三年級(jí)語(yǔ)文教案：燕子教學(xué)1.doc

三年級(jí)語(yǔ)文教案：燕子教學(xué)11、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫14個(gè)生字。能正確讀寫燕子、趕集等22個(gè)詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、理解課文內(nèi)容，抓住描寫燕子和春天的語(yǔ)句，感悟燕子的活潑可愛和春天生氣勃勃的景象，培養(yǎng)熱愛大自然春天的思想感情。4、學(xué)習(xí)作者細(xì)致地觀察和一些表達(dá)方法，積累好詞佳句。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)燕子的可愛以及作者細(xì)致觀察和描寫生動(dòng)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課前讓學(xué)生注意觀察身邊春天的景物，想想你了解的春天是什么樣的；搜集有關(guān)春天的圖片(特別是有關(guān)燕子的資料)，誦讀歌頌春天的詩(shī)歌和文章。教學(xué)安排：3課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)(資料交流導(dǎo)入課題；初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)；學(xué)習(xí)課文第一自然段；學(xué)習(xí)7個(gè)生字)一、交流我知道的春天，導(dǎo)入課題1、展示自己收集的有關(guān)春天的圖片并用優(yōu)美詞句描述給大家聽。2、師小結(jié)導(dǎo)入：從同學(xué)們介紹的鳥語(yǔ)花香、潺潺流水中，我們感受到春天已經(jīng)來臨了，特別是小燕子，更是給早春的山光水色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)第一篇課文燕子。(出示課題齊讀)二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，了解文章脈絡(luò)1、學(xué)生自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音2、小組合作學(xué)習(xí)生字詞(1)讀準(zhǔn)字音：開火車讀個(gè)個(gè)過關(guān)。(2)討論識(shí)記難記的生字、不懂的詞語(yǔ)。(3)出示生字詞集體點(diǎn)撥：俏讀qio，要和悄區(qū)別讀音和字形。拂的讀音是f，不要錯(cuò)讀成f。掠是撮口音。3、再讀課文，邊讀邊思考：課文是按什么順序?qū)懷嘧拥模?、集體交流。（按由近及遠(yuǎn)的觀察順序來描寫）三、學(xué)習(xí)課文第一自然段1、輕聲讀第一自然段，思考：這段話寫什么？(燕子的外形特點(diǎn))2、你想怎么讀這段話？為什么？試著讀讀。一身/烏黑光亮的/羽毛，-對(duì)/俊俏輕快的/翅膀，加上剪刀似的/尾巴，湊成了/活，機(jī)靈的小燕子。一身羽毛一對(duì)翅膀湊成小燕子是小燕子外形的勾勒，烏黑光亮俊俏輕快剪刀似的突出活潑機(jī)靈的燕子的特點(diǎn)。讓學(xué)生在讀中體會(huì)小燕子的活潑可愛。3、詞語(yǔ)訓(xùn)練：湊成換成組成好嗎？為什么？(反復(fù)讀體會(huì)文章表達(dá)的活潑的基調(diào))4、采用指名讀、小組讀等多種方式有感情朗讀第一自然段。四、鞏固字、詞，指導(dǎo)書寫6個(gè)生字。1、出示本課生詞：燕子、趕集、聚攏、增添、掠過、稻田、尾尖、偶爾、一圈、蕩漾、音符、演奏、贊歌、生機(jī)勃勃、沾了一下水面、飛倦了2、出示生字燕、聚、增、掠、稻、尖、偶認(rèn)讀、組詞3、自己觀察識(shí)記，集體點(diǎn)撥：燕的上部分是廿，不要錯(cuò)寫成艸；聚的下面是，