全班同學(xué)進(jìn)行交流。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：十位上的數(shù)相加滿十怎么辦？小結(jié)：十位上的數(shù)相加滿十就向百位進(jìn)一。2?教學(xué)例4出示例4主題圖。教師：在這一幅圖中你了解到了哪些信息？你最想知道什么？讓學(xué)生提出問題，教師板書：1輛自行車多少元？請(qǐng)學(xué)生列式：125+378讓學(xué)生計(jì)算，然后同桌交流算法，特別提醒個(gè)位和十位相加的結(jié)果都滿了十后怎么辦？小結(jié)：我們?cè)谟?jì)算連續(xù)進(jìn)位的加法的時(shí)候，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向它的前一位進(jìn)一。3?初步練習(xí)53頁試一試。4?議一議怎樣計(jì)算三位數(shù)的加法？三、課堂活動(dòng)（1）課堂活動(dòng)第1題、第3題，學(xué)生列式計(jì)算，交流算法，教師巡視，集體訂正。（2）出示第54頁第2題圖。張全跳了多遠(yuǎn)？李勇呢？請(qǐng)學(xué)生自己列式，全班集體訂正。集體討論：你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？并算一算。四、練習(xí)（1）出示練習(xí)八第7題圖。學(xué)生自己在作業(yè)本上提出問題，并列出算式和豎式，然后全班進(jìn)行交流。（2）學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)八第5、6、8、