大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得三篇.doc

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得三篇 這學(xué)期我參加了學(xué)校組織開展的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座在兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里我們認(rèn)真聽取了劉老師富有激情且貼切實(shí)際的講課也著手完成了我的培訓(xùn)心得體會(huì) 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識(shí)讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)一個(gè)具有創(chuàng)業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng)業(yè)之路與他是否相信自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)中勝出有著直接的關(guān)系實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生鄉(xiāng)官通過(guò)發(fā)現(xiàn)和識(shí)別商業(yè)機(jī)會(huì)組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)以創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生鄉(xiāng)官客體是商業(yè)機(jī)會(huì)和各種為達(dá)到目的而需要和可以得到的資源同時(shí)大學(xué)生鄉(xiāng)官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì)遇到挫折和失敗所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作對(duì)于創(chuàng)業(yè)能否成功至關(guān)重要我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識(shí)、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力 于是針對(duì)劉老師的講解對(duì)于成功之中個(gè)人所需的幾點(diǎn)素質(zhì)能力我思考為以下幾點(diǎn) 一、凡事豫則立不豫則廢 要想創(chuàng)業(yè)并且取得成功前期的準(zhǔn)備一定要充分所謂“凡事豫則立不豫則廢”前期的準(zhǔn)備非常重要首先我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個(gè)人和環(huán)境兩方面因素 第一我們必須思考自己的專業(yè)知識(shí)背景和各方面的能力看自己適合經(jīng)營(yíng)什么樣的項(xiàng)目是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類這個(gè)是最基本的前提做什么事情都要先認(rèn)識(shí)自己只有先認(rèn)識(shí)自己才能更好地認(rèn)識(shí)其他事情才能準(zhǔn)確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏 第二在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后我們要根據(jù)自己所處環(huán)境利用環(huán)境優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步來(lái)明確我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目那么如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時(shí)呢首先我們得發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)比如地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)、知識(shí)優(yōu)勢(shì)還有人脈關(guān)系優(yōu)勢(shì)等等其次就是根據(jù)這些優(yōu)勢(shì)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了 二、艱難困苦玉汝于成 創(chuàng)業(yè)是一個(gè)艱辛而繁瑣的過(guò)程在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中我們需要處理許多事情涉及方方面面有許多事情要我們處理解決有可能是很繁瑣的小事情也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問(wèn)題我們只有不怕繁瑣不畏艱難一步一步地走下去我們才能成功也可以說(shuō)只要我們能堅(jiān)持一絲不茍做事認(rèn)認(rèn)真真做人在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)就是一種成功 今天是第二天實(shí)訓(xùn)40人的班級(jí)已經(jīng)有兩個(gè)人退出了但是現(xiàn)場(chǎng)的熱情依然沒(méi)有改變今天首先是給各家公司初始資金100萬(wàn)然后講述了頭腦風(fēng)暴的方法各家公司召開第一次會(huì)議確立團(tuán)隊(duì)名稱公司名稱團(tuán)隊(duì)口號(hào)風(fēng)采展示利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營(yíng)項(xiàng)目 經(jīng)過(guò)各家模擬公司的開會(huì)討論成立了六個(gè)團(tuán)隊(duì)天行雷鷹麥穗鴻藝新未來(lái)光影我所在的團(tuán)隊(duì)定名為麥穗隊(duì)寓意六月是麥子成熟的季節(jié)我們成立于六月和金色的麥子一塊收獲我們團(tuán)隊(duì)的口號(hào)是“追隨夢(mèng)想金色收獲”我們成立的公司是濟(jì)南金穗商務(wù)模擬有限公司然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營(yíng)項(xiàng)目是大宗商品電子交易和股票交易差不多然后確立了個(gè)人的分工我們的竇金鑫擔(dān)任總經(jīng)理邱鴻鵬擔(dān)任技術(shù)總監(jiān)賈欣欣人力總監(jiān)韓正婷財(cái)務(wù)總監(jiān)陳曉田博市場(chǎng)總監(jiān) 接下來(lái)我們開始分享昨天留下的知識(shí)點(diǎn)首先是swot分析接下來(lái)是stp明白了這些知識(shí)點(diǎn)后我們開始在各自的公司里運(yùn)用這個(gè)環(huán)節(jié)有個(gè)很有意思的現(xiàn)象我們學(xué)員自己上臺(tái)分享自己的準(zhǔn)備成果不必舉手等準(zhǔn)備階段直接沖到臺(tái)上去講就行并且是誰(shuí)搶到誰(shuí)講今天是第一次swot分析是第一個(gè)問(wèn)題我們組的韓正婷和光影隊(duì)的畢穎一塊走到了講臺(tái)上由于不分前后所以兩人都愣在了講臺(tái)上反倒是另一個(gè)人快速走上了講臺(tái)向大家問(wèn)好然后進(jìn)行了自己的講述這一現(xiàn)象說(shuō)明一定要善于競(jìng)爭(zhēng)并且一旦開始了競(jìng)爭(zhēng)就要一心走到底不能猶猶豫豫 由于我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)特別開辟了實(shí)訓(xùn)基地創(chuàng)業(yè)園這給許多帶有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的我們提供了很大的舞臺(tái)讓你可以隨時(shí)展現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法即使你錢很少并且期間創(chuàng)業(yè)園老師會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)更可喜的是經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心同時(shí)我也很幸運(yùn)地成為第一批培訓(xùn)班的學(xué)員經(jīng)過(guò)指導(dǎo)收獲甚大以下是我個(gè)人的總結(jié)： 首先確立好目標(biāo)必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己 因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地因此作為大學(xué)生我們有很多接觸社會(huì)在大學(xué)里我們可以半工半讀家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作所以鍛煉自己的途徑還是很多的 其二心態(tài)問(wèn)題 擁有良好的心態(tài)尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備在缺乏良好心態(tài)的情況下創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響 再次經(jīng)驗(yàn)限制 受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于“紙上談兵”在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營(yíng)中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見(jiàn)的問(wèn)題以致創(chuàng)業(yè)困難 第四知識(shí)限制 創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下倉(cāng)促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金而且在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中也將處于劣勢(shì) 第五資金困境 由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金從社會(huì)上融資或獲取無(wú)息及貼息給款是必然選擇但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大較難獲得必需的資金而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣竭@些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助 最后技術(shù)限制 理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來(lái)講很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難 這時(shí)讓我想起了之前干滑冰場(chǎng)的經(jīng)歷干滑冰場(chǎng)的主要原因是雙陽(yáng)湖滑冰場(chǎng)：一離校太遠(yuǎn)；二在湖上滑冰不安全；三打車來(lái)回費(fèi)用太高；四交通不方便和同學(xué)不知道路線等等因素看到這個(gè)行業(yè)的生命力天然的場(chǎng)地較低的成本大量的客源之后我的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)校創(chuàng)業(yè)辦同意就干起了滑冰場(chǎng)一下子促進(jìn)了部分愛(ài)好滑冰的學(xué)生簇?fù)磉M(jìn)來(lái)不僅提高了娛樂(lè)活動(dòng)和豐富了他們課余生活也對(duì)想學(xué)滑冰的同學(xué)提供了更好得場(chǎng)所同時(shí)減少了同學(xué)們的開資 然而在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時(shí)發(fā)現(xiàn)還存在一些來(lái)自相關(guān)外部的環(huán)境和我們自身等多方面的問(wèn)題使得整體效果并不讓人滿意且也在自身的年齡、閱歷與知識(shí)等方面的原因使其在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中面臨較多的心態(tài)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)與資金等方面的問(wèn)題 “吃一塹長(zhǎng)一智”經(jīng)過(guò)滑冰場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)自身考慮問(wèn)題更周全、細(xì)致為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)因此我認(rèn)為大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)該是永恒的但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重 如今以美國(guó)引起的金融風(fēng)暴使我國(guó)沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工促