人教版小學數(shù)學三年級數(shù)學下冊全套導學案(完整)可編輯.doc

人教版小學數(shù)學三年級數(shù)學下冊全套導學案 (完整) 人教版小學三年級數(shù)學下冊導學案 完整 位置與方向?qū)W案一學校 龍孔鎮(zhèn)中心校 年級 三年級 設計者 石曉蓉 學生姓名 課題認識東南西北課型新授課案序第一單元第1課時時間學習內(nèi)容人教版課標教材三年級下冊第3頁例1及做一做練習一第12題學習目標結(jié)合具體情境認識東南西北四個方向能用給定的一個方向辨認其余的三個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向?qū)W 案自主預習1說說前后左右各是哪位同學2面向黑板指一指前后左右3你認得東西南北方向嗎是怎樣認識的4自學教材第3頁例1交流合作1初步認識東南西北1各小組選4名同學站好拿出東西南北的標牌提問你們每個人應該拿哪一張標牌說說你們是怎么知道的2分組討論并根據(jù)已有的生活和知識經(jīng)驗進行判斷太陽從 邊升起從 邊落下3課件出示天安門圖說說天安門城樓國旗人民英雄紀念碑毛主席紀念堂人民大會堂博物館等各在什么方向2初步體驗東南西北1出示例1圖說一說小明面向東體育館在校園的 面教學樓在校園的 面大門在校園的 面2 與 相對 與 相對3在游戲中辨認東南西北1起立早晨太陽在 面面向太陽前面是 后面是 左面是 右面是 2面向東說一說前后左右分別是哪個方向面向南說一說前后左右分別是哪個方向面向西說一說前后左右分別是哪個方向面向北說一說前后左右分別是哪個方向4繪制校園的示意圖 1 看一看說一說學校操場的東南西北面各有什么建筑物 2 確定操場四個方向的主要建筑并完成下面的校園示意圖長方形中填寫主要建筑正方形中填寫相應建筑物的所在方向3說一說教學樓體育館大門各在操場的什么方向展示提升各小組交流展示自己的學習收獲其他小組注意認真傾聽及時提出自己的見解及時補充糾正反饋測評1練習一第1題2完成填空小紅早晨背對太陽她的前面是 后面是 左面是 右面是 拓展延伸1小結(jié)今天學會了什么怎樣辯認東南西北2說一說你家的東南西北四個方向都有些什么學生自我評價 位置與方向?qū)W案二學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題認識地圖上的東南西北課型新授課案序第1單元第2課時時間學習內(nèi)容人教版課標教材三年級下冊第4頁例2及做一做練習一第4題學習目標會辯認地圖上的東南西北四個方向能夠用給定的一個方向辯認地圖上的其余三個方向并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向?qū)W 案自主預習1說一說你的東南西北面坐的是哪位同學2早晨當你面對太陽時你的后面左面右面分別是哪個方向晚上當你面對北極星時你的后面左面右面分別是哪個方向3同學們已經(jīng)初步認識了東南西北怎樣辯認地圖上的東南西北呢4自學教材第4頁例2交流合作1感悟地圖按上北下南左西右東繪制的必要性出示校園示意圖把上方定為北的示意圖貼在黑板上1比較一下這幅校園示意圖與平常所觀察的有什么不同2在日常生活中如果把上方定為北方那其他的方向各是什么3點撥人們?yōu)榱私鉀Q這一問題規(guī)定繪制地圖時上面表示北方下面表示南方左邊表示西方右邊表示東方簡單地說就是上 下 左 右 4去掉方位詞只留下北在示意圖上指出其他方向2辨認地圖上的東南西北根據(jù)第4頁下面的校園示意圖回答下面的問題1教學樓在操場的什么方向圖書館在操場的什么方向大門在操場的什么方向體育館在操場的什么方向2操場在教學樓的什么方向操場在圖書館的什么方向操場在大門的什么方向操場體育館的在什么方向3爭當優(yōu)秀的導游根據(jù)第2頁的主題圖組織爭當優(yōu)秀導游的活動1我國首都北京的天空門廣場有哪些主要建筑2如果你是一位導游你能用東南西北知識向游客介紹一下天安門廣場嗎分小組先試著介紹評選出優(yōu)秀導游艷置 展示提升各小組交流展示自己的學習收獲其他小組注意認真傾聽及時提出自己的見解及時補充糾正反饋測評練習二第4題在地圖上圈出北京嵩山泰山衡山華山恒山后獨立完成填空拓展延伸1總結(jié)今天學會了什么怎樣在地圖上辯認東西南北2數(shù)學游戲出示貓兔鹿狗熊松鼠的圖片把松鼠的圖片貼在黑板上并注明北請學生根據(jù)教師的描述把其他動物貼在相應的位置1貓在松鼠的西面兔在松鼠的南面2鹿的西面是松鼠狗的南面是松鼠3熊既在鹿的北面又狗的東面學生自我評價位置與方向?qū)W案三學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題認識簡單的路線一課型新授課案序第1單元第3課時時間學習內(nèi)容人教版課標教材三年級下冊第5頁例3及做一做練習一第3題學習目標學會辯認地圖上的方向四個方向會看簡單的路線圖四個方向并能描述行走的路線學 案自主預習在日常生活中我們經(jīng)常會遇到別人向我們問路或我們向別人問路的問題怎樣描述行走的路線才不會讓人走錯路呢今天我們就一起來研究路線問題自學教材第5頁例3交流合作1出示第5頁例3的圖1誰能在圖上指出東南西北四個方向2說一說體育場電影院在少年宮的什么方向3說一說醫(yī)院在商店的什么方向商店在醫(yī)院的什么方向2描述行走的路線1小明的媽媽生病住院了他想到商店為媽媽買些東西從醫(yī)院出來后向北走到第1個十字路口時不知道該怎么走了你能告訴他怎么走嗎2描述行走路線 3說一說小明從醫(yī)院旁的十字路口到商店的行走路線2體會同一路線有不同的走法1小明買完東西準備回醫(yī)院他可以怎樣走呢還有別的路線嗎2如果你是小明你會選擇哪一條路線為什么3提出路線問題自己解決1小明選擇了沿原路返回的路線途中遇到一位叔叔向他問路你們猜猜這位叔叔會怎么問怎么回答請問去電影院怎么走 請問去少年宮怎么走 請問去體育場怎么走 2同桌兩個人合作一人扮演叔叔問路一人扮演小明回答艷置 展示提升各小組交流展示自己的學習收獲其他小組注意認真傾聽及時提出自己的見解及時補充糾正反饋測評1第5頁做一做1獨立完成在圖中畫出小紅從家到游泳館的路線2說一說小紅小蘭小明上學的路線3說一說小紅小蘭小明放學的路線4先男生提出問題女生解決問題再女生提出問題男生解決問題2練習一第3題1第1題學生獨立完成2第2題同桌互相提出問題互相解決問題拓展延伸1全課總結(jié)今天學會了什么描述路線時應該注意些什么2描述自己回家的路線學生自我評價 位置與方向?qū)W案四學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題認識東北東南西北西南課型新授課案序第1單元第4課時時間學習內(nèi)容人教版課標教材三年級下冊第8頁例4及做一做練習二第124題學習目標認識東北東南西北西南四個方向能夠用給定的一個方向東南西或北辯認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向?qū)W 案自主預習1指一指教室里的東南西北四個方向2請9名學生面向北按如下形式站在講臺前面1 2 34 5 67 8 93說一說2468分別在5 的哪個方向1379分別在5的哪個方向呢 4自學教材第8頁例4交流合作1初步認識東北東南西北西南1分組討論你們認為1在5的什么方向說說你們是怎么想的2探討你認為哪一組的想法更合理些呢有沒有其他的方法確定哪一組的想法是正確的呢3借助我國古代的四大發(fā)明之一指南針做最終裁判請5同學拿著指南針宣布最終結(jié)果點撥我們通常說西北而不是北西4開展猜一猜活動a誰能猜猜6在5的什么方向并說說為什么這樣猜b猜猜3在5的什么方向并說說為什么這樣猜c誰愿猜猜9在5的什么方向并說說為什么這樣猜2辨認生活中的東北東南西北西南1指一指教室里的東北東南西北西南四個方向2說一說你的東南西北面分別坐的是哪一位同學3說一說你的東北東南西北西南分別坐的是哪一位同學3辨認地圖上的東北東南西北西南出示例4的掛圖標明教學樓體育館圖書館1根據(jù)太陽的方向確定東面再確定其余的七個方向2說一說教學樓圖書館大門體育館分別在操場的什么方向3議一議多功能廳和食堂分別在操場的什么方向4想一想操場在多功能廳和食堂的什么方向艷置 展示提升各小組交流展示自己的學習收獲其他小組注意認真傾聽及時提出自己的見解及時補充糾正反饋測評1練習二第4題1找一找地圖上標出了我國哪些世界文化和自然遺產(chǎn)適時教育學生保護人類共有的自然和文化遺產(chǎn)2圈一圈在地圖上圈出武漢的位置3說一說這些世界文化和自然遺產(chǎn)在武漢的什么方向2練習二第2題明確題目要求獨立完成拓展延伸1全課總結(jié)今天學會了什么怎樣辯認東北東南南北西南呢2生活中什么時候會用到方位的知識學生自我評價 除數(shù)是一位數(shù)的除法學案一學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題口算除法課型新授課案序第2單元第1課時時間學習內(nèi)容教科書第2930頁的例1例2學習目標學會除數(shù)是一位數(shù)商是整十百整千的數(shù)及一位數(shù)除兩位數(shù)商是兩位數(shù)的口算算理2能正確口算簡單的除數(shù)是一位數(shù)的除法學 案自主預習1口算說說是怎樣想的84 355 402 93 246 50062填空80里有 個十400里有 個百46里有 個十和 個一39里有 個十和 個一3自學教科書第2930頁的例1例2交流合作1有60個蘋果需要分給幾個人吃要求每人分得的蘋果一樣多160個蘋果平均分給3人每人多少個260個蘋果平均分給2人每人多少個360個蘋果平均分給4人每人多少個460個蘋果平均分給6人每人多少個2學習例11學具操作研究算法用60根小棒代替60名同學每組 6捆小棒請同學們以小組為單位任選一題邊擺小棒邊研究其計算方法2小組匯報計算方法 計算想法一 3 所以 603 想法二 360 所以 603 想法三 60 所以 603 算法比較你認為以上算法哪一種比較好為什么小結(jié)計算603時通常這樣想 3 就是203試算 602 606 4小結(jié)算法口算整十數(shù)除以一位數(shù)我們可以把整十數(shù)看成幾個十再除把60看成是 個十 個十除以3得 個十就是 5初步練習804 903 802 讓學生說出口算過程3想一想6003可以怎樣算60003呢說出口算過程點撥在計算一位數(shù)除整百整千的除法時可以把幾百看作幾個百把幾千看作幾個千再進行口算4教學例21擺出準備好的69根小棒提問把69根小棒平均分成3份每份是多少根分一分說一說是怎樣分的2先分 每份分得 捆再分 把單根的分成了 份每份分得 根分完后每份共有 根3說明計算方法69根小棒有6捆每捆10根和9根也就是69可以分成個十和個一先分整捆的就是把6個十平均分成3份每份是 再分單根的就是把9個一平均分成3份每份是個一最后再把每份中整捆的和單根合起來 23就是所求的結(jié)果艷置 展示提升各小組交流展示自己的學習收獲其他小組注意認真傾聽及時提出自己的見解及時補充糾正反饋測評1計算69323時可以這么想先用69里的3 在用69里面的3 232做例2后面的做一做1口算下面各題說一說是怎樣想的282 363 555拓展延伸1全課總結(jié)今天學會了什么2寫出除法算式再口算出得數(shù)72除以9_ 4除48_學生自我評價除數(shù)是一位數(shù)的除法學案二學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題除法估算課型新授課案序第2單元第2課時時間學習內(nèi)容教材16頁例2學習目標體會除法估算的意義學會除數(shù)是一位數(shù)除法估算方法并能正確估算學 案自主預習1在現(xiàn)實生活中很多問題要用除法估算來解決下面的問題你能列出算式嗎1教材16頁中李叔叔他們?nèi)似骄蠹s運多少箱2小黃從家到學校346米走6分鐘到達學校平均每分鐘行多少米3每瓶飲料3元100元最多買多少瓶飲料4182個同學們春游如果按每4人發(fā)一頂帳蓬最少要準備多少頂帳篷2說一說這幾道算式的意思能估算結(jié)果嗎3自學教材16頁例2交流合作1解決第一個問題12431獨立估算結(jié)果12432比較1243 1243 120 1233交流說估算方法124120 1203 40 平均每人大約運40箱124 1204 1203 40剩下的4箱中每人還可以運一箱每人大約運41箱比較兩種估算的方法都是正確的兩種估算有微小的差別但都接近準確值這樣的差異在本題中可以忽略不計2解決第二個問題1獨立估算結(jié)果3466 2交流說估算方法346300 3006 平均每分鐘行 米346 30046 3006 4648 486 平均每分鐘行 米346360 3606 平均每分鐘行 米3討論歸納除數(shù)是一位數(shù)除法估算方法1說說你是怎么估算的2歸納出除數(shù)是一位數(shù)除法估算方法將被除數(shù)看作接近整十整百的數(shù)且是除數(shù)的倍數(shù)再計算4小組討論問題3中100能估成120嗎為什么問題4中182能估成160嗎為什么在問題3中只有100元錢所以不能估大在問題4中如果把182能估成160有的同學將得不到帳篷所以只能估大即將182估成200才能保證每個同學都能住進帳篷5獨立完成1003 和1824 1獨立估算2說一說估算過程和結(jié)果小結(jié)除數(shù)是一位數(shù)除法估算方法一般是把被除數(shù)看成整 整 或幾 幾 的數(shù)除數(shù)不變用口算除法的基本方法進行計算艷置 展示提升分小組展示自己的學習收獲其他小組傾聽及時補充提出自己的見解反饋測評1完成教材61頁做一做第1題1展示問題260個桃子分4筐裝大約每筐裝多少個把260看成240和280都可以嗎為什么2說出你的估算方法2完成教材61頁做一做第2題3教材17頁34題拓展延伸1課堂總結(jié)今天的課你有什么收獲2160人去春游每車坐28人6輛車夠嗎誰能用不同的方法解答嗎3說一說生活中用到除法估算的例子學生自我評價 除數(shù)是一位數(shù)的除法學案三學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題三位數(shù)除以一位數(shù) 課型新授課案序第2單元第3課時時間學習內(nèi)容教材第22頁例3及相應的練習學習目標1探究三位數(shù)除以一位數(shù)被除數(shù)的百位不夠商1個百的算理會在此基礎上正確進行計算2能直接判斷出商是幾位數(shù)學會三位數(shù)除以一位數(shù)的計算說清每一步的算理從而提煉出算法 學 案自主預習1豎式計算并說一說你是怎樣算的3693獨立計算講述計算方法重點說出算理及計算順序2填空200是 個百也是 個十30是 個十20個十與3個十合起來是 個十也就是 自學教科書第22頁例3交流合作1小夢和小欣正在整理這些照片出示主體圖你在圖中都了解到什么信息2估算1你會解決這個問題嗎怎樣列算式2誰來估一估大約能插多少張啊238 6 頁3探索豎式算理及算法1如果要準確的知道能插多少頁怎么辦呢2嘗試計算你在計算中遇到什么問題算不下去怎么辦商量怎樣解決這個問題3利用小棒操作2個百在百位不能平均分成6份但是如果把這2個百拆開放到十位上就會變成 個十與十位的3個十合成 個十這樣就能分了4用豎式算2個百除以6商不夠1個百可以把這2個百看作20個十這20個十正好與十位的3個十合成 個十這樣 個十就能除以6了點撥當百位上不夠商1時要把百位的數(shù)與十位的數(shù)合并成幾十個十再去除以除數(shù)4我會用豎式算2366123除以6商幾余幾商3寫在什么位置為什么 2說說計算過程3小結(jié)方法三位數(shù)除以一位數(shù)先用被除數(shù)的 位數(shù)字去除以除數(shù)如果不夠商一個百就把 位數(shù)字與 位數(shù)字合起來再去除以除數(shù)5解決問題要插多少頁1與估算的結(jié)果對比2如果一本相冊有24頁1本相冊能插得下這些照片嗎6判斷商的位數(shù)1觀察都是三位數(shù)除以一位數(shù)為什么有的商是兩位數(shù)而有的商是三位數(shù)呢2判斷下面各題的商分別是幾位數(shù)說說你的方法2766 3242 6513 6403 4988 7389艷置 展示提升分小組展示自己的學習收獲其他小組傾聽及時補充提出自己的見解反饋測評1做一做2豎式計算1563 4348 6056拓展延伸1全課總結(jié)這節(jié)課你學會了什么2在423中如果商是三位數(shù)最小可以填 如果商是兩位數(shù)最大可以填 學生自我評價統(tǒng)計學案一學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題簡單的數(shù)據(jù)分析1課型新授課案序第3單元第 1課時時間學習內(nèi)容教材第38頁例1及相應的練習學習目標1認識條形統(tǒng)計圖的意義學會看橫向的條形統(tǒng)計圖 2學會制作橫向的條形統(tǒng)計圖學 案自主預習1以前學習過什么樣的統(tǒng)計圖2使用統(tǒng)計圖有什么好處3自學教材第38頁例1交流合作1根據(jù)課本38頁統(tǒng)計表繪制縱向條形統(tǒng)計圖發(fā)給學生空白的縱向條形統(tǒng)計圖并把38頁統(tǒng)計圖填涂完整提示在統(tǒng)計圖上標明數(shù)據(jù)2統(tǒng)計圖上的橫軸表示什么縱軸表示什么每一小格表示多少3通過繪圖你有什么發(fā)現(xiàn)有什么問題說一說在填涂的過程中存在什么問題4完成的統(tǒng)計圖說一說統(tǒng)計圖上的橫軸表示什么縱軸表示什么每一小格表示多少5比較兩種統(tǒng)計圖有什么不一樣分辨橫向條形統(tǒng)計圖和縱向條形統(tǒng)計圖1說一說條形統(tǒng)計圖有什么作用2拿出第二張空白統(tǒng)計圖根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出條形標出數(shù)據(jù)再分析 6你認為應該多進哪種礦泉水為什么艷置 展示提升分小組展示自己的學習收獲其他小組傾聽及時補充提出自己的見解反饋測評練習十第一題1哪幾種動物跑得比鴕鳥快哪幾種動物跑得比鴕鳥慢2如果它們賽跑誰跑第一誰跑最后3你還能提出哪些問題拓展延伸1全課總結(jié)這節(jié)課你學會了什么2收集同學們收看電視節(jié)目的情況并制成橫向條形統(tǒng)計圖然后提出相應的問題學生自我評價 統(tǒng)計學案二學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題簡單的數(shù)據(jù)分析2課型新授課案序第3單元第2課時時間學習內(nèi)容教材第39頁例2及相應的練習學習目標1會看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖2會分析各種不同的統(tǒng)計圖學 案自主預習1你知道你的身高和體重嗎 2比一比你們小組誰最高誰最重3自學教材第39頁例2交流合作1統(tǒng)計小組內(nèi)同學的身高體重完成統(tǒng)計表姓名身高厘米體重千克2討論學習1如果把以上統(tǒng)計表制成縱向統(tǒng)計圖你準備每格表示幾厘米2能不能用最簡潔明白的方法根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖3出示每格代表10厘米5厘米的條形統(tǒng)計圖分析能不能明顯反映數(shù)據(jù)間的差異每格代表1厘米2厘米的條形統(tǒng)計圖能不能明顯反映數(shù)據(jù)間的差異哪一種太長1重點觀察每格代表2厘米1厘米的條形統(tǒng)計圖要從這張圖看出學生身高的差距只要哪些部分底下的名字與0上面的一部分那中間一部分怎么辦2折疊的部分在圖中怎樣表示3出示制好的折疊式統(tǒng)計圖仔細觀察那一部分是折疊的表示多少與過去的統(tǒng)計圖有什么不一樣估計一下他們的平均身高在什么范圍4小結(jié)什么時候要用折疊式條形統(tǒng)計圖數(shù)據(jù)比較大數(shù)據(jù)相差比較小5試一試用這種簡潔明白的方法制作以上同學體重統(tǒng)計圖1從上面兩個統(tǒng)計圖中你能獲取什么信息2出示中國10歲兒童身高體重正常值比較你能發(fā)現(xiàn)哪些同學的身高體重是在正常值以下哪些是在正常值以上艷置 展示提升分小組展示自己的學習收獲其他小組傾聽及時補充提出自己的見解反饋測評1獨立完成數(shù)學書P40頁練習十第2題 1你得到哪些信息 2圖書室要購買一批新書你認為應怎樣購買2完成數(shù)學書P41頁第3題1把統(tǒng)計圖補充完整你能得到哪些信息2他們中誰最有可能入選校游泳隊拓展延伸1這節(jié)課你學會了什么2課后從報紙書籍上找到更多形式的統(tǒng)計圖表分析相應的信息學生自我評價統(tǒng)計 學案三學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題平均數(shù)一課型新授課案序第3單元第3課時時間學習內(nèi)容教材42頁例1及練習十一13題學習目標1掌握平均數(shù)的意義和求平均數(shù)的方法2知道移多補少求平均數(shù)的方法3會根據(jù)數(shù)據(jù)列出算式求平均數(shù)學 案自主預習1拿8枝鉛筆指4名同學要平均分怎樣分每人2枝每人手中一樣多叫平均分2是平均數(shù)2自學教材教材42頁例1交流合作1出示例1小紅小蘭小亮小明收集礦泉水瓶統(tǒng)計圖1從圖中你知道了什么信息2他們四人怎樣分才能一樣多3平均分后是多少個2課件展示統(tǒng)計圖的變化過程1指名展示2這種方法叫什么點撥移多補少3要求平均數(shù)還可以怎樣想1要把4人收集的礦泉水瓶平均分成4份必須先求出什么14121115 2平均分成4份怎么辦524 4歸納要求平均數(shù)可以先求出 數(shù)再平均分幾份5算一算你們小組的平均身高交流展示求平均數(shù)的方法和過程6算出各小組的平均體重說說你們是怎么算的艷置 展示提升展示自己的學習成果說清求平均數(shù)的方法和過程反饋測評練習十一第2題1什么是最高溫度什么是最低溫度2你知道了哪些信息3填寫統(tǒng)計表本周溫度記錄4計算出一周平均最高溫度和最低溫度5說說你是怎么算的拓展延伸1通過這節(jié)課的學習活動你有什么收獲2測量小組跳遠成績求平均數(shù)學生自我評價統(tǒng)計學案四學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題平均數(shù)二課型新授課案序第3單元第4課時時間學習內(nèi)容教材43頁例2練習十一第45題學習目標1能熟練地求平均數(shù)2會根據(jù)平均數(shù)簡單地分析問題3知道平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況學 案自主預習1什么是平均數(shù)怎樣求平均數(shù)交流合作1課件出示例2圖片1從圖片上你知道了哪些信息2哪個隊要高一些3怎樣才能知道哪個隊高一些點撥觀察事物不能光靠眼睛看還要科學地算一算2出示歡樂隊和開心隊身高記錄表說一說你知道了哪些信息小組內(nèi)算一算兩個隊的平均身高交流展示自己的算法1481421391411405 _5 _厘米1441461421451435 _5 _厘米3比一比通過計算的結(jié)果看出 了要高一些點撥平均數(shù)能較好地反映一組數(shù)據(jù)的總體情況4練習十一第4題1從統(tǒng)計圖上你知道了什么2哪種餅干第一季度月平均銷售量多多多少3計算平均數(shù)比一比5猜測1哪種餅干銷量越來越大2分析原因6從統(tǒng)計圖中你還得到什么信息艷置 展示提升1展示自己的學習收獲2交流算法3提問補充反饋測評練習十一第5題拓展延伸1通過今天的學習你有什么收獲2通過求平均數(shù)我們還可以得到哪些信息學生自我評價 年月日學案一學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題年月日課型新授課案序第4單元第1課時時間學習內(nèi)容人教版三年級下冊第46頁學習目標1認識時間單位年月日知道大月小月二月的天數(shù)2會給月份分類能運用左拳和歌訣識記各月的天數(shù)3能運用多種方法算出一年的天數(shù)學 案自主預習自學教材第46頁1多媒體展示新中國成立圖片你知道新中國是哪一年成立的1949年10月1日2多媒體展示第29屆北京奧運會圖片說說北京奧運會的開幕式是什么時候2008年8月8日3多媒體展示植樹節(jié)與兒童節(jié)圖片說說各是哪一天4小組內(nèi)交流自己的生日是哪一天交流合作1小組內(nèi)交流年歷卡交流你知道的年月日的知識1一年有幾個月每個月有多少天2每個月的天數(shù)一樣嗎有幾種情況把它統(tǒng)計下來2綜合1你能根據(jù)每月天數(shù)的不同對十二個月進行分類嗎31天有 月 30天有 月28天有 月29天有 月2我們把有31天的月份叫做月有30天的月份叫做 月3數(shù)一數(shù)一年中有幾個大月幾個小月3識記大小月1這么多大小月有什么辦法能很快記住哪幾月是大月哪幾個月是小月你有什么好方法嗎說說自己的識記方法2課件出示用左拳記憶法你能用左拳給我們試一試嗎3課件出示歌訣法一三五七八十臘指十二月三十一天永不差小游戲小組長隨便報一個月份要是大月兩手五指張開要是小月兩手握拳4認識二月1二月是大月還是小月2二月在平年是多少天在閏年是多少天5找節(jié)日1 找出教師節(jié)六一兒童節(jié)并說出是星期幾2找出自己和父母的生日并做標記6算一算2010年一共有多少天艷置 展示提升各小組展示自己的學習收獲其他小組認真傾聽適時補充糾正教師及時點撥反饋測評1 填空常用的時間單位除了時分秒以外還有 一年有 個月每月有31天的叫 月有 個月每月只有30天的叫 月有 個月2猜一猜小明說我在外婆家連續(xù)住了62天正好是連續(xù)的2個月你知道我是哪兩個月去的嗎拓展延伸1時間是寶貴的通過今天的學習你想說些什么2今天這節(jié)課我們一起研究了年月日的有關(guān)問題你有什么收獲學生自我評價 年月日學案二學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題平年和閏年課型新授課案序第4單元第2課時時間學習內(nèi)容教材49頁例2及做一做學習目標1認識平年和閏年會判斷某一年是平年還是閏年2記住閏年的判斷方法能正確運用3能用簡便方法計算一年的天數(shù)學 案自主預習一年有幾個月哪幾個是大月哪幾個是小月你是怎樣記住的大月每月有多少天小月每月有多少天二月在平年有多少天在閏年有多少天交流合作1自學教材49頁你知道了什么2計算一年有多少天1出示平年各月天數(shù)計算展示你的算法2出示閏年各月天數(shù)計算并展示你的算法3判斷平年和閏年1閏年比平年多一天是為什么2要知道某一年是平年還是閏年要怎么判斷3出示近4年年歷卡你發(fā)現(xiàn)了什么計算20074 20084 20094 20104點拔閏年年份是4的倍數(shù)當閏年份是整百數(shù)的時候要除以400沒有余數(shù)才是閏年4卡片出示不同的年份判斷平年與閏年1949 1992 2000 2003 20085你知道哪些年份有重要事件新中國成立1949年10月1日到今年2010年10月1日共有多少年6猜一猜一位同學滿12歲卻只過了3個生日他是哪一天出生的艷置 展示提升分組展示自己的學習收獲對他人的見解認真傾聽及時補充反饋測評1平年二月有多少天全年有多少天閏年二月有多少天全年有多少天2判斷平年與閏年1956 1978 1984 19921997 2000 2005 20103閏年全年有多少天是多少個星期零幾天拓展延伸1通過今天的學習你有什么收獲2制作明年1月份的月歷日一二三四五六學生自我評價年月日學案三學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題24時計時法課型新授課案序第4單元第3課時時間學習內(nèi)容教材第52頁-53頁例3練習十三學習目標知道一日有24小時學會從0點到24點的計時法會把24時計時法與普通計時法相互改寫能運用24時計時法計算經(jīng)過的時間學 案自主預習你知道1天有多少個小時從什么時間到什么時間是一天演示撥鐘面從夜里12時開始到中午12時開始再到夜里12時時針剛好走2圈也就是24小時4自學教材5253頁交流合作出示鐘面1鐘面外圈的數(shù)表示什么2外圈和內(nèi)圈的數(shù)有什么關(guān)系3下午1時2時3時11時12時分別叫作13時14時15時 時 時2課件出示52頁畫面1根據(jù)24時計時法百貨商場營業(yè)時間2100是幾時2上午9時用 時表示晚上9時用 時表示下午5時用 時表示3用24時計時法分別說出下面時刻早上7時下午1時晚上8時下午5時用24時計時法表示你有更簡單的計算方法嗎4連一連你平時是怎么安排時間的睡 覺 吃午飯 下午放學 1530 1200 21005課件出示例3圖畫1從圖上你知道哪些信息2坐火車從北京到石家莊要用多長時間下午2時40分7時45分3計算下午2時40分 時 分 17時45分 時 分 時 分61502用的是哪種計時法填寫1806_ 2200_ 950_下午3時_ 晚上9時_ 凌晨430_艷置 展示提升分組展示自己的學習收獲其他小組交流評議補充糾正反饋測評11320是采用的計時法下午5時是采用的計時法2改寫下面的計時法806_ 2300_ 1250_下午230_ 晚上7時_ 凌晨355_3早上8時30分_ 過4小時_ 過4小時_拓展延伸1總結(jié)歸納通過本節(jié)課的學習你有什么收獲2春蕾畫展8001700展出多長時間中午11001400晚上170020301晚上營業(yè)時間是從下午_時到晚上_時2一天共營業(yè)多長時間3你還能提出哪些問題學生自我評價 年月日學案四學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題制作年歷課型新授課案序第4單元第4課時時間學習內(nèi)容教材第5657頁學習目標1鞏固學生學過的關(guān)于年月日的知識2知道年歷的制作過程3小組合作制作年歷標出重要日子學 案自主預習1年歷在我們生活中作用很大可以告訴我們有關(guān)年月日的時間知道哪一天是星期幾你見過什么樣的年歷翻頁歷掛歷 單張掛歷立式掛歷 書樣臺歷你能說說他們有什么特點嗎2自學教材第5657頁交流合作1討論交流1要制作一份年歷有哪些步驟點撥首先要確定每月1日是星期幾2你是怎么設想的畫表格寫月份分星期填天數(shù)裝飾張貼2小組合作制作1小組內(nèi)6人分工協(xié)調(diào)完成2構(gòu)思設計3整理完成1展示各小組制作的年歷其他小組評議2制作人談一談各自的設計過程3將自己的年歷卡裝飾更美觀艷置 展示提升1在年歷卡上標明重要的日子談談你標的是哪一天有什么重要意義2說說年歷還能作什么用3統(tǒng)計班上過生日的同學1分小組統(tǒng)計姓名月份日期以班為單位統(tǒng)計4張貼年歷評出最佳設計獎反饋測評1算出第一季度共有多少天2計算全年的天數(shù)你有更好的方法嗎拓展延伸1通過制作年歷你知道了什么2我的年歷卡怎么做的3年歷還能做什么學生自我評價 兩位數(shù)乘兩位數(shù)學案一學校龍孔鎮(zhèn)中心校 年級三年級 設計者石曉蓉 學生姓名 課題口算乘法課型新授課案序第5單元第1課時時間學習內(nèi)容教材58頁例一及做一做學習目標1會口算整十整百數(shù)乘以整十數(shù)的乘法2能運用多種方法進行口算3能熟練正確地口算學 案自主預習1快速口算說說自己的口算過程105 1005 302 3002909 804 122 2432自學教材58頁例一交流合作1觀察例1圖你知道了哪些信息郵遞員工作10天要送多少份報紙平均每天送300份 1列式_2說說你是怎么想的330010怎樣計算你能想出幾種算法小組合作交流展示自己的算法2郵遞員工作10天要送多少封信1列式_ 平均每天送60封 2先口算再展示自己的口算過程3郵遞員工作30天要送多少份報紙1列式_2獨立口算展示結(jié)果講清自己的算理4郵遞員工作30天要送多少封信1列式_2指名說口算過程5小結(jié)算法將其中一個因數(shù)先看作_位數(shù)進行計算再擴大相應的 數(shù)或?qū)蓚€因數(shù)看作表內(nèi)乘法計算再擴大_艷置 展示提升學生根據(jù)自學提綱逐一完成分組依次展示自己的學習收獲其他人可補充指正反饋測評1完成答題卡一8010 6020 5040 241070020 9090 4080 12200展示自己的口算結(jié)果與過程2完成答題卡二4040 9050 20040 2230 5060 8020 1230 11703完成答題卡三每組派一代表參加比