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教師節(jié)演講稿大全 教師節(jié)即將來(lái)臨關(guān)于教師節(jié)的演講稿應(yīng)該寫呢以下是小編整理的教師節(jié)演講稿大全歡迎參考閱讀、 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！在這美好的金秋時(shí)節(jié)我們迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié)值此佳節(jié)之際我謹(jǐn)代表學(xué)校向耕耘在教學(xué)第一線的全體教師、教育工作者以及所有的離退休教職工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問候！向長(zhǎng)期關(guān)心、支持我校發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府及各位領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝！向出席今天表彰暨座談會(huì)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀！ 過去的一年我校在上級(jí)黨委、政府、教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真貫徹國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的改革全面落實(shí)萬(wàn)州區(qū)農(nóng)村小學(xué)管理工作意見大力實(shí)施“雙高普九”強(qiáng)化內(nèi)部管理努力提高辦學(xué)質(zhì)量各項(xiàng)工作取得了十分突出的成績(jī)：學(xué)校先后獲得了“萬(wàn)州區(qū)社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)單位”“萬(wàn)州區(qū)民主管理先進(jìn)集體”“萬(wàn)州區(qū)體育工作先進(jìn)學(xué)校”“萬(wàn)州區(qū)政務(wù)信息工作先進(jìn)集體”“萬(wàn)州區(qū)先進(jìn)工會(huì)組織”等多項(xiàng)殊榮;4名教師受到市、區(qū)教委表彰3名老師獲片區(qū)教師技能大賽等級(jí)獎(jiǎng)6名教師被確定為萬(wàn)州區(qū)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象;教育科研碩果累累:學(xué)校申報(bào)的語(yǔ)、數(shù)區(qū)級(jí)研究課題順利通過評(píng)審現(xiàn)已開題教師撰寫論文有53篇獲獎(jiǎng)或發(fā)表;教學(xué)成績(jī)大幅度提升：語(yǔ)文及格率達(dá)100%的班級(jí)有24個(gè)數(shù)學(xué)及格率達(dá)100%的班級(jí)有12個(gè)及格率、優(yōu)生率均達(dá)100%的有6個(gè)科次這些令人欣喜的成績(jī)是你們?cè)谄椒捕鴤ゴ蟮墓ぷ鲘徫簧蠄F(tuán)結(jié)協(xié)作、辛勤耕耘的結(jié)晶 從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今二十五年的時(shí)光匆匆而過也正是這二十四個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)使更多的人把熱情與尊重理解與關(guān)懷的目光投向了我們我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古播種未來(lái)的職業(yè)而自豪！教育是立國(guó)之本是人類崇高的事業(yè)需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程需要我們同心協(xié)力、共同參與常言道：“興賢育德責(zé)在師儒”為此我們深深地感知到教師既是一份榮譽(yù)又是一份責(zé)任更是一份希望作為人類文明的傳承者我們應(yīng)時(shí)時(shí)牢記xx對(duì)全國(guó)教師提出的四點(diǎn)希望：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生;刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué);勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取;淡泊名利、志存高遠(yuǎn) 老師們新的學(xué)年已經(jīng)開始我們將面對(duì)新的目標(biāo)和新的任務(wù)希望你們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)新小人團(tuán)結(jié)拼搏、勇創(chuàng)一流的光榮傳統(tǒng)為創(chuàng)建平安校園、和諧校園、文明校園做出新的更大的貢獻(xiàn)！ 祝大家節(jié)日快樂、身體健康、萬(wàn)事如意！ 敬愛的老師們領(lǐng)導(dǎo)們： 大家好！緊張、繁忙的高三工作已經(jīng)結(jié)束回首這難忘的一年我們忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引；忘不了同學(xué)們的勤奮與努力；更忘不了老師們的團(tuán)結(jié)拼搏、默默奉獻(xiàn) 去年高考成績(jī)驕人大會(huì)小會(huì)、正題閑聊都離不開高考帶來(lái)的喜悅佩戴大紅花的場(chǎng)景更是印象深刻輝煌的高考成績(jī)和虎視眈眈的十中小環(huán)境大環(huán)境我們高三每位老師都倍感壓力和生存危機(jī)的同時(shí)也產(chǎn)生共鳴：我們要戴更加燦爛的大紅花！我們必須打敗十中！并非盲目自信我們清楚事實(shí)：從數(shù)量上講我們僅有220來(lái)人質(zhì)量上不及六中、十中與十七、十九中學(xué)差距更大全區(qū)排名第五面對(duì)壓力、正視現(xiàn)實(shí)確定的明確目標(biāo)：保三爭(zhēng)二！為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)我們拼了！ 過去的一年老師們的一滴滴汗水一串串足跡及一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事一直鼓舞著我感謝學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)把我的感受和大家一起分享 剛進(jìn)入高三不可思議的年輕男老師王國(guó)輝病倒了小王高燒燒到幾乎昏厥狀態(tài)被強(qiáng)制才離開自己的崗位一個(gè)多星期燒沒完全退就又回到工作崗位為了培養(yǎng)優(yōu)秀生小王無(wú)數(shù)次的電話交談登門拜訪病痛與困難在其堅(jiān)韌與執(zhí)著面前顯得那么渺小 孫善龍看上去很健康的聰明人可是嚴(yán)重的帶狀皰疹使他丑態(tài)百出那段日子不論在辦公室、樓道還是在自己班里他不時(shí)眉頭緊皺齜牙咧嘴可是再難受他也沒因自己而請(qǐng)假然而病重的岳父到北京做手術(shù)孩子小不能離開媽媽他不得不請(qǐng)假一周在這漫長(zhǎng)的一周里孫善龍每天通過電話聯(lián)系詢問班里情況關(guān)注班里動(dòng)態(tài)他的密探隨時(shí)向他匯報(bào)老班不在學(xué)生們不是放肆囂張反而比平時(shí)收斂很多這就是班主任的魅力與影響力 接學(xué)校命令三班班主任常向池老師外出兩周多參加骨干教師培訓(xùn)數(shù)學(xué)是大學(xué)科平時(shí)課時(shí)就多再加上周六、晚自習(xí)時(shí)間又比較長(zhǎng)辦?本來(lái)工作量就大的彭江祿、郭桃科兩位數(shù)學(xué)老師義不容辭的分擔(dān)了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課卜輝霞老師、張靜、孫善龍、席云、李書艷都積極主動(dòng)來(lái)分擔(dān)晚自習(xí)、周六的課大家齊心協(xié)力很快就把困難分解了我深深地感受到了在一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體中有多么快樂！而常老師也不時(shí)的給我們帶來(lái)意外：他只要能請(qǐng)假就回來(lái)上課只要有機(jī)會(huì)就回來(lái)給他的孩子們開個(gè)小班會(huì)就這樣在這個(gè)溫暖的集體中數(shù)學(xué)成績(jī)沒有明顯下滑三班依舊是優(yōu)秀的三班！然而沒多久常老師接到家里急電母親病重常老師帶著沉重的心情來(lái)去匆匆喪母的痛苦沒有影響他工作的策略他堅(jiān)強(qiáng)地樂觀地和學(xué)生們一起戰(zhàn)斗在常老師生日那天有晚自習(xí)出乎意料學(xué)生們?yōu)樗麥?zhǔn)備了生日蛋糕由衷地祝福他生日快樂他被學(xué)生感動(dòng)著鼓舞著在辦公室稍稍平靜后馬上投入戰(zhàn)斗師生之間用情之真用心之深不僅僅為了高考更為了孩子們的健康成長(zhǎng)我們的付出無(wú)怨無(wú)悔 我每天默默祈禱祝福老師及家人都要健健康康期盼能順利度過高考前的這段時(shí)間每天能看到老師們按時(shí)到位我好像就看到了希望！ 大家好！ 我們都知道教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員承擔(dān)教書育人培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)對(duì)學(xué)生擁有一顆愛心教師以什么樣的精神對(duì)待工作決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對(duì)學(xué)生決定著學(xué)生的成長(zhǎng)教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長(zhǎng)這就是教育工作之所以神圣的原因也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在我們每天以什么樣的態(tài)度面對(duì)我們的學(xué)生這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長(zhǎng)因?yàn)閷W(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個(gè)最重要的心理特點(diǎn)屬性向師性學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽(yáng)光一樣趨向于教師學(xué)生的這種希望表明教師對(duì)他們來(lái)說實(shí)在是太重要了也許可以說教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物學(xué)生每天的大部分時(shí)間或者說每天生活的主要部分是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的他們是不是能生活得很有趣味是不是能學(xué)得很好是不是能健康成長(zhǎng)是不是幸福歡樂都和老師有極大的關(guān)系對(duì)每個(gè)老師都抱著很大的希望每天都希望從老師那里得到一些美好的東西對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀；不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣作為班主任尤為重要只顧教書而不育人這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑教師既不可以“包辦替代”也不可以“高高在上”在教師角色定位上一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要使其和諧、健康的發(fā)展既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)又重視人生方向的引領(lǐng)二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴既能理解學(xué)生成長(zhǎng)的苦惱與抗?fàn)幘哂型硇挠帜軒?dòng)、幫助學(xué)生具有影響力；樂于做學(xué)生的伙伴在平等中感受升華在成長(zhǎng)中享受收獲唯其如此教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動(dòng)力 張?jiān)迫f得好“做人必須像人不求驚天動(dòng)地但求問心無(wú)愧”忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)就要有胸懷大局恪盡職守愛崗敬業(yè)的責(zé)任心艱苦奮斗埋頭苦干無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品德 一個(gè)小學(xué)教師一個(gè)合格的小學(xué)教師首先要具備的可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功、是愛這些我都贊同但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心責(zé)任感沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感責(zé)任心一切都無(wú)從談起 因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)就要平等地欣賞對(duì)待身邊的每一位孩子沒有理由以貌取人厚此薄彼助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊唯一能做的是關(guān)愛有加為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng) 案例：我在做畢業(yè)班班主任那年班上有個(gè)孩子叫傅然個(gè)子高高的長(zhǎng)得胖胖的由于心臟不太好家里人都寵著他這個(gè)孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”每個(gè)老師都不知道拿他辦好在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽?jī)差被同學(xué)笑話日復(fù)一日他自己對(duì)自己的成績(jī)也失去了信心作為班主任我對(duì)他進(jìn)行了幾次家訪在家訪過程中我了解到這個(gè)孩子非常喜歡看歷史