二年級語文下《真想變成大大的荷葉》教案（6）.doc

二年級語文下真想變成大大的荷葉教案（6）1、夏天是位小姐姐，她穿著絢麗多彩的衣裳來到人間。（圖片）她帶來了一組優(yōu)美的詞語，誰能讀好它?（出示詞語指名讀）透明的眨眼的大大的彎彎的小小的清凌凌的荷葉新月雨滴星星小河荷塘誰能為這些詞語找找朋友？（詞語連線）小朋友真聰明，讓我們把這些詞組美美的讀一讀，牢牢記在心里。二、精讀課文詞語都讀得那么美，相信課文一定更美，請小朋友們打開書本，自己讀讀課文。1、夏天小姐姐問我什么呢，誰來讀一讀？（課件出示句子）（1）評議誰讀的最好，為什么？（2）哪個詞語看出？（熱情）（3）誰能帶上你的表情熱情的讀一讀？（4）讓我們一起來當一回夏天小姐姐熱情地讀讀第一自然段。2、在文中作者想變點什么呢，自己讀讀二五自然段。（1）學生回答，板書。（2）這些大自然的景物你們喜歡嗎？選擇你喜歡的一種景物，讀讀有關(guān)詩句四人小組交流一下，你體會到了什么？雨滴：（1）老師最想變成透明的雨滴，睡在一片綠葉上。（做動作）你們知道我為什么喜歡雨滴？（因為透明）（2）能讀好這個詞語。讓我們一起來看看這顆透明雨滴。透明的雨滴像什么？是啊，雨過天晴，透明的雨滴在了太陽的光的照射下變得閃閃發(fā)亮，像寶石，像珍珠，像星星，多美呀，聽到大家的贊美，透明的雨滴睡在綠葉上，誰能加上動作把這句話讀好。雨滴睡著了，誰來輕輕地讀一讀。讓我們就像她這樣輕輕地讀吧。小魚：你想變成什么？（小魚）游入（清凌凌的小河）誰能讀好這個詞語（清凌凌）看，小魚在清凌凌的小河中游得多快樂?。∧隳苡美首x讓大家看見清凌凌的小河嗎？小魚，你能擁有這樣清凌凌的小河真是太幸福了。你能帶著幸福、快樂的語氣讀一讀這句嗎？指導(dǎo)個別讀，男女生賽讀，全班齊讀。蝴蝶：小魚喜歡小河，雨滴喜歡綠葉，誰最喜歡花叢？（蝴蝶）蝴蝶喜歡在花叢中（穿梭）讓我們認真看，蝴蝶是怎樣在花叢中穿梭的。（理解穿梭）什么時候還可以用上穿梭一詞呢？我們一起讀好穿梭這個詞，讀好這句話。蟈蟈：蝴蝶優(yōu)美的舞姿，如果再配上歌聲就更美了。請誰來唱歌最好？今天的蟈蟈唱的是什么歌（歌唱生活的歌）？點擊蟈蟈圖片，誰來對蟈蟈說說你生活中什么時候最快樂。讓我們比賽吧，比一比是男生讀得快樂，還是女生讀得幸福。一起讀一讀星星月亮：你想變成什么？（星星）你的好朋友（新月）在哪兒？誰想變成新月？一對好朋友一起為大家讀這句詩，其他同學想一想詩中哪個詞把星星寫得特別可愛？（眨眼，做動作）哪個詞又寫出了新月的樣子呢？（彎彎）彎彎的新月像什么？（造句）讓我們就這樣邊想像邊讀。指導(dǎo)朗讀。3、學習第五節(jié)詩：過渡：變成雨滴美美地睡，變成小魚快樂地游，變成蝴蝶自由地穿梭，變成蟈蟈放聲歌唱，最后作者看見小小的荷塘真想變成大大的荷葉。（1）自由讀讀第五自然段，說說你們知道了什么？一柄大傘：讀好詞語，看圖理解。嬉戲：讀好詞語，看圖理解。唱歌：讀好詞語，聽雨點唱歌的聲音。你知道了什么？（2）荷葉真了不起，給別人帶來了快樂，自己也快樂，難怪作者（真想變成大大的荷葉），讓我們隨著夏姐姐一起去荷塘看一看。（3）這么美的課文你們想把它牢牢記住嗎，一起把課文讀一讀。4、仿寫詩句，加深體驗：同學們讀得真美啊！在我們的身邊，除了荷葉，還有許多普普通通的事物一樣能給別人帶來快