【解析版】【北京特教師同步復(fù)習(xí)精輔導(dǎo)】學(xué)華師大版數(shù)學(xué)下冊后練習(xí)：二次函數(shù)與方程不等式之間的關(guān)系后練習(xí)二及詳解.doc_第1頁
【解析版】【北京特教師同步復(fù)習(xí)精輔導(dǎo)】學(xué)華師大版數(shù)學(xué)下冊后練習(xí)：二次函數(shù)與方程不等式之間的關(guān)系后練習(xí)二及詳解.doc_第2頁
【解析版】【北京特教師同步復(fù)習(xí)精輔導(dǎo)】學(xué)華師大版數(shù)學(xué)下冊后練習(xí)：二次函數(shù)與方程不等式之間的關(guān)系后練習(xí)二及詳解.doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

數(shù)學(xué)備課大師 【全免費】 學(xué)科：數(shù)學(xué)專題：二次函數(shù)與方程、不等式之間的關(guān)系重難點易錯點解析題面：如圖，拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A(1，1)和O(0，0)兩點，則不等式ax2+bx-x0的解集為 .金題精講題面：在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線y=x2上異于坐標(biāo)原點O的兩不同點A，B滿足OAOB，則直線AB必過定點 .滿分沖刺題面：作出y=|x2-x|的圖形，并討論關(guān)于x的方程：|x2-x|=a的根的個數(shù)思維拓展題面：若二次函數(shù)(a，b為常數(shù))的圖象如圖，則a的值為( )A. 1 B. C. D. -2課后練習(xí)詳解重難點易錯點解析答案：x0或x1詳解：拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過O(0，0)，c=0，即拋物線為y=ax2+bx，A(1，1)，O(0，0)，直線OA的解析式為y=x，不等式ax2+bx-x0可變形為：ax2+bxx，此不等式可理解求x的范圍使函數(shù)y=ax2+bx比函數(shù)y=x的函數(shù)值大，A(1，1)和O(0，0)為兩函數(shù)圖象的交點如圖，觀察圖象可得，x0或x1金題精講答案：(0，1)詳解：顯然直線AB的斜率存在，記為k，AB的方程記為：y=kx+b，(b0)，A(x1，y1)，B(x2，y2)，將直線方程代入y=x2得：x2-kx-b=0，則有：=k2+4b0，x1+x2=k，x1x2= -b，又y1=x12，y2=x22y1y2=b2；AOBO，x1x2+y1y2=0，得：-b+b2=0且b0，b=1，直線AB必過定點(0，1)滿分沖刺答案：當(dāng)a或a=0時，方程有2個根；當(dāng)a=時，方程有3個根當(dāng)0a時，方程有4個根；當(dāng)a0時，方程無實根 詳解：函數(shù)化為：y 設(shè)y=|x2-x|，y=a如圖所示： 當(dāng)a或a=0時，方程有2個根；當(dāng)a=時，方程有3個根當(dāng)0a時，方程有4個根；當(dāng)a0時，方程無實根 思維拓展答案：C.詳解：由圖可知，函數(shù)圖象開口向下，a0，又函數(shù)圖象經(jīng)過坐標(biāo)原點(0，0)，a22=0，解得a1= (舍去)，a2= .故選C.ht

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論