2018-2019年遵義市務川縣紅絲鄉(xiāng)上壩完小三年級上冊科學模擬復習題無答案

2018-2019年遵義市務川縣紅絲鄉(xiāng)上壩完小三年級上冊科學模擬復習題無答案班級_ 座號_ 姓名_ 分數(shù)_一、對號入座（選擇題）1 下列對身體健康不利的是（ ） A.按時做眼保健操B.使用自己的衛(wèi)生用具C.遇到愛吃的東西要多吃2 觀察完蝸牛后，我們應該（ ）。A.把蝸牛放回家 B.把蝸牛隨便扔掉 C.把蝸牛踩死3 自來水在飲用前必須煮沸，這是為了（ ） A.除去水中不溶解的雜質(zhì)B.除去水中可溶解的雜質(zhì)C.殺死水中的微生物D.增加水中的溫度4 水痘流感，能通過空氣快速地傳播給周圍的人，是因為空氣（ ） A.會流動B.可以被壓縮C.沒有固定的形狀5 （ ）是有生命的物體。A小草B白云C機器人6 觀察完小動物后，我們可把它（ ）。 A.弄死B.養(yǎng)起來C.放回原來生活的地方7 蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ ）。 A.腹足B.軟足C.腳8 科學家伽利略用氣泵向一個瓶子里打足氣，然后稱它的重量，稱好后瓶口打開，然后再稱重量，結(jié)果瓶子變輕了，這個實驗說明了（ ）。A空氣有重量B空氣沒有重量C瓶子發(fā)生了變化9 下列物體中，硬度最大的是：（ ）。A.木條 B.塑料尺 C.鐵釘10下列動物中不是蝸牛天敵有（ ）A雞B蟬C鴨D鳥11我們在尋訪小動物的時候，應該做到（ ）。 A.安靜觀察，不要干擾小動物的生活B.勇于觀察，應該把手伸到樹洞里尋找C.仔細觀察，把小動物抓在手上觀察12下列哪項不是水葫蘆的特點（ ） A.生長在水中，葉柄膨大有氣囊B.有根、莖、葉C.會繁殖后代D.生長在土壤里，需要陽光、水分13植物生長都需要（ ）。 A.空氣B.空氣、陽光C.空氣、陽光和水分14蒲公英的一生依次要經(jīng)歷（ ）這些變化。 A.結(jié)果、發(fā)芽、生長、開花、死亡B.生長、發(fā)芽、開花、結(jié)果、死亡C.發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、死亡15造紙術是我國古代的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明者已無法考證，但在推廣和革新造紙業(yè)的過程中，（ ）的歷史地位應該給予肯定。 A.蔡倫B.畢昇C.張衡二、想一想，填一填（填空題）16木頭在水中的沉浮與_和_有關 ，與它們的大小無關。 17水是一種無_、無_、會_的液體。18某中學科學老師為了減少粗糙的洞穴對蚯蚓身體的摩擦，給一些蚯蚓外表涂了一層凡士林，結(jié)果這些蚯蚓都死亡了，這說明蚯蚓是靠_呼吸的。 19水葫蘆能浮在水面的原因是_。 20謎語：一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見，手摸也沒有；咀嚼無滋味，沒它活不久。（打一物質(zhì)）這種物質(zhì)是_。 21從一棵樹的樹葉大小不同、軟硬不同，我們知道_。22植物的生長一般要經(jīng)過_、發(fā)芽、_、開花、結(jié)果等過程。 23我們可以用_、_、_和在水中的沉浮情況等來描述材料的各種性質(zhì)。 24土壤是地球陸地上能夠_的那部分_的表層，是許多動物和植物生活的_。 25在觀察螞蟻的過程中，螞蟻的反應提醒我們，別忘了送小動物們_，讓它們回到各自_中去。三、我是小法官（判斷對錯，對的打“”錯的打“”）26秋天的田野里，我們能看到玉米結(jié)出黃澄澄的果實。（ ）27植物在不斷發(fā)生變化，有些變化明顯，有些變化不明顯。（ ）28動物都要經(jīng)歷出生生長死亡的過程。（ ）29在使用天平的時候，我們可以通過調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（ ）30螞蟻和蝸牛都是動物，它們既有相同點，也有不同點。（ ）31描述一種材料的特性時，我們可以從硬度、韌性、吸水性等方面進行描述。（ ）32蚯蚓適應潮濕的環(huán)境,所以把它放入水中飼養(yǎng)會更好。（ ）33從側(cè)面看，滴在塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圓一些（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將檢測工具與相對應的天氣信息進行正確連線。 溫度計 風 向風向標 降水 量雨量器 氣 溫風速儀 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量檢測儀 風 速35把感觀與要觀察的特征連起來。五、綜合題（實驗題、解答題）36在相應括號內(nèi)寫出下列動物各部分名稱。 37在學習“植物”單元時，同學們觀察過如下圖所示的三種植物，請回憶并完成下列問題。 （1）狗尾草生活在_上，像狗尾草一樣的莖叫_莖。 （2）觀察這三種植物的根，我們發(fā)現(xiàn)根最少而細的是_。 （3）觀察這三種植物的葉，我們發(fā)現(xiàn)葉片最厚的是_，葉片最長的是_。 （4）如圖所示剖開水葫蘆的葉柄，我們發(fā)現(xiàn)水葫蘆浮在水面的秘密是（ ）A.葉柄中裝滿了水B.葉柄中充滿