九年級語文上冊 第二單元 5 孔乙己（第1課時(shí)）課件 語文版.ppt

5孔乙己魯迅,第一課時(shí),一、新課引入,大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道孔乙己的;大凡讀過孔乙己的人,無不在心中留下孔乙己這個(gè)遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡孔乙己。他為什么對孔乙己如此鐘愛?孔乙己又是怎樣一個(gè)藝術(shù)形象呢?今天,我們就一起走進(jìn)小說孔乙己,去體味它復(fù)雜的情感意蘊(yùn)。,二、新課講解,作者簡介,魯迅（1881-1936)，我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,中國新文化運(yùn)動的旗手，本名周樹人，字豫才，浙江紹興人。作品有小說集吶喊彷徨故事新編，散文集朝花夕拾，散文詩集野草，雜文集墳熱風(fēng)華蓋集而已集且介亭雜文等。魯迅以筆代戈，奮筆疾書，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞敢簧膶懻?。,二、新課講解,寫作背景,孔乙己寫于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月新青年，后收入小說集吶喊。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼狂人日記之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,二、新課講解,關(guān)于科舉制度,封建科舉制度始于隋唐，到了明、清，形成了一套完整的制度，它分院試、鄉(xiāng)試、會試、殿試四級考試。明朝以后主要是八股文，以四書五經(jīng)中某個(gè)文句為題作文，文章有固定的格式，嚴(yán)重束縛知識分子的思想，對知識分子的毒害很大。,圖為科舉考試場所南京江南貢院,二、新課講解,小說的一般常識,小說是一種文學(xué)體裁。它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。1、小說的三要素：2、故事情節(jié)通常包括3、環(huán)境包括4、小說根據(jù)篇幅可分為5、小說塑造人物的方法有哪些？,人物、故事情節(jié)、環(huán)境。,開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。,自然環(huán)境和社會環(huán)境。,短篇小說、中篇小說和長篇小說。,外貌、語言、動作、神態(tài)、心理描寫，還有正面和側(cè)面描寫。,二、新課講解,讀準(zhǔn)字音,附和（）不屑（）置辯葷（）菜咸亨（）酒店羼（）水拭（）蘸（）闊綽（）舀（）水漲（）紅綻（）出哄（）笑間（）或著（）了慌打折（）腿纏夾()不清,h,xi,hn,hng,chn,sh,zhn,chu,zhng,hng,zho,ji,sh,jin,zhn,yo,二、新課講解,解釋詞語,二、新課講解,整體感知,1.自由誦讀全文，找出反映下列內(nèi)容的語句并揣摩其豐富含義。,(1)孔乙己的特殊身份。,(3)孔乙己的結(jié)局。,(2)孔乙己的地位。,二、新課講解,整體感知,(1)孔乙己的特殊身份。,“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”,句中“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經(jīng)濟(jì)地位和社會地位都和短衣幫一樣；“穿長衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書人的架子；“唯一的”點(diǎn)出了孔乙己的特殊性，他與上層人、下層人都有距離。,二、新課講解,整體感知,“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！?(2)孔乙己的地位。,孔乙己的存在只是為無聊的人們提供一個(gè)取笑的對象。說明孔乙己地位低下，境遇凄涼。,二、新課講解,整體感知,(3)孔乙己的結(jié)局。,“我到現(xiàn)在終于沒有見大約孔乙己的確死了?！?“大約”表示是“我”的猜測，但孔乙己當(dāng)時(shí)已無力維生，加上二十多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的確”表示“我”猜測的結(jié)論。,二、新課講解,整體感知,2理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。,(1)眾人取笑孔乙己臉上又添了新傷疤；(2)眾人譏笑孔乙己考不中秀才；(3)孔乙己為偷書作辯解；(4)孔乙己教小伙計(jì)識字；(5)孔乙己給小孩子們分茴香豆；(6)側(cè)面交代孔乙己被打斷腿。,六個(gè)生活片斷是：,二、新課講解,整體感知,2理清小說情節(jié)結(jié)構(gòu)，概括孔乙己的六個(gè)生活片斷。,情節(jié)結(jié)構(gòu)：,二、新課講解,分析孔乙己形象,1.填寫下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表現(xiàn)。,孔乙己是站著喝酒但又_的人?？滓壹菏歉F得將要討飯但又的人。孔乙己是以讀書人自居但又的人?？滓壹菏墙吡庌q維護(hù)清白但又的人?？滓壹菏歉F困潦倒偶爾偷竊但又的人?？滓壹菏菬嵝慕绦』镉?jì)認(rèn)字，給孩子分茴香豆但又的人?？滓壹菏莻€(gè)被人們譏諷但又的人?？滓壹菏莻€(gè)使人快活但又的人。,穿長衫好喝懶做“半個(gè)秀才也沒撈到”偶有偷竊從不拖欠酒錢屢遭冷遇想和人交流無人關(guān)心、可有可無,二、新課講解,分析孔乙己形象,2.探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因。,1孔乙己“站著喝酒”是因?yàn)椋?孔乙己“穿長衫”是因?yàn)椋?孔乙己“竭力爭辯維護(hù)清白”是因?yàn)椋?孔乙己“偷竊”是因?yàn)椋?他經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，買不起酒菜，進(jìn)不了柜臺內(nèi)坐著喝。,他追求功名，不愿與“短衣幫”為伍，放不下讀書人的臭架子。,他死愛面子，想清白做人。,封建科舉制度和封建教育使他不會營生又好逸惡勞，貧困無法自存不得已而為之。,二、新課講解,分析孔乙己形象,2.探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因。,5孔乙己“窮得將要討飯”是因?yàn)椋?孔乙己“從不拖欠酒帳”說明他：7孔乙己“以讀書為傲”說明他：8孔乙己把“半個(gè)秀才也沒撈到當(dāng)作靈魂傷疤”，表明他：,他受封建科舉制度的毒害，一生追求功名而不得；又輕視勞動，淪為廢人。,質(zhì)樸、忠厚。,受封建教育毒害，“唯有讀書高”的觀念根深蒂固。,中封建科舉的毒害很深，至死不悟。,二、新課講解,分析孔乙己形象,2.探究孔乙己矛盾表現(xiàn)的思想原因和社會原因。,9孔乙己“熱心教伙計(jì)茴字寫法”表明他：10孔乙己“遭到冷遇”表明他：11孔乙己“使人快活”表明他：12孔乙己“無人關(guān)心”表明：,空虛、無聊、迂腐。,地位卑下，連小孩都不愿理睬他。,地位卑下，已淪為笑料。,結(jié)局可悲，社會涼薄。,二、新課講解,分析孔乙己形象,3.歸納人物性格特點(diǎn)及描寫方法。,孔乙己地位低下但追求功名，窮困潦倒但好喝懶做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自賞、自命清高，凄苦慘絕但麻木不仁至死不悟，同時(shí)又有質(zhì)樸善良的一面。,概括介紹,肖像描寫,語言神態(tài)描寫,動作描寫,三、歸納小結(jié),這篇小說，作者將孔乙己的容貌、服飾、神態(tài)、語言、行動諸方面交織在一起，使這個(gè)被科舉制度欺騙愚弄了一輩子的下層知識分子的形象，富有立體感地展現(xiàn)在讀者眼前：功名不就，卻自命清高；四體不勤，卻好喝懶做；貧困潦倒，卻死愛面子；受盡摧殘，卻麻木不仁。在風(fēng)燭殘年之際，這個(gè)受“萬般皆下品，唯有讀書高”封建思想毒