2019-2020年六年級(jí)語文跑進(jìn)家來的小松鼠同步練習(xí)題.docVIP

2019-2020年六年級(jí)語文跑進(jìn)家來的小松鼠同步練習(xí)題溫故知新1、給加點(diǎn)字注音儲(chǔ)備（ ） 貯存（ ） 叼走（ ） 煙囪（ ） 躥出來（ ）2、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3、課文主要寫了松鼠在“我”家的哪三件趣事？從中你體會(huì)到了什么？含英咀華（一）松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。 一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮 。 （二）一只松鼠跑進(jìn)我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。有時(shí)，松鼠 到我的肩上，用小嘴 我的臉，還輕輕 我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？1、在第二段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 文，第二段是 文。第一段主要介紹了松鼠的 ，寫出了松鼠 的特點(diǎn)，第二段主要寫了松鼠的 ，表現(xiàn)了松鼠 的特點(diǎn)。3、讀了上面兩段文字，你對(duì)松鼠有了哪些了解？附送：2019-2020年六年級(jí)語文跑進(jìn)家來的小松鼠同步練習(xí)題人教版溫故知新1、給加點(diǎn)字注音儲(chǔ)備（ ） 貯存（ ） 叼走（ ） 煙囪（ ） 躥出來（ ）2、一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“_”你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）A別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!B小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!C小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。3、課文主要寫了松鼠在“我”家的哪三件趣事？從中你體會(huì)到了什么？含英咀華（一）松鼠是一種美麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。 一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮 。 （二）一只松鼠跑進(jìn)我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥柜和架子上跳來跳去，動(dòng)作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣?xùn)|西。有時(shí)，松鼠 到我的肩上，用小嘴 我的臉，還輕輕 我的耳朵，我想它是又想吃糖了?？晌矣稚夏膬航o它找去呢？1、在第二段文字的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 文，第二段是 文。第一段主要介紹了松鼠的 ，寫出了松鼠 的特點(diǎn)，第二段主要寫了松鼠的 ，