幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃(二篇).docxVIP

方案計(jì)劃參考范本幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃(二篇)目錄：幼兒園第二學(xué)期保教工作計(jì)劃一幼兒園第二學(xué)期信息工作計(jì)劃二- 1 -幼兒園第學(xué)期保教工作計(jì)劃一一、現(xiàn)狀分析（一）基本情況班級(jí)設(shè)置：本學(xué)期共設(shè)置15個(gè)班級(jí)，其中大班5個(gè)班，總數(shù) 人；中班5個(gè)班，總數(shù) 人；小班5個(gè)班，總數(shù) 人。全園幼兒總?cè)藬?shù)為 人 。全園實(shí)行一班一保的保育工作機(jī)制。教師隊(duì)伍：在編專任教師43人，非在編教師3人，病假教師3人（二）保教工作情況1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)（1）課程管理：（2）課堂實(shí)踐：（3）教師專業(yè)：（4）課題研究：(5)幼兒發(fā)展：生活習(xí)慣好，禮貌大方，喜歡參加各類活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，樂意表達(dá)自己的愿望。2、問題分析：（1）課程管理：（2）課堂實(shí)踐：（3）專業(yè)發(fā)展：(4)課題研究：(5)幼兒發(fā)展：二、指導(dǎo)思想：在領(lǐng)會(huì)區(qū)研訓(xùn)部整體工作指導(dǎo)下，圍繞園四年發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真貫徹園務(wù)工作計(jì)劃精神，以課程質(zhì)量監(jiān)控與課堂教學(xué)實(shí)踐研究為抓手，以教研組教學(xué)實(shí)踐為渠道，促進(jìn)幼兒園課程管理精細(xì)管理和保教質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)提升。三、工作目標(biāo)：（一）課程管理：以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標(biāo)為抓手，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。（二）保教實(shí)踐：以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”為手段 ，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。（三）課題研究：梳理幼兒園開展方言教學(xué)的研究課題研究成果，完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題結(jié)題工作。以試點(diǎn)班開展基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的課題研究，提高教師對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力。以園級(jí)課題的申報(bào)工作為載體，采用培訓(xùn)、交流等指導(dǎo)形式，提高教師課題研究能力。（四）特色項(xiàng)目：以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑等，使民俗文化特色項(xiàng)目更明晰。四、內(nèi)容與措施1、課程管理主要任務(wù)：以推行與落實(shí)幼兒園課程各環(huán)節(jié)質(zhì)量管理監(jiān)控指標(biāo)為抓手，切實(shí)強(qiáng)化保教質(zhì)量監(jiān)控層級(jí)管理對(duì)接職能，進(jìn)一步提高保教管理效能，促進(jìn)保教質(zhì)量穩(wěn)步提升。主要措施：（1）依據(jù)課程實(shí)施方案中幼兒園各環(huán)節(jié)保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)。（2）推行教研組課程審議制。（3）以組室工作績(jī)效考量。（4）加強(qiáng)行政日常進(jìn)班觀察與指導(dǎo)的力度與效度。2、保教實(shí)踐主要任務(wù)：以聚焦“集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析、實(shí)施”為手段 ，以教研組為載體，通過新一課三研對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選擇、分析與設(shè)計(jì)的過程中加強(qiáng)教師對(duì)幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解，為課程的有效實(shí)施提供支持，為完善幼兒園課程優(yōu)質(zhì)資源庫提供保障。主要措施：（1）園本教研專題：集體教學(xué)活動(dòng)素材選擇分析與實(shí)施，提升教師課堂教學(xué)的專業(yè)能力研究目標(biāo)：圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘、分析與實(shí)施，在教研組研究與實(shí)踐中進(jìn)一步提高教師對(duì)教參的研讀能力及對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)發(fā)展。研究?jī)?nèi)容：大組教研：圍繞新教材，聚焦集體教學(xué)活動(dòng)素材的有效挖掘、分析與實(shí)施，繼續(xù)以“大組引領(lǐng)、小組跟進(jìn)”的專題研究思路，在多看、多說、多實(shí)踐的思維碰撞重加強(qiáng)對(duì)主題的深度研讀與分析思考，注重對(duì)素材、對(duì)幼兒、對(duì)活動(dòng)價(jià)值的分析。各年齡段圍繞藝術(shù)領(lǐng)域開展研究小班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一小班音樂活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐中班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一中班音樂活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐大班組：藝術(shù)領(lǐng)域之一大班音樂活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的選擇與實(shí)踐研究措施：理論學(xué)習(xí)。利用多種渠道。集體備課：借助教研組集體備課，圍繞課程審議表，研定的內(nèi)容，在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，集大家智慧共同設(shè)計(jì)各年齡段音樂活動(dòng)，在集體商討研發(fā)的氛圍下助推教師的思考與設(shè)計(jì)能力。案例分析：通過案例交流，分享各教研組實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理提升研究成果。觀摩研討：定期開展園級(jí)、教研組實(shí)踐觀摩研討活動(dòng)，采用一人一課三研的形式，在改進(jìn)與跟進(jìn)中促進(jìn)教師課堂教學(xué)的專業(yè)發(fā)展。積累資料：以教研組為單位，對(duì)研究實(shí)踐過的優(yōu)質(zhì)活動(dòng)從方案、課件到視屏進(jìn)行整理，完善園級(jí)課程資源庫。（2）教研組長(zhǎng)培養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)：提升教研組長(zhǎng)對(duì)教研問題進(jìn)行針對(duì)性地分析能力，并幫助新手教研組長(zhǎng)梳理教研活動(dòng)內(nèi)容以及方案的撰寫培養(yǎng)措施：通過例會(huì)制中的思維碰撞（梳理課程思路）、交流分享（匯報(bào)工作中的問題與對(duì)策）、任務(wù)布置（后續(xù)工作的布置）的等環(huán)節(jié)與組長(zhǎng)共同梳理教研思路、出對(duì)策發(fā)現(xiàn)問題解決問題。從方案的撰寫、教研內(nèi)容的確定到教研現(xiàn)場(chǎng)的把控，通過行政蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，對(duì)教研組長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，不斷提升教研組長(zhǎng)的教研能力。教研組專題研究?jī)?nèi)容與安排：3、特色項(xiàng)目主要任務(wù)：以“民俗節(jié)日、民間游戲、民間故事、民間藝術(shù)”為載體，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑等，使民俗文化特色項(xiàng)目更明晰。主要措施：1、依據(jù)綱要和36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，在原有基礎(chǔ)上，通過增和刪，進(jìn)一步梳理民俗文化特色項(xiàng)目的理念、內(nèi)容、途徑。通過民間故事，聚焦“孝、禮”，梳理各年齡段目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施途徑。借助民俗節(jié)日（中秋節(jié)、重陽節(jié)）。在自由活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)中融入民間游戲。根據(jù)教師特長(zhǎng)與幼兒興趣和主題需要。2、收集具有松江本土特色的民俗文化內(nèi)容，并在課程中有計(jì)劃地實(shí)施。借助_區(qū)學(xué)前教育區(qū)本教參資源手冊(cè)，融入我們的特色項(xiàng)目借助松江文化館收集適合我們幼兒園孩子的松江本土特色的民俗文化內(nèi)容。4、課題研究：主要任務(wù)：梳理幼兒園開展方言教學(xué)的研究課題研究成果，完成區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題結(jié)題工作。以試點(diǎn)班開展基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的課題研究，提高教師對(duì)個(gè)別化學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)能力。以園級(jí)課題的申報(bào)工作為載體，采用培訓(xùn)、交流等指導(dǎo)形式，提高教師課題研究能力。主要措施：1、邀請(qǐng)專家對(duì)幼兒園開展方言教學(xué)的研究進(jìn)行結(jié)題論證。2、通過試點(diǎn)班對(duì)基于幼兒自主學(xué)習(xí)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)已有的研究成果進(jìn)行再次論證，并形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。3、圍繞課題申請(qǐng)中的研究方案、文獻(xiàn)綜述、以及完成課題可行性分析組織40歲以下的青年教師進(jìn)行培訓(xùn)、交流，提高教師課題研究能力。五、具體安排（一）日常工作（二）各類活動(dòng)安排教育科研工作（詳見相關(guān)工作計(jì)劃）家長(zhǎng)工作（詳見相關(guān)工作計(jì)劃）師資培訓(xùn)工作（詳見相關(guān)工作計(jì)劃）8 / 12幼兒園第二學(xué)期信息工作計(jì)劃二一、指導(dǎo)思想 以區(qū)進(jìn)修學(xué)院的教育信息化計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用帶動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高，努力建設(shè)具有良好的教學(xué)技能師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，探索基于網(wǎng)絡(luò)資源的教學(xué)研究活動(dòng)模式，提升教師教學(xué)研究力。堅(jiān)持以教育信息化管理為抓手，有效地推動(dòng)學(xué)校教育現(xiàn)代化建設(shè)，整體提升學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)水平。二、工作目標(biāo)1.幼兒園根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)工作的要求，從管理入手，健全幼兒園信息技術(shù)教育工作的組織網(wǎng)絡(luò)，完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，進(jìn)一步明確各自任務(wù)，全面推進(jìn)幼兒園信息化工作。2. 加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)站的使用和更新，加強(qiáng)管理與考核，形成一定的量化管理制度于檢查機(jī)制，真正發(fā)揮網(wǎng)站的功能；推進(jìn)“園園通”平臺(tái)使用效能，充分利用網(wǎng)上的資源。3開展信息化培訓(xùn)工作。發(fā)揮信息小組成員的優(yōu)勢(shì)，根據(jù)教師的需求，開展各類信息培訓(xùn)等；加強(qiáng)教師課件制作培訓(xùn)，提高教師的多媒體制作水平，更好為教學(xué)服務(wù)。4 加強(qiáng)內(nèi)網(wǎng)資源管理建設(shè)。360內(nèi)網(wǎng)資料規(guī)范化，方便教工搜索查找文件。每學(xué)期做好清理、刻錄和轉(zhuǎn)存工作；充實(shí)、優(yōu)化資源庫的內(nèi)容，為教師提供便利。三、具體措施1本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮信息小組的功能，明確信息組的工作流程圖、各條線信息工作職責(zé)等，從而健全信息化建設(shè)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，有效地保證幼兒園各條線信息工作的順暢開展。信息組成員每月例會(huì)一次，交流與分析各班組在信息化管理工作中的優(yōu)與弱，以此促校園信息更新的及時(shí)性及有效性。2根據(jù)本園教師及后勤人員當(dāng)前信息化能力掌握情況，進(jìn)行常規(guī)信息化培訓(xùn)工作，以此提高教師及后勤人員信息化素養(yǎng)和運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力。3加強(qiáng)教育教學(xué)資源庫管理，規(guī)范資源存檔。根據(jù)學(xué)校條線、組、室的主要工作，將各種資料進(jìn)行集中型電子存檔，建成有一定規(guī)模的學(xué)校教學(xué)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享。4定期維護(hù)學(xué)校電腦，包括殺毒軟件升級(jí)、電腦資料清理、查殺病毒等，同時(shí)更新學(xué)校部分電腦，從而進(jìn)一步提高現(xiàn)有資源設(shè)備的利用率，使其在幼兒園的教學(xué)、管理、后勤等各領(lǐng)域發(fā)揮更好的作用。 5.加強(qiáng)“校園網(wǎng)”的建設(shè)，推進(jìn)“園園通” 平臺(tái)使用效能以及繼續(xù)申請(qǐng)正式的“微信公眾平臺(tái)”，以此增加我園信息向外傳遞作用及與家園之間的有效互動(dòng)。6.認(rèn)真做好教室多媒體、電腦教室的使用記錄，做好每月的課時(shí)覆蓋率的統(tǒng)計(jì)，并按時(shí)上報(bào)區(qū)信息中心。7.開展優(yōu)秀信息員及積極參與網(wǎng)站更新的優(yōu)秀班組的評(píng)選活動(dòng)。行事歷：2月：1、對(duì)本學(xué)期信息化工作做出初步計(jì)劃。2、晨檢系統(tǒng)和卡片的制作、維護(hù)。3、校園微信企業(yè)號(hào)的投入使用。4、age06園園通新平臺(tái)上插班生的幼兒錄入工作。5、上報(bào)每月網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，以及課時(shí)覆蓋率情況表。6、信息小組開展例會(huì)。7、班級(jí)網(wǎng)頁更新情況檢查。3月：1、繼續(xù)完成“微信公眾平臺(tái)”非個(gè)人用戶的正式版申請(qǐng)工作，并根據(jù)微觀網(wǎng)建設(shè)需要，收集資料。2、班級(jí)主頁的更新情況檢查（age06）。3、根據(jù)教師需求和我園情況開展培訓(xùn)（后勤組的PPT培訓(xùn)）。4、信息組例會(huì)。5、上報(bào)每月網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，以及課時(shí)覆蓋率情況表。6、維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)資源庫。4月：1、對(duì)全部電腦各班電腦進(jìn)行一次維護(hù)檢查，并做好備份系統(tǒng)的工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。2、根據(jù)教師需求和我園情況開展培訓(xùn)（教師組的flash培訓(xùn)）。3、信息組例會(huì)。4、上報(bào)每月網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況，以及課時(shí)覆蓋率情況表。5、維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)資源庫。6、班級(jí)主頁的更新情況檢查（age