十年教學(xué)生活感悟.doc

附件1： 論文編號： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號）貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會2017年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動）設(shè)計征集評選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號代替）：中學(xué)物理論文題目十年教學(xué)生活感悟作者姓名黃 梅學(xué)校名稱威寧縣第四中學(xué)課題組成員姓名黃 梅學(xué)校地址 畢節(jié) 市（州、地） 威寧 縣（區(qū)、市、特區(qū)） 草海 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)） 聯(lián)系電話固定電話：6231588 移動電話文內(nèi)容摘要（200字左右）在從教的十年時間里，我當(dāng)過班主任，也單純的只擔(dān)任物理科的教學(xué)工作。但是不管是做怎樣的工作，都是天天和學(xué)生打交道。回望這十年，有剛剛走上講臺時沒有什么經(jīng)驗被調(diào)皮的學(xué)生氣哭的辛酸，也有經(jīng)過努力獲得學(xué)生們頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”獎證的喜悅。回望這十年，要想成為一位真正的老師，有一些東西是我們必須做到的。比如：熱愛學(xué)生 、為人師表 、 終生學(xué)習(xí) 、 學(xué)會反思等等。個人誠信承諾（在括號內(nèi)打“”）：1.所寫論文為本人原創(chuàng)，并非從網(wǎng)上直接下載或抄襲他人（ ）2.所寫案例真實，源于本人親歷的課堂（ ）說明：一、學(xué)科類別：1.中學(xué)語文 2.中學(xué)數(shù)學(xué) 3.中學(xué)英語 4.中學(xué)物理5.中學(xué)化學(xué) 6.中學(xué)生物 7.中學(xué)政治 8.中學(xué)歷史 9.中學(xué)地理 10.小學(xué)語文 11.小學(xué)數(shù)學(xué) 12.小學(xué)思品 13.小學(xué)英語 14.小學(xué)科學(xué) 15.中小學(xué)音樂 16.中小學(xué)體育與健康 17.中小學(xué)美術(shù) 18.中小學(xué)信息技術(shù)19.通用技術(shù)20.中小學(xué)綜合實踐活動 21. 學(xué)前教育 22.特殊教育 23.職業(yè)教育 24.綜合（凡不是純學(xué)科性的論文都歸在這一類，如：如何做好班主任工作、如何提高學(xué)生的心理素質(zhì)等）。二、論文題目不要太長。教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例直接點明是什么課的設(shè)計或案例，如：祝福教學(xué)設(shè)計、分?jǐn)?shù)的除法教學(xué)案例（不要把某某版第某冊第某課作為題目的組成部分）。十年教學(xué)生活感悟威寧縣第四中學(xué) 黃梅從2005年走上講臺到現(xiàn)在，我已在教育教學(xué)的工作崗位上工作了10年多的時間。在這段時間里，我當(dāng)過班主任，也單純的只擔(dān)任物理科的教學(xué)工作。但是不管是做怎樣的工作，都是天天和學(xué)生打交道?；赝@十年，有剛剛走上講臺時沒有什么經(jīng)驗被調(diào)皮的學(xué)生氣哭的辛酸，也有經(jīng)過努力獲得學(xué)生們頒發(fā)的“優(yōu)秀老師”獎證的喜悅；回望這十年，我已從剛上講臺時的膽怯大學(xué)生成長為能自信的站穩(wěn)講臺的真正老師；回望這十年，我覺得不管是單純的當(dāng)科任老師，還是兼任班主任工作，要想成為一位真正的老師，有一些東西是我們必須做到的，下面是我的幾點感悟。一、熱愛學(xué)生 這些年的工作經(jīng)驗告訴我，教師真摯的愛是啟迪學(xué)生心靈的鑰匙。沒有愛就沒有教育，只有熱愛，才能奉獻。教師育人的過程首先是師生情感交流的過程，不少學(xué)生是熱愛教師，才熱愛他所教的那門學(xué)科的。教師的情感對學(xué)生有直接的感染力，教師健康的情緒和積極的態(tài)度是親密師生關(guān)系的潤滑劑。去年假期，我與幾位老師一起應(yīng)邀參加了一個五年前教過的學(xué)生的聚會。其間他告訴我們他已經(jīng)考取了貴州師范大學(xué)，現(xiàn)在周末還做家教，收入也相當(dāng)可觀。提起初中時，他說他最感謝我。原因是初中時有一段時間他玩得特別厲害，還一度不想讀書，他說是我找他談過幾次話，給他講了許多道理，讓他懸崖勒馬，才有了今天的他。說句實話，因為這些年帶出去的學(xué)生也很多，談過話的學(xué)生也多，好多學(xué)生都說過感謝的話。我都記不得當(dāng)年給他們說了一些什么話了！但不管怎樣，他們感覺到了老師幫助到了他們！這更加堅定了我的一些做法。每每接到一個新的班級，我會在半期考試后根據(jù)學(xué)生的物理成績和總成績把他們分成三個組，每個組根據(jù)實際情況定考試目標(biāo)。在平時的教學(xué)中，我會在備課時準(zhǔn)備難易程度不同的題讓他們來完成，目的是讓那些后進生找到成功的喜悅。哲人說：“使人前進的最大一種刺激物，是一種成功的感覺。做了一點事的人，無論事情大小，只要他嘗著一點成功的快樂，便會渴望再次成功的光榮”。如果后進生得以轉(zhuǎn)化，對每個人都有好處。當(dāng)然，分組的好處還有很多，比如，能在每一次測驗過程中顯而易見的發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)進步了，該表揚；哪些同學(xué)退步了，該談話，找原因?？傊绻覀兡馨褜W(xué)生看成我們的親人一樣來關(guān)心，愛護，想方設(shè)法為他們的健康成長而努力。你就會成為一位真正的老師!二、為人師表俗話說：“說破嗓子，不如做出樣子”。在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)有的老師總是等到上課鈴聲響完了，才匆匆忙忙找課本，慌慌張張進教室。一次兩次學(xué)生可能不說什么，如果次數(shù)多了，學(xué)生反感，甚至學(xué)生可能會故意來遲到和你作對，這樣，教學(xué)工作就不好開展了。所以，凡是要求學(xué)生做到的我們老師首先做到。常言道：己所不欲勿施于人。那么，作為班主任，同樣，如果你自己身體不想要的結(jié)果或精神不情愿被這樣對待，就不要使得學(xué)生遭受不想要的結(jié)果和得不到想要的對待。例如，冬天的早自習(xí)幾點到教室這個問題。班主任要求學(xué)生幾點進教室，自己就應(yīng)該幾點進教師。我擔(dān)任班主任的時候，和全班同學(xué)制定了班規(guī)，每學(xué)期有三次遲到機會（考慮到每個同學(xué)都可能會有一些特殊事的時候），三次機會用完，就要接受一點懲罰，為班上做一些事情。當(dāng)然，這個規(guī)定我同樣要遵守。有一次我因為一點特殊事遲到了一分鐘，我也執(zhí)行了我們的約定。后來，遲到的學(xué)生明顯減少了。三、終生學(xué)習(xí)所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一位真正的教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足于目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學(xué)生心目中樹立起較高的威信。自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學(xué)方法。在日新月異、瞬息萬變的當(dāng)今社會，學(xué)生的認(rèn)知水平也隨著時代的發(fā)展而具有了更高的起點。在這種新的形勢下，教師只有連貫的、持續(xù)的學(xué)習(xí)來提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)方法，對自己所教的學(xué)科有足夠的把握，才能提高課堂教學(xué)的效率。四、學(xué)會反思去年在畢節(jié)學(xué)院聽一位專家講座時，我對他說的有一句話印象比較深刻。他說到：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思有可能成為名師”。這句話道出了反思對一個老師的重要性。一個成功的教師，總是善于在自己的教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并將這些問題作為分析與反思的對象，考察這些問題