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xx學(xué)校庸懶散浮拖自查報(bào)告材料自從學(xué)校開(kāi)展治理 庸懶散浮拖活動(dòng) 以來(lái),本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件,深刻領(lǐng)會(huì) 治庸、治懶、治散、治貪 的相關(guān)精神,并結(jié)合自身的工作實(shí)際,深入細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題,剖析了存在問(wèn)題的原因,提出了切實(shí)可行的整改措施,現(xiàn)剖析如下:一、 存在的主要問(wèn)題1、學(xué)習(xí)方面:一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué),對(duì)于深入的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對(duì)于政治理論學(xué)習(xí),沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待和深化的思考,只是浮在表面;三是平時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位,會(huì)上聽(tīng),回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,思考問(wèn)題也不深,不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作,工作思路不夠開(kāi)闊。2、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠,理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注重更新知識(shí),日常工作必須掌握相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神,不能夠游刃有余,得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí),新掌握的知識(shí)和業(yè)務(wù)素質(zhì),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要,認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了,對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,知識(shí)不足,光靠經(jīng)驗(yàn)工作,創(chuàng)造能力不強(qiáng)。3、對(duì)待工作有時(shí)不夠積極主動(dòng),進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng),有些工作該做細(xì)的,沒(méi)有做到位,缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng),不講究策略,對(duì)于工作方法把握政策重要性認(rèn)識(shí)不夠;三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高,滿足于現(xiàn)狀,缺乏創(chuàng)新意識(shí),新遇到的問(wèn)題,不夠主動(dòng)的去面對(duì),分析理順?biāo)悸?,想辦法去解決問(wèn)題;四是對(duì)待困難有畏難情緒,滿足于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥,缺乏積極主動(dòng)性,靈活機(jī)動(dòng)性,過(guò)于死板,甚至產(chǎn)生消極的態(tài)度。二、存在問(wèn)題的原因:1、沒(méi)有嚴(yán)格要求自已,總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好,所以在向上的進(jìn)取心不足。2、自身學(xué)習(xí)不夠。3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上,有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn),有 完成任務(wù) 的觀念,對(duì)精益求精還做得不夠好。三、問(wèn)題的整改措施:1、深化自己的專業(yè)知識(shí),提高教育理論,探索新知識(shí),改進(jìn)自己的教學(xué)方法,提高專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用能力??炭嚆@研,相互學(xué)習(xí),相互幫助,虛心求教,努力提高教學(xué)水平。2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),多聽(tīng)課,多動(dòng)筆,不斷給自己充電,真正做到因材施教??炭鄬W(xué)習(xí),提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要,學(xué)以致用,不斷提高工作水平,提高工作效率,不斷用新知識(shí)、新理念武裝自己的頭腦,增強(qiáng)自己的才干,展示自已的工作能力。3、主動(dòng),積極地做好本分工作,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。認(rèn)真對(duì)待任何事情,不抱應(yīng)付的態(tài)度,不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān),腳踏實(shí)地,多花心思的去做事情。做事的時(shí)候,從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,有創(chuàng)意,對(duì)待問(wèn)題從深層次分析,思考深刻,時(shí)刻改進(jìn)工作方法,提高工作效
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