2018-2019年遵義市務(wù)川縣紅絲鄉(xiāng)上壩完小三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案

2018-2019年遵義市務(wù)川縣紅絲鄉(xiāng)上壩完小三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)模擬復(fù)習(xí)題無(wú)答案班級(jí)_ 座號(hào)_ 姓名_ 分?jǐn)?shù)_一、對(duì)號(hào)入座（選擇題）1 下列對(duì)身體健康不利的是（ ） A.按時(shí)做眼保健操B.使用自己的衛(wèi)生用具C.遇到愛(ài)吃的東西要多吃2 觀察完蝸牛后，我們應(yīng)該（ ）。A.把蝸牛放回家 B.把蝸牛隨便扔掉 C.把蝸牛踩死3 自來(lái)水在飲用前必須煮沸，這是為了（ ） A.除去水中不溶解的雜質(zhì)B.除去水中可溶解的雜質(zhì)C.殺死水中的微生物D.增加水中的溫度4 水痘流感，能通過(guò)空氣快速地傳播給周圍的人，是因?yàn)榭諝猓?） A.會(huì)流動(dòng)B.可以被壓縮C.沒(méi)有固定的形狀5 （ ）是有生命的物體。A小草B白云C機(jī)器人6 觀察完小動(dòng)物后，我們可把它（ ）。 A.弄死B.養(yǎng)起來(lái)C.放回原來(lái)生活的地方7 蝸牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蝸牛的足叫（ ）。 A.腹足B.軟足C.腳8 科學(xué)家伽利略用氣泵向一個(gè)瓶子里打足氣，然后稱它的重量，稱好后瓶口打開(kāi)，然后再稱重量，結(jié)果瓶子變輕了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（ ）。A空氣有重量B空氣沒(méi)有重量C瓶子發(fā)生了變化9 下列物體中，硬度最大的是：（ ）。A.木條 B.塑料尺 C.鐵釘10下列動(dòng)物中不是蝸牛天敵有（ ）A雞B蟬C鴨D鳥(niǎo)11我們?cè)趯ぴL小動(dòng)物的時(shí)候，應(yīng)該做到（ ）。 A.安靜觀察，不要干擾小動(dòng)物的生活B.勇于觀察，應(yīng)該把手伸到樹(shù)洞里尋找C.仔細(xì)觀察，把小動(dòng)物抓在手上觀察12下列哪項(xiàng)不是水葫蘆的特點(diǎn)（ ） A.生長(zhǎng)在水中，葉柄膨大有氣囊B.有根、莖、葉C.會(huì)繁殖后代D.生長(zhǎng)在土壤里，需要陽(yáng)光、水分13植物生長(zhǎng)都需要（ ）。 A.空氣B.空氣、陽(yáng)光C.空氣、陽(yáng)光和水分14蒲公英的一生依次要經(jīng)歷（ ）這些變化。 A.結(jié)果、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、死亡B.生長(zhǎng)、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、死亡C.發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡15造紙術(shù)是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它的發(fā)明者已無(wú)法考證，但在推廣和革新造紙業(yè)的過(guò)程中，（ ）的歷史地位應(yīng)該給予肯定。 A.蔡倫B.畢昇C.張衡二、想一想，填一填（填空題）16木頭在水中的沉浮與_和_有關(guān) ，與它們的大小無(wú)關(guān)。 17水是一種無(wú)_、無(wú)_、會(huì)_的液體。18某中學(xué)科學(xué)老師為了減少粗糙的洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，給一些蚯蚓外表涂了一層凡士林，結(jié)果這些蚯蚓都死亡了，這說(shuō)明蚯蚓是靠_呼吸的。 19水葫蘆能浮在水面的原因是_。 20謎語(yǔ)：一物到處有，用棒趕不走；眼睛看不見(jiàn)，手摸也沒(méi)有；咀嚼無(wú)滋味，沒(méi)它活不久。（打一物質(zhì)）這種物質(zhì)是_。 21從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同、軟硬不同，我們知道_。22植物的生長(zhǎng)一般要經(jīng)過(guò)_、發(fā)芽、_、開(kāi)花、結(jié)果等過(guò)程。 23我們可以用_、_、_和在水中的沉浮情況等來(lái)描述材料的各種性質(zhì)。 24土壤是地球陸地上能夠_的那部分_的表層，是許多動(dòng)物和植物生活的_。 25在觀察螞蟻的過(guò)程中，螞蟻的反應(yīng)提醒我們，別忘了送小動(dòng)物們_，讓它們回到各自_中去。三、我是小法官（判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”）26秋天的田野里，我們能看到玉米結(jié)出黃澄澄的果實(shí)。（ ）27植物在不斷發(fā)生變化，有些變化明顯，有些變化不明顯。（ ）28動(dòng)物都要經(jīng)歷出生生長(zhǎng)死亡的過(guò)程。（ ）29在使用天平的時(shí)候，我們可以通過(guò)調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。（ ）30螞蟻和蝸牛都是動(dòng)物，它們既有相同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。（ ）31描述一種材料的特性時(shí)，我們可以從硬度、韌性、吸水性等方面進(jìn)行描述。（ ）32蚯蚓適應(yīng)潮濕的環(huán)境,所以把它放入水中飼養(yǎng)會(huì)更好。（ ）33從側(cè)面看，滴在塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圓一些（ ）四、好朋友，手牽手（連線題）34將檢測(cè)工具與相對(duì)應(yīng)的天氣信息進(jìn)行正確連線。 溫度計(jì) 風(fēng) 向風(fēng)向標(biāo) 降水 量雨量器 氣 溫風(fēng)速儀 空氣質(zhì)量空氣質(zhì)量檢測(cè)儀 風(fēng) 速35把感觀與要觀察的特征連起來(lái)。五、綜合題（實(shí)驗(yàn)題、解答題）36在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)寫出下列動(dòng)物各部分名稱。 37在學(xué)習(xí)“植物”單元時(shí)，同學(xué)們觀察過(guò)如下圖所示的三種植物，請(qǐng)回憶并完成下列問(wèn)題。 （1）狗尾草生活在_上，像狗尾草一樣的莖叫_莖。 （2）觀察這三種植物的根，我們發(fā)現(xiàn)根最少而細(xì)的是_。 （3）觀察這三種植物的葉，我們發(fā)現(xiàn)葉片最厚的是_，葉片最長(zhǎng)的是_。 （4）如圖所示剖開(kāi)水葫蘆的葉柄，我們發(fā)現(xiàn)水葫蘆浮在水面的秘密是（ ）A.葉柄中裝滿了水B.葉柄中充滿