西師大版語文三年級練習題復習測試上學期期末(三套).docx

西師大版語文三年級練習題復習測試上學期期末(三套)目錄：西師大版語文三年級練習題復習測試上學期期末一西師大版語文三年級練習題強化訓練上學期期末二西師大版語文三年級練習題總復習上學期期末三- 1 -西師大版語文三年級練習題復習測試上學期期末一（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 先把下面的詞語補充完整，再選詞填空。山_水_ 名_古_ 點點_蒙蒙_ _窮_盡_景如_虛傳 _茂盛他花光了所有的錢，已經(jīng)到了_的地步。這里_，四季如春，真是一個好地方。2. 把下列詞語補充完整，再選擇一個造句。搖_晃_ _忙腳_ 提_吊_顏_色 鴉雀_ _紅_赤造句：_。3. 根據(jù)拼音，寫出漢字。我和弟弟來到shng_開著p_公yng_的草地上玩shu_，經(jīng)過觀ch_，我們發(fā)現(xiàn)這種植物的花朵是會變化的，可有趣了。這只d_船的cu_鳥，有一張紅色的長zu_，真漂亮！瞧，它在b_魚呢。4. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。風娃娃做了很多的好事，有吹轉(zhuǎn)風車、_，可人們卻責怪他吹走風箏、_、_，他不明白是怎么回事，媽媽告訴他：“_?！?. 確實地相信叫 ， 堅決地相信叫 ， 忠實地信仰叫 。履行自己的諾言叫 。A .確信 堅信 篤信 守信B .確信 深信 篤信 守信C .深信 堅信 篤信 誠信6. 課文回顧。課文敘述了“我”和母親坐船去外祖父家時，遇到一只_的小鳥，它看起來_，引起了“我”很多的猜想。最后在看到小鳥捕魚后，母親告訴“我”，這只小鳥是_。課文展現(xiàn)了人與鳥兒和諧相處的美好場面，表達了“我”對翠鳥的喜愛之情和對_的熱愛之情。7. 看拼音寫漢字。zh huu rhn jp jun_l zhshu zh di tzhng q du yn_8. 你從“紀昌學射”這個寓言故事中知道_。9. 我會給加下劃線的字選擇正確的字義。熟：植物果實完全長成：因常見或常用而知道得清楚；熟練；食物燒煮到可吃的程度1.米飯沒熟 ， 還要再蒸一會兒。_2.平時很熟的曲子，今天卻總也彈不準。_3.果園里的梨熟了。_10. 把詞語補充完整，再選詞填空。群_繞 _茂盛 _古跡蒙蒙_ 點點_ _清_秀北京有許多的_。桂林_，我好想去看一看。陽春三月，熟睡了一冬的小草被_淋醒了。二、綜合練習題。（共30分）1. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。冠必正，紐必結(jié)。2. 讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點去學，請她準時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！3. 先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 承 勢 局 職 刀 共 4. 根據(jù)下面的內(nèi)容寫留言條。12月20日，文文要和同學們一起去圖書館看書，爸爸、媽媽不在家，請你幫文文寫一張留言條，讓爸爸、媽媽不要擔心。5. 學校里很多人都在玩滑板車，壯壯和淘淘也想要讓自己的媽媽給自己買，他們分別對媽媽說了下面的話：淘淘：媽媽，別人都有滑板車，我也要有。你不買，我就不吃飯！壯壯：媽媽，我的好朋友都有滑板車，我想和他們一起快樂地玩耍，同時這也能讓我鍛煉身體。我認為_的話更恰當，因為_。6. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領(lǐng)群船朗7. 謄寫下列詞語 菩薩 糟蹋 藏族 同胞 翻譯 糊涂 春耕 挨餓 播種 干干凈凈8. 用鋼筆描紅。 鑄 抑 虐 摧9. 看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。10. 找找圖中的聲母姐姐寫下來。 三、閱讀理解題。（共20分）1. 習作。 童話世界多么神奇?。∥覀円瞾砭幰粋€童話故事吧！ 請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。 要求：想象豐富，敘述流暢。2. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點家長制作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，真是后生可畏啊！”說完，用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我?？粗艿苣翘煺娴男∧槪夷樕细‖F(xiàn)出一絲勝利的微笑。（1）根據(jù)下列句子，在文中找出成語，寫在橫線上。青年人很容易超過老一輩，他們是可敬可佩的。_嘴里還帶有奶味，形容人年幼無知。_（2）用簡潔的語言概括出作者反駁爸爸做法的兩個理由。（3）從短文中找出“看著弟弟那天真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑?！毕嗪魬木渥樱嬌喜ɡ司€。（4）這篇文章的敘事順序是（ ）（5）你覺得大人說話小孩子插嘴好不好？為什么？四、寫作題。（共20分）1. 以下列內(nèi)容為開頭，展開想象，編寫一個有趣的童話故事。題目自擬，不少于300字。大森林里有一只小老鼠，他身體瘦弱，經(jīng)常受到其他小動物的欺負。有一天，他得到了一面具有神奇魔力的哈哈鏡。6 / 16西師大版語文三年級練習題強化訓練上學期期末二（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 選字填空，組成詞語。酒 曬 潑_ 晾_釣 鉤 鐵_ _魚孤 狐 _貍 _獨獵 豬 _肉 _人2. 寫出反義詞。潔白_ 美麗_ 仔細_ 舒服_3. 照樣子填一填。例：一只風箏一只美麗的風箏一個松果一個_的松果一個草莓一個_的草莓4. 找出括號里正確的讀音。模 _（m m）樣 裁縫 _（fng fng） 折 _（zh zh）騰差 _（chch）異 和 _（h hu）弄 爪 _（zhozhu）牙5. 根據(jù)意思選出對應的詞語填入橫線上。越發(fā) 不料 敬愛 會師更加。_尊敬和愛戴。_沒想到。_幾支隊伍會合。_6. 連一連。有山皆圖畫_ 月涌大江流一畦春韭綠_ 無水不文章星垂平野闊_ 十里稻花香7. 照樣子，把詞語補充完整。例：窮盡（山）窮（水）盡層疊層_疊_煙云煙_云_山川_山_川山水_山_水8. 選字填空，組成詞語。扮 粉 _筆 打_贈 增 _加 _送冷 憐 可_ 寒_9. 請把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語寫句子。慢（吞吞） 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句：_10. 請給下列物品分類。（填序號）蘑菇 櫻桃 床單 電冰箱胡蘿卜 草莓 被芯 消毒柜茄子 芒果 枕頭 吸油煙機1.蔬菜：_2.水果：_3.家電：_4.床上用品：_二、綜合練習題。（共30分）1. 仿寫句子，使句子有趣。例：風吹走了我的手絹。調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的?；▋洪_了。2. 用鋼筆描紅。 探 昌 閣 督 宴 章 鴨 讀 序3. 讀對話，寫留言條。11月12日，小美去苗苗家，見到了苗苗的奶奶。小美：請問苗苗在家嗎？奶奶：她剛剛出去了，有事嗎？小美：陳老師讓我通知她明天下午兩點去學，請她準時去。奶奶：你寫張留言條給她吧！4. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。小信成則大信立。5. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！6. 書寫提示：按照筆順規(guī)則，書寫規(guī)范。一人不成眾獨木不成林7. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因為_。 蘋蘋的行為_，因為_。8. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載9. 描紅下列詞語 嘲笑 驚慌 監(jiān)視 厲害 怒吼 甩掉 泄氣 跟蹤10. 讀一讀，把序號填到文中合適的位置。 星期天，小朋友們到公園去玩，他們發(fā)現(xiàn)_，他們決定把公園打掃干凈。大家有的拿掃帚掃，有的用手撿，有的用耙子摟，不一會兒就把公園打掃得_。坐在一旁的老爺爺、老奶奶看到了，高興地說：“_！”你們真是講衛(wèi)生的好孩子地上有很多垃圾干干凈凈三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀課文片段，完成練習。 老屋已經(jīng)活了一百多歲了。它的窗戶變成了黑窟窿，門板也破了洞。它很久很久沒人住了。 “好了，我到了倒下的時候了！”它自言自語著，準備往旁邊倒去。 “等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過一個晚上，行嗎？今天晚上有暴風雨，我找不到一個安心睡覺的地方。” 老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓?。『冒?，我就再站一個晚上。” 第二天，天晴了。小貓從門上的破洞跳了出來：“喵喵，謝謝！” 老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（1）猜猜“窟窿”的意思，最可能與下列哪項有關(guān)？（ ）（2）“老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊”中“湊”的意思是_A聚集 B碰 C接近“使勁往前湊”說明_。（3）下面與“安心”意思相反的一項是_A放心 B擔心 C舒心我們還可以這樣搭配：安心_ 安心_（4）“好了，我到了倒下的時候了！它自言自語著，準備往旁邊倒去。”三個同學讀到這段話時，分別對后面會發(fā)生什么做出了預測。小明：老屋又破又舊，老屋要倒了。小紅：題目是“總也倒不了的老屋”，所以老屋肯定倒不了。小華：課文插圖中的老屋向一邊傾斜，門板上有破洞，所以老屋要倒了。小明預測的依據(jù)是_，小紅預測的依據(jù)是_，小華預測的依據(jù)是_A故事的插圖 B故事的內(nèi)容 C故事的題目判斷下列說法是否正確。1.這三個同學的預測都是有依據(jù)的。_2.預測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。_3.小明預測的內(nèi)容跟故事的實際內(nèi)容一樣。_（5）如果接下來是“熊寶寶”向老屋求助，它會說：“_?！崩衔輹f：“_。”當“熊寶寶”得到幫助后它會說：“_?！崩衔萁酉聛碛謺f：“_?！蹦泐A測的依據(jù)是：_。（6）你認為老屋總也倒不了的原因是（ ）2. 閱讀下文，回答問題。 種樹人的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。（1）對文中畫線句子含義理解正確的一項是（ ）（2）理解下面句子。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指_，“巨大的能量”指_。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出_。這是一種_的表達法。（3）聽了種樹人的一番話，“我”有什么啟發(fā)。？四、寫作題。（共20分）1. 在奇妙島上，狐貍又蠢又笨，兔子稱霸王，母雞能打鳴，公雞會下蛋所有的動物都一反常態(tài)。你對哪種動物最感興趣？在它的身上發(fā)生了哪些奇異的事情？請你發(fā)揮想象編寫一個童話故事。題目自擬，不少于300字。11 / 16西師大版語文三年級練習題總復習上學期期末三（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎(chǔ)練習。（共30分）1. 辨字組詞。怒_ 調(diào)_ 淘_ 淌_恕_ 凋_ 陶_ 倘_2. 給劃線字選擇正確的注釋。挺：量詞。 很。 筆直。 伸直。 支撐。我挺高興他愛看書的。_這么艱苦的日子，大家都挺過來了。_我軍繳獲了敵人三挺機關(guān)槍。_校園里有一排高大挺拔的水杉樹。_體育老師要求大家站隊時身體要挺直。_3. 拼一拼，寫詞語。d chf qnsh tshng xingy mo_cu niochng zutn xib yjng qio qio_4. 將下列詞語補充完整。_清_朗 _ _會神_繁_茂 天_ _ 一_ _5. 給下列漢字選擇正確的讀音。父_（f h） 鸚_（yng yn）鵡_（w m） 悄_（qio xio）6. 讀拼音，寫詞語。mng lzo shngjn litu bi_c tuy yqun lj bi_7. 讀一讀，寫一寫。gung chng_旁邊有一條xio l_，l bin_有塊稻田，田里的yngmio_都枯了，農(nóng)民伯伯看了很shng xn_。8. 給下列劃線字選擇正確的讀音。松鼠_（s sh） 漂_（pio pio）亮取_（p q）下 幸_（xn xng）福扎_（z zh）風箏 愿_（yun yun）意9. 讀句子，在橫線上填上適當?shù)脑~。我的媽媽很漂亮！她有一頭_的頭發(fā)、一雙_的眼睛、一對_的眉毛，還有一雙_的手。10. 選擇恰當?shù)脑~語填空。留戀 流連假日里，我們在北海公園劃船，_在綠樹紅墻之中。游人們依依不舍地離開了桂林，心中還_著漓江山水。損失 損害這幢大樓設計和施工都不符合要求，要推倒重建，_很大。我們?nèi)魏螘r候都不能做_國家和集體利益的事。二、綜合練習題。（共30分）1. 用鋼筆描紅。 嫂 棚 衰 掙 2. 抄寫下面生字?；那偎Ｓ侣脭n滴敲暴載3. 聽寫詞語 暑假 舅舅 努努嘴兒 束手就擒 癢癢的 大蝦 俘虜 滿載而歸 螃蟹 嘿 東逃西竄 哎喲大螯 咦 吹拂 哼4. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！5. 在生活中，有時候我們需要跟別人商量事情。比如，你想和小麗調(diào)換一下值日的時間，該怎樣跟她商量呢？6. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 7. 看圖談看法。他們的行為文明嗎？ 淘淘的行為_，因為_。 蘋蘋的行為_，因為_。8. 看圖寫話。(不會寫的字用拼音代替) 這是什么時候?小朋友們在干什么?想一想，再寫下來。9. 抄句子，體味情感。小熊高興極了，不停地說：“歡迎你們！歡迎你們！”10. 用下面的句子開頭，試著寫一兩句話。 今天下雪了，外面可真美??！_三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。后生可畏 “哦！爸爸認輸了，爸爸認輸了！”隨著弟弟的叫喊聲，響起了爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認輸了，認輸了?！卑职忠贿吤艿艿男∧X袋，一邊用慈愛的眼光看著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)出自豪的笑容。 在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過，爸爸對我們很好，雖然有時也教訓我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。 這天，爸爸剛送走客人，也不知哪里來的氣，在吃飯桌上就教訓起我們來：“大人說話，小孩子插什么嘴。不說話，還怕把你們當成啞巴？”弟弟受了頓訓，雖然很委屈，張一張嘴便不知怎么說，只好向我投來求援的眼光。我會意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點家長制作風?！闭敯职滞峦暌桓~刺要反駁時，我又緊接著拋出兩個有力的理由：“您知道美國的舊金山公立學校吧。他們有一份推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時經(jīng)常插話。爸爸，您對這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著“放炮”：“我國唐朝有個太守閻伯嶼重修膝王閣，想請人作序。但是在場名人不敢放肆，都一一謙虛地謝絕了。只有王勃這個年僅14歲，乳臭未干的孩子，年少氣盛，一口答應。結(jié)果呢，他寫出的滕王閣序名垂千古。爸爸，您對這件事又怎么看呢？” 誰知我這兩個理由竟把爸爸“鎮(zhèn)”住了，還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對媽媽說：“是呀！孩子對問題認識得這樣深刻，